- •Часть II
- •Пояснительная записка
- •Contents
- •The mummy
- •1.3 Complete the sentences using the verbs from the box. Use the appropriate form. Then watch and check:
- •2.1 Complete the sentences using the verbs from the box. Use the appropriate form. Then watch and check:
- •2.2 Fill in the gaps in the conversation between Evy and the curator of the museum. Some verbs are missed. Act the dialogues:
- •2.3 Decide whether these statements are true or false:
- •2.4 Match these phrases with their equivalents:
- •3.4 Translate from Russian into English:
- •4.1 Decide whether these statements are true or false:
- •4.2 Number the sentences in the right order:
- •5.1 Decide whether these statements are true or false:
- •5.3 Translate from Russian into English:
- •6.4 Watch again and answer the questions. Try to give some more details:
- •1.5 Decide whether these statements are true or false:
- •1.6 Watch again and answer the questions. Try to give some more details:
- •Episode 2
- •Vocabulary notes:
- •2.2 Decide whether these statements are true or false:
- •The sacred mark says:
- •2.4 Match these phrases with their equivalents:
- •Episode 3
- •In the train and at Magic Carpet Airways
- •Vocabulary notes:
- •3.1 Decide whether these statements are true or false:
- •3.3 Number these sentences in the right order. The first is correct:
- •4.3 Translate from Russian into English:
- •4.4 Watch again and answer the questions. Try to give some more details:
- •Step up episode 1
- •Vocabulary notes:
- •1.1 Decide whether these statements are true or false:
- •1.4 Give Russian equivalents:
- •2.1 Decide whether these statements are true or false:
- •2.4 Fill in the gaps with the nouns in the conversation between Nora and her mother and act the dialogue:
- •2.6 Watch again and answer the questions. Try to give some more details:
- •1.1 Decide whether these statements are true or false:
- •1.3 Translate from Russian into English:
- •1.4 Watch again and answer the questions. Try to give some more details:
- •Episode 2
- •Vocabulary notes:
- •2.3 Number the sentences in the right order and translate:
- •1.1 Decide whether these statements are true or false:
- •1.3 Give Russian equivalents:
- •1.4 Give English equivalents:
- •1.5 Watch again and answer the questions. Try to give some more details:
- •1.6 Discuss the following issues:
- •1.2 Read the text and answer the questions: Real Hamunaptra
- •1.3 Read and retell the text using the vocabulary notes:
- •Vocabulary notes:
- •1.4 Read and retell the text using the vocabulary notes: The ten plagues in Egypt
- •Vocabulary notes:
- •10. Death of the Firstborn
- •1.5 Read the text and answer the questions: Ancient Egypt Gods
- •1.6 Read and retell the text using the vocabulary notes:
- •Important gods and goddesses in ancient Egyptian religion
- •Vocabulary notes:
- •1.7 Read the text and answer the questions: Kings of the Dead
- •1.8 Read and retell the text using the vocabulary notes: Egyptian pyramids
- •Vocabulary notes:
- •1.9 Read and translate the text in order to understand who built the pyramids: Who Built the Pyramids?
- •Bibliography
- •Часть II
- •625003, Тюмень, Семакова, 10.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАРАЗОВАНИЯ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ЕСТЕСТВЕННЫХ
Н.А. Гаркуша
English through cinema classics
Английский язык
Учебно-методическое пособие по развитию навыков аудирования и устной речи на материале художественных фильмов для студентов неязыковых специальностей
Часть II
Издательство
Тюменского государственного университета
2008
УДК 811.111 (075.8)
ББК Ш 143Ю21 – 923
Г 204
Н.А. Гаркуша. Английский язык. Учебно-методическое пособие по развитию навыков аудирования и устной речи на материале художественных фильмов для студентов неязыковых специальностей. Часть II. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2008, 74 с.
Данное пособие предназначено для обучения английскому языку студентов неязыковых специальностей.
Основной целью пособия является дальнейшее совершенствование навыков, полученных в общеобразовательной школе, а так же обогащение лексического запаса и развитие навыков аудирования и устной речи. Большое внимание уделяется слушанию и восприятию аутентичной английской речи.
Фильмы пособия подобраны с учётом различных уровней подготовки студентов. При формулировке заданий учитывался принцип коммуникативного подхода к обучению.
Печатается по решению кафедры иностранных языков естественных факультетов.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Л.В. Скороходова, ст. преп. кафедры иностранных языков естественных факультетов ТюмГУ
РЕЦЕНЗЕНТЫ: Л.В. Мельникова, канд. филос. наук, доцент кафедры иностранных языков естественных факультетов ТюмГУ
О.Э. Сухарева, ст. преподаватель кафедры иностранных языков МИФУБ ТюмГУ
© ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2008.
© Издательство Тюменского государственного университета, 2008.
© Н.А. Гаркуша, 2008.
Пояснительная записка
Пособие состоит из 5 разделов, посвященных художественным фильмам, принадлежащих к различным периодам мировой киноиндустрии. Каждый фильм делится на эпизоды, что позволяет достаточно тщательно проработать весь материал. Пособие направлено на развитие навыков аудирования и устной речи. Каждый из разделов начинается с представления нового лексического материала, использованного в эпизоде, который сопровождается упражнениями на совершенствование продуктивных навыков аудирования и устной речи. Присутствуют различные стили современной английской речи: официальный, нейтральный, разговорный, сленг. Упражнения на развитие лексических и коммуникационных навыков и тренировочные задания по аудированию помогают студентам справиться с пониманием достаточно сложного языка в фильмах и значительно расширить свой словарный запас.
Каждый раздел включает в себя следующие блоки: Vocabulary, Listening, Speaking, также особую ценность представляет сопутствующая энциклопедическая и культурологическая информация.
Представленные в пособии фильмы разработаны с учетом специфики обучения английскому языку на неязыковом факультете, так художественные фильмы «Мумия» и «Мумия возвращается», разработаны более детально и предназначены для обучения студентов как первого так и второго курса. Фильмы «Шаг вперед», «Как отделаться от парня за 10 дней» и «11 друзей Оушена», представляющие образец современной разговорной речи, рекомендуются для развития навыков аудирования также у студентов первого и второго курса. Рекомендуется работать с предложенными заданиями 15-20 минут в конце урока. Представленный вариант разработанных заданий по художественным фильмам рассчитан на несколько занятий, посвященных одному и тому же фильму. Пятый раздел методического пособия посвящен фильму «Пираты Карибского моря: сундук мертвеца». Данный раздел рассчитан на 2 аудиторных часа и содержит задания на понимание (пересказ) и на усвоение лексического материала (заполнение пропусков, перевод).
Учебное пособие предназначено для студентов неязыковых специальностей. При отборе аутентичного материала соблюдались принципы, отвечающие современным требованиям методики обучения иностранным языкам: мотивация, коммуникативность, интегрированный подход.
Рекомендуется начинать урок с разбора лексического материала для снятия трудностей при работе с эпизодом. Если группа имеет высокий уровень подготовленности, их можно рекомендовать для углубленного изучения языка. Более подробная разработка некоторых разделов способствует глубокому пониманию смысла фильмов и доскональной отработке лексического материала.
Очень важно, чтобы учащийся, работая над упражнениями, не выполнял их механически, формально, а всякий раз бы обдумывал, «переживал» сказанное.