- •Программа
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
- •6. Лабораторный практикум
- •7. Практические занятия (семинары)
- •8. Примерная тематика рефератов
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •Балльно-рейтинговая система оценки знаний
- •Практическое занятие №1. Риторика как наука
- •Практическое занятие №2-3. Риторика и общение
- •Практическое занятие №4. Формы речевой коммуникации. Устная и письменная коммуникация.
- •Практическое занятие №5. Изобретение содержания речи
- •Практическое занятие №6.
- •Практическое занятие №10. Запоминание и произнесение речи
- •Практическое занятие №11. Виды речи: эпидейктическая речь
- •Практическое занятие №12. Виды речи: убеждающая речь
- •Практическое занятие №13. Виды речи: информирующая речь
- •Практическое занятие №14-15.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература:
Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. М., 2001.
Волков А.А. Основы риторики. М., 2003.
Михальская А.К. Основы риторики. М., 2001.
Русский язык и культура речи. Под ред. Проф. В.И. Максимова, М. 2001.
Сопер П. Основы искусства речи. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1995.
б) дополнительная литература:
Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации. М., 1997.
Зарецкая Е.Н. Риторика: теория и практика речевой коммуникации. М., 1998.
Ивин А.А. Основы теории аргументации. М.: ВЛАДОС, 1997.
Клюев Е.В. Риторика. М.. 2005.
Крижановская Ю.С., Третьяков В.П. Грамматика общения. СПб., 2005.
Культура русской речи. / Под ред. проф. Л.К. Граудиной и проф. Е.Н. Ширяева. М., 1998.
Курбатов В.И. Логика. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.
Михайличенко Н.А. Риторика. – М.: Новая школа, 1994.
Основы теории коммуникации: Учебник / Под ред. проф. М.А. Василика. М., 2005.
Рождественский Ю.В. Теория риторики. - М.: Добросвет, 1999.
Русский язык и культура речи. / Под ред. проф. О.Я. Гойхмана. М., 2003.
Скаженик Е.Н. Практикум по деловому общению. Таганрог, 2005.
Солганик Г.Я. Стилистика текста. М., 2003
Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. М., 1989.
Формановская Н.И. Речевое взаимодействие: коммуникация и прагматика. М.: ИКАР, 2007.
Стилистический энциклопедический словарь русского языка / Под ред. М.Н. Кожиной. М.: Флинта: Наука. 2003.
Эффективная коммуникация: история, теория, практика. Словарь-справочник. М.: Агентство «КРПА Олимп», 2005.
Культура русской речи. Энциклопедический словарь-справочник. М.: Флинта: Наука, 2003.
в) программное обеспечение: Microsoft Office
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
http://master-slova.narod.ru/book/ritorika_xrestomatia.pdf
http://www.ritorika.ru/index.html
http://lib100.com/book/contact/teoriya_ritoriki/_%d0%ee%e6%e4%e5%f1%f2%e2%e5%ed%f1%ea%e8%e9%20%de.%c2.,%20%d2%e5%ee%f0%e8%ff%20%f0%e8%f2%ee%f0%e8%ea%e8.pdf
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- флипчарт и маркеры;
- доска (мел или маркеры в зависимости от качества доски);
- цифровой диктофон или цифровая видеокамера.
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
(указываются рекомендуемые модули внутри дисциплины или междисциплинарные модули, в состав которых она может входить, образовательные технологии, а также примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации)
Балльно-рейтинговая система оценки знаний
Сводная оценочная таблица дисциплины «Риторика»
Раздел |
№ |
Тема* |
Формы контроля уровня освоения дисциплины в соответствии с программой |
Баллы темы |
Баллы раздела | ||||||||||
Опрос |
Тест №1 |
Тест №2 |
Коллоквиум |
Реферат |
Выполнение лабораторной работы |
Выполнение домашнего задания |
Работа на занятии |
Работа на интерактивном занятии |
Итоговая контрольная работа (аттестационное испытание) |
Прочие формы контроля | |||||
Теоретические основания риторики
|
1 |
Риторика как наука. История риторики как деятельности и науки |
1 |
|
|
|
|
|
3 |
3 |
|
|
|
7 |
38 |
2 |
Общение. Коммуникативная ситуация. Принцип кооперации |
1 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
3 |
10 |
7 | ||
3 |
Этический компонент культуры речи. Этика речевого общения. Принцип вежливости |
1 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
3 |
7 | |||
4 |
Коммуникативный компонент речи. Коммуникативные качества речи: точность речи, понятность речи, чистота речи, богатство и разнообразие речи |
1 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
3 |
17 | |||
Этапы подготовки ораторского выступления |
5 |
Инвенция: изобретение содержания речи |
1 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
3 |
|
7 |
32 |
6 |
Диспозиция: расположение содержания речи |
1 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
3 |
|
7 | ||
7 |
Элокуция: выражение содержания речи |
2 |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
3 |
|
11 | ||
8 |
Подготовка к выступлению: запоминание и произнесение речи |
1 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
3 |
|
7 | ||
Виды ораторских выступлений |
9 |
Эпидейктическая речь |
1 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
3 |
9 |
7 |
30 |
10 |
Аргументирующая речь |
1 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
3 |
7 | |||
11 |
Информирующая речь |
1 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
3 |
16 | |||
|
|
ИТОГО |
12 |
|
|
|
|
|
3 |
36 |
|
30 |
19 |
100 |
100 |
Соответствие баллов и оценок
Баллы БРС |
Традиционные оценки РФ |
Оценки ECTS |
95 – 100 |
Отлично – 5 |
A (5+) |
86 – 94 |
B (5) | |
69 – 85 |
Хорошо – 4 |
C (4) |
61 – 68 |
Удовлетворительно – 3 |
D (3+) |
51 – 60 |
E (3) | |
31 – 50 |
Неудовлетворительно – 2 |
FX (2+) |
0 – 30 |
F (2) | |
51 - 100 |
Зачет |
Passed |
Соответствие баллов, оценок и знаний, умений и навыков студента
Баллы БРС |
Традиционные оценки РФ |
Оценки ECTS |
|
95 – 100 |
Отлично – 5 |
A (5+) |
Знать:
Уметь:
Владеть:
|
86 – 94 |
B(5) |
Знать:
Уметь:
Владеть:
| |
69 – 85 |
Хорошо – 4 |
C(4) |
Знать:
Уметь:
Владеть:
|
61 – 68 |
Удовлетворительно – 3 |
D(3+) |
Знать:
Уметь:
Владеть:
|
51 – 60 |
E(3) |
Знать:
Уметь:
Владеть:
| |
31 – 50 |
Неудовлетворительно – 2 |
FX (2+) |
Знать:
Уметь:
Владеть:
|
0 – 30 |
F (2) |
Уметь:
Владеть:
| |
51 - 100 |
Зачет |
Passed |
Знать:
Уметь:
Владеть:
|