Социально-демографические характеристики
|
Имя |
Юрий |
|
Пол |
Мужской |
|
Возраст |
21 |
|
Образование |
неполное высшее юридическое |
|
Должность |
военнослужащий |
|
Семейное положение |
не женат |
|
Дети |
нет |
Рабочая гипотеза: респондент Юрий склонен к соперничеству, но иногда идет на компромисс.
Вывод: Неполное подтверждение гипотезы, т.к. при исследовании выявилось, что кроме сопернических черт у респондента Юрия в зависимости от обстоятельств появляется желание сотрудничать. Наверное, военная среда помогла понять респонденту, что только при сотрудничестве можно добиться общих поставленных целей военного коллектива.
Социально-демографические характеристики
|
Имя |
Елена |
|
Пол |
женский |
|
Возраст |
45 |
|
Образование |
высшее экономическое |
|
Должность |
главный бухгалтер |
|
Семейное положение |
замужем |
|
Дети |
2 сына (21 год и 24 года) |
Рабочая гипотеза: респондент Елена склонна к сотрудничеству, но иногда идет на компромисс.
Диаграмма:
|
|
|
Вывод: Опровержение гипотезы, так как при исследовании выявилось, что респондент Елена избегает конфликтных ситуаций, либо идет на компромисс. Скорее всего, это связано с тем, что респондент, находясь в переломном возрасте (45 лет), хочет уделять больше внимания проблемам семьи (все мужчины), нежели разрешать конфликтные ситуации на работе и дома.
Социально-демографические характеристики
|
Имя |
Анна |
|
Пол |
женский |
|
Возраст |
71 |
|
Образование |
высшее техническое |
|
Должность |
пенсионер |
|
Семейное положение |
вдова |
|
Дети |
дочь (45 лет) |
Рабочая гипотеза: респондент Анна склонна к сотрудничеству, но иногда идет на компромисс.
Диаграмма:
Вывод: Неполное подтверждение гипотезы. Склонность к сотрудничеству у респондента Анны подтверждается, наверное, тем, что респондент имеет большой жизненный опыт (71 год), долголетний стаж работы (более 35 лет), занимая руководящую должность (главный инженер проекта). Вторая часть гипотезы не подтвердилась, скорее всего, из-за того, что недавно респондент овдовела, и поэтому в зависимости от обстоятельств может иногда избегать конфликтных ситуаций.
Общая диаграмма
|
|
Мария
Полина
Юрий
Елена
Анна
|
Общий вывод
В дальнейшем, мне кажется, можно научиться составлять характеристику даже на впервые представленную личность на предмет исследования ее конфликтности, задавая ей во время беседы необходимые вопросы в довольно мягкой форме, а не в виде опроса по К. Томасу. Надо только продумать правильный подбор вопросов в беседе, и этот опыт ее временем приведет к положительным результатам.
Приложение 4
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПОФСОЮЗОВ
«АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ»
Кафедра социологии и управления социальными процессами
Исследование
по дисциплине
«Конфликтология»
Методика диагностики
предрасположенности личности
к конфликтному поведению К. Томаса
Выполнила:
Щицына Евгения,
студентка МОГ,
4 курса, 2 группы
Преподаватель: Кочерина Нина Ивановна
Москва – 2010
Содержание
I. Введение…………………………………………………………………...
II. Исследование……………………………………………………………..
Сущность исследования…………………………………………………
Респондент 1………………………………………………………………
Респондент 2………………………………………………………………
Респондент 3………………………………………………………………
Респондент 4………………………………………………………………
Итоговые графики…………………………………………………………
III. Заключение……………………………………………………………..
Список источников…………………………………………………………
ВВЕДЕНИЕ
В 70-х годах XX века американские исследователи Кеннет Томас и Ральф Килман выделили 5 основных типов поведения человека в конфликтной ситуации, отличающихся той или иной степенью напористости или кооперации. Для определения типа, присущего конкретному индивиду, была разработана специальная методика, на которой и основано настоящее исследование.
Необходимо помнить, что, при отрицании насилия, конфликт можно рассматривать как позитивное явление. Позитивность заключается, прежде всего, в вынесении на поверхность скрытых причин напряженности, которые, в случае их игнорирования, могут привести к неприятным и даже катастрофическим последствиям – начиная от бытовой ссоры и заканчивая войнами. Другими словами, из конфликта, в случае правильной реакции на него, можно извлечь выгоду: во-первых, возрастает взаимопонимание – участники глубже знакомятся с ситуацией, и могут понять, как им достичь своих целей, не задевая чужих интересов; во-вторых, сплачивается коллектив – в ходе активного обсуждения общение становится менее формальным, что, в большинстве случаев, улучшает взаимопонимание в команде; в-третьих, конфликт позволяет лучше понять самого себя – происходит детальный внутренний анализ и выявляются реальные приоритеты.
Данное же исследование направлено на всестороннее рассмотрение пяти основных способов регулирования конфликтов с целью использования полученных знаний в дальнейшей профессиональной и личной деятельности. Кроме того, здесь я проанализирую взаимосвязи между различными группами респондентов и их отношением к конфликту. Это даст мне представление о предпочитаемых моделях поведения тех или иных групп людей, т.е. позволит мне заранее предположить, как может малознакомый человек отнестись к возникшей проблеме.