5. Заключение.

Мы проводили геоморфологические исследования. Изучали горные породы в местах выхода на видимую поверхность. Определяли зависимость характера рельефа от состава и особенностей залегания горных пород на состав и строение почв. По профильным линиям нивелиром определяют превышение точек, для этого проходят вдоль каждой из них по склону.

Гидрометеорологические исследования. Проводили наблюдение погоды, узнали, какие используются метеорологические приборы, их устройство и методы измерения элементов погоды. Составили таблицы и графики по материалам наблюдений за погодой.

Почвенные исследования. Мы узнали, что основные почвы нашей местности: подзолистые, исследовали механический состав почв (суглинок), определили структуру (комковатая), плотность почвы (плотная), влажность почвы - переувлажнённая, малоплодородная.

Экосистемные исследования. Определили фитоценозы и нанесли информацию на план. Провели фенологические наблюдения. На топографическом плане показали экологическое состояние территории, места плоскостной и струйчатой эрозии.

Рис.11.Лютик Рис.12.Подорожник

Рис.13.Иван-чай, или кепрей

А также прогнозировали тенденции изменения природных объектов под воздействием человеческой деятельности; мы получили природоохранные навыки бережного отношения к природе; учились регистрировать факты, анализировать природные явления, опираясь на самостоятельные наблюдения в природе, обобщать видимое и делать выводы.

По окончании полевой учебной практики мы узнали и научились:

• побывав в музее Мурманского УГМЗ, мы узнали, как измеряется температура, на сколько точно можно её определить и т.д.

• находясь в лаборатории ЦЛАТИ, нам показали оборудование, на котором работают экологи; рассказали о задачах, которые предстоит им решать

• изучили горные породы, рельеф , почвы

• научились пользоваться нивелиром

• узнали, какие фитоценозы есть возле университета

• проводить аналитические работы, собирать статистический материал, использовать в работе технологическую информацию,

• анализировать полевые и лабораторные (камеральные) источники географической информации;

• составлять и оформлять картографический материал, научились приемам составления плана участка местности;

• писать тестовую часть отчёта,

• оформлять списки литературы и приложения и т.п.;

При работе на точках изучаются как отдельные компоненты ландшафта (почвы, геология, рельеф, растительность и т.п.), так и используется комплексный подход изучения компонентов природы, их взаимосвязь, взаимозависимость и степень устойчивости природы к антропогенному воздействию. Поскольку территория практик находится в хозяйственно- освоенных районах, провели оценку антропогенного воздействия и предлагаем

• рекомендации по рациональному использованию территории:

1. Осуществлять ежегодную уборку территории( «субботники»)

2. Посадить растения, укрепляющие склоны, обязательно в местах эрозии и выставить таблички «ходить по газонам запрещено». Кроме того, сами лестницы должны быть безопасными, чтобы никто не вытаптывал растительность склонов.

3. Ухаживать за культурными растениями, высаженными в зелёной зоне корпуса.

4.Заперетить оставлять машины около корпуса университета (можно оборудовать стоянку за зданием драмтеатра).

Список использованной литературы:

1. Моргунов, В. К. Основы метеорологии, климатологии. Метеорологические приборы и методы наблюдений : учебник для студ. вузов. - Ростов н/Д : Феникс ; Новосибирск : Сибирское соглашение, 2005 Гриф

2. Общее землеведение. Методические рекомендации по самостоятельной и индивидуальной работе для студ-тов I курса естественно-географического факультета./Авт.-сост. А.Ф. Челпанова. Новгород: НГПИ, 1992.-35с.

3. Основы экологической геофизики : учеб. пособие для вузов / Трухин В. И., Показеев К. В., Куницын В. Е., Шрейдер А. А. - изд. 2-е, перераб. и доп. - СПб : Лань, 2004.Гриф

4. Особо охраняемые природные территории Мурманской области : Информ. материал / Сост. О.А. Макарова и др.; М-во природных ресурсов РФ и др. - 2.изд.,испр.и доп. - Мурманск ; Апатиты, 2003. - 72 с

5. Пашканг К.В. Практикум по общему землеведению. М.: Высшая школа, 1982. –123с.

6. Полевые практики по географическим дисциплинам. Под ред. В.А. Исаченко. М.: Просвещение, 1980.-56с.

7. Раковская, Э. М. Практикум по физической географии России : учеб. пособие для вузов / Э. М. Раковская, М. И. Давыдова, В. А. Кошевой. - М. : ВЛАДОС, 2004. - 240 с. [Гриф]

8. http://survinat.ru/2010/11/izmereniya_na_mestnosti-2/#axzz1GH6koF6q

9. http://survinat.ru/2010/10/opredelenie_rasstoyanii_izmerenie_rasstoyanii_shagami/#ixzz1GH6tu4MT

26