- •Подготовка презентации
- •Семинарские занятия
- •Глава VIII. Движущие силы развития общества / Барулин в.С. Социальная философия // http://www.Gumer.Info/bogoslov_Buks/Philos/Bar/12.Php
- •Семинарское занятие № 3
- •Семинарское занятие № 4
- •Семинарское занятие № 5
- •Семинарское занятие № 6-7
- •Семинарское занятие № 8-9.
- •Семинарское занятие № 10.
- •Семинарское занятие № 11-12.
- •Семинарское занятие № 13-14.
- •Семинарское занятие № 15.
- •Вопросы к экзамену
Семинарское занятие № 4
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РОССИИ В XVII в.
Экономическое развитие России в XVII в.:
развитие ремесленного производства; появление мануфактур;
внутренняя и внешняя торговля; складывание всероссийского рынка;
трансформация феодального хозяйства.
Социальные движения в XVII в. (причины, движущие силы, основные этапы и последствия) :
московское восстание 1648 г. и его последствия;
городские восстания 1650-х г.г.;
социальные последствия церковного раскола; движение старообрядцев;
восстание С.Т. Разина (причины, движущие силы, этапы, последствия).
Источники и литература
Буганов В.И. и др. Эволюция феодализма в России. – М., 1980.
Буганов В.И. Крестьянские войны в России XVII – XVIII вв. – М., 1976.
История государства и права России: сборник документов. – М., 1995.
История России с древнейших времен до конца ХХ в. Т. 1. – М., 1997.
Катунский А.Е. Старообрядчество. – М., 1972.
Маньков А.Г. Законодательство и право России второй половины XVII в. – СПб., 1998.
Соловьев В.М. Актуальные вопросы изучения народных движений.//История СССР. – 1991. – № 3.
Методические рекомендации
Данное семинарское занятие посвящено анализу социально-экономического развития России в XVII в. Тема позволяет проанализировать целый ряд исторических источников и выявить важные тенденции Отечественной истории в период. предшествовавший петровским преобразованиям.
Первая часть занятия посвящена анализу экономического развития России в XVII в. При этом следует рассмотреть основные тенденции в развитии ремесленного производства, становление российской мануфактуры и ее особенности, сравнить ремесленное производство и мануфактуру; XVII в. – время складывания всероссийского рынка, каковой процесс также следует рассмотреть в первой части занятия; при анализе внешней торговли России следует обратить внимание на специфику экспорта и импорта допетровской России. Складывание всероссийского рынка оказало большое воздействие на феодальное хозяйство: в частности, в России – в отличие от Европы – существенно возрастает роль барщины, что явилось дополнительным стимулом к закрепощению крестьян.
XVII столетие осталось в памяти современников как «бунташный век». Поэтому при рассмотрении второй части плана нужно, прежде всего, выяснить причины крупных социальных движений в России того времени, не имевших, в общем-то, прецедента в Отечественной истории X – XVI вв. Затем необходимо дать краткий анализ причин, движущих сил, этапов и последствий крупнейших социальных движений в России XVII в. Особое внимание следует обратить на движение старообрядцев и проследить его трансформацию из чисто религиозного в социальное.
Семинарское занятие № 5
РЕФОРМЫ ЕКАТЕРИНЫ II
Приход к власти Екатерины II. Политика «просвещенного абсолютизма» в России. Восстание Е.И. Пугачева.
Государственные и политико-административные преобразования Екатерины II.
Социально-экономические реформы в России конца XVIII в.
Политика в области просвещения и цензуры.
Источники и литература
Екатерина II. Сочинения. – М., 1990.
Каменский А.Б. Под сенью Екатерины. – М., 1992.
Каменский А.Б. Российская империя в XVIII в.: традиции и модернизация. – М., 1999.
Омельченко О.А. «Законная монархия» Екатерины II. – М., 1993.
Троицкий С.М. Русский абсолютизм и дворянство в XVIII в. – М., 1974.
Троицкий С.М. Россия в XVIII в. – М., 1982.
Методические рекомендации
Целью данного занятия является анализ внутренней политики Екатерины II. Поэтому вначале занятия необходимо заявить, какие общие цели стояли перед внутренней политикой Екатерины II на фоне тех социально-политических тенденций, которые определяли вообще всю внутреннюю политику российских монархов эпохи «дворцовых переворотов».
В начале занятия необходимо рассмотреть приход к власти Екатерины II и осуществление ею политики так называемого «просвещенного абсолютизма» (раскрыв при этом сущность этого явления в европейской политике XVIII в.); особое внимание здесь следует уделить деятельности Уложенной комиссии и ее результатам. Во многом переломным пунктом века Екатерины стало восстание Е. Пугачева, после которого власть возвращается к консервативному внутриполитическому курсу – наступает «золотой век дворянства».
Второй период правления Екатерины II составляют крупные реформы: государственного аппарата, губернская, городская, финансовая, просвещения и цензуры; особое внимание следует уделить социальной политике Екатерины II – в отношении дворян, городских сословий, крестьян и казачества.
Занятие завершается общим выводом об эпохе Екатерины II и ее месте в Отечественной истории.