- •Министерство образования и науки рф
- •Раздел 1. Введение в психологию.
- •Тема 1.1. Предмет психологии.
- •Тема 1.2. Структура современной психологии.
- •Тема 1.3. Методология и методы современной психологии.
- •Тема 1.4. Развитие психики в филогенезе.
- •Раздел 2. Личность и деятельность.
- •Тема 2.1. Сознание как высшая форма развития психики.
- •Тема 2.2. Деятельность.
- •Тема 2.3. Личность, ее структура и проявления.
- •Раздел 3. Индивидуально-типологические особенности личности.
- •Тема 3.1. Темперамент.
- •Тема 3.2. Характер.
- •Тема 3.3. Способности.
- •Раздел 4. Эмоционально-волевая сфера личности.
- •Тема 4.1. Эмоции.
- •Тема 4.2. Воля.
- •Раздел 5. Познавательная деятельность личности.
- •Тема 5.1. Внимание.
- •Тема 5.2. Ощущения.
- •Тема. 5.3. Восприятие.
- •Тема 5.4. Память.
- •Тема 5.5. Мышление.
- •Тема 5.6. Речь.
- •Тема 5.7. Воображение.
- •1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
- •Раздел 1. Введение в психологию Практическое занятие 1. Тема: Предмет психологии.
- •Практическое занятие 2. Тема: Структура психологии.
- •Практическое занятие 3.
- •Практическое занятие 4. Тема : Методы психологии.
- •Практическое занятие 5 Тема: Развитие психики животных.
- •Раздел 2. Личность и деятельность. Практическое занятие 6.
- •Тема: Сознание и самосознание
- •Практическое занятие 7.
- •Тема: Деятельность
- •Практическое занятие 8. Тема: Личность
- •Раздел 3. Индивидуально-типологические особенности личности.
- •Практическое занятие 8. Тема: Темперамент.
- •Практическое занятие 10. Тема: Характер.
- •Практическое занятие 11. Тема: Способности.
- •Раздел 4. Эмоционально-волевая сфера личности.
- •Тема 12: Эмоции и чувства
- •Тема: Воля
- •Раздел 5. Познавательная деятельность личности . Практическое занятие 14. Тема: Внимание
- •Практическое занятие 15.
- •Тема: Ощущение и восприятие
- •Практическое занятие 16. Тема: Память
- •Практическое занятие 17. Тема: Мышление
- •Практическое занятие 18.
- •Тема: Речь
- •Практическое занятие 19. Тема: Воображение
- •Лабораторные занятия.
- •Тема 1: Методы изучения самосознания
- •Тема 2: Методы изучения личности.
- •Тема 3: Методы изучения эмоционально - волевой сферы.
- •Тема 4: Методы изучения познавательной сферы.
- •2. Подобрать и провести методики по изучению памяти.
- •1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •Основная
- •Дополнительная
- •1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •19. Чрезмерная выраженность отдельных черт характера, представляющая крайние варианты нормы - это:
- •20. Укажите неверное определение способностей:
- •Правильные варианты ответов
- •Критерии оценки результатов тестирования по курсу «Общая психология»
- •1.11 Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену).
- •1.12 Комплект экзаменационных билетов (утвержденных зав. Кафедрой до начала сессии).
- •1.13 Примерная тематика рефератов.
- •1.14 Примерная тематика курсовых работ.
- •1.15 Примерная тематика квалификационных (дипломных) работ.
- •1.16 Методики исследования (если есть).
- •1.17 Бально-рейтинговая система, используемая преподавателем для оценивания знаний студентов по данной дисциплине.
- •Раздел 2. Методические указания по изучению дисциплины (или ее разделов) и контрольные задания для студентов заочной формы обучения.
- •Раздел 3. Содержательный компонент теоретического материала.
- •Примеры общих понятий частных явлений, изучаемых в современной психологии
- •Отрасли психологической науки, имеющие отношение к обучению и воспитанию
- •Стадии и уровни развития психики и поведения животных (по а. Н. Леонтьеву и к. Э. Фабри)
- •Средние значения абсолютных порогов возникновения ощущений для разных органов чувств человека
- •Соотношение объемов понятий «человек», «личность», «индивид» и «индивидуальность»
- •Стадии развития личности по э. Эриксону
- •Пирамида (иерархия) человеческих потребностей (по Маслоу)
- •Раздел 4. Словарь терминов (глоссарий).
- •Раздел 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций (одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации).
- •Раздел 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы.
- •Раздел 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Раздел 1. Введение в психологию.
Тема 1.1. Предмет психологии.
Определение психологии. Этапы становления психологии.
Предмет психологии на современном этапе развития психологии. Понятие о психике, ее проявлениях и функциях (психическое отражение и регуляция). Особенности психического отражения. Мозг и психика.
Основные понятия: психология, психика, отражение, онтогенез, филогенез.
Литература:
Аруманян Э.Б. Мозг и психическое здоровье.-Ставрополь,1986.
Вайнштейн И.К., Симонов П.В. Эмоциональные структуры мозга и сердца.-М.,1979.
Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности.-М.,1989.
Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики.-М.,1972.
Лурия А.Р. Мозг человека и психические процессы.-т.1.-М.,1963.
Лурия А.Р. Эволюционное введение в психологию.-М.,1975.
Павлов И.П. Мозг и психика.-М.,1996.
Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. Человек и мир.-СПб.,2003.
Симонов П.В. Теория отражения и психофизиология эмоций.-М.,1970.
Смирнов А.А. Избранные психологические труды –М.,1987.
Чуприкова Н.И. Психика и предмет психологии в свете достижений современной нейронауки // Вопросы психологии.-2004.-№2.-с.104-119.
Чуприкова Н.И. Психика и сознание как функции мозга.-М.,1985.
Тема 1.2. Структура современной психологии.
Современная психология, ее задачи и место в системе наук.
Структура современной психологии. Основные отрасли психологии.
Основные понятия: психология, отрасли психологии.
Литература:
Ительсон И.В. Лекции по общей психологии.-М.,2002.
Ладыгина-Котс Н.Н. Развитие психики в процессе эволюции организмов.-М.,1958.
Лурия А.Р. Лекции по общей психологии.- СПб.,2004.
Лурия А.Р. Эволюционное введение в психологию.- М.:,1975.
Психология ХХ1 века /Под ред. В.Н.Дружинина.-СПб.,2003.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.-СПб.,1999.
Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека.-М.,1995.
Смирнов А.А. Избранные психологические труды –М.,1987.
Тема 1.3. Методология и методы современной психологии.
Понятие о методологии. Уровни методологии. Методологические принципы психологии.
Понятие о методе науки. Метод психологии. Классификация методов психологического исследования (по Б.Г.Ананьеву). Характеристика методов.
Этапы психологического исследования. Требования к организации и проведению психологического исследования.
Основные понятия: методология, метод, психологическое исследование, принцип, наблюдение, эксперимент, беседа, опрос, тест, анализ продуктов деятельности.
Литература:
Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодигностике.- СПб., 2002.
Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента.-М.,1982.
Дружинин В.Н. Экспериментальная психология.- СПб., 2003.
Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования.-М.,2001.
Корнилова Т.В. Введение в психологический эксперимент.-М.,1997.
Корнилова Т.В. Экспериментальная психология: теория и методы.- М.2002.
Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личноти.-М.,1980.