книги2 / aapxhgnrut8lce5orjybhsmt93g6skpd

321

Приложение 1 Ребенок и его семья

2. Состав семьи ребенка, образование и род занятости родителей

Большинство детей, посещающих как государственные (муници- пальные) ДОО, так и частные детские сады, проживают с матерью (94,8%) и несколько меньше — с отцом (89%). Доля детей, прожива- ющих с бабушками и дедушками, выше в государственных (муници- пальных) ДОО— 20% (в частныхдетских садах— 18%). Около 55% до- школьников, посещающих государственные (муниципальные) ДОО, проживаютвместесбратьямиисестрами, вчастныхдетскихсадахих доля значительно ниже— 41%.

Родители воспитанников государственных (муниципальных) ДОО в основном имеют высшее (специалитет, бакалавриат, маги- стратура) либо среднее профессиональное образование. В 2017 г. уве- личилась доля матерей с высшим образованием — до 61% по срав- нению с 58% в 2016 г. При этом снизилась доля матерей со средним профессиональным образованием — до 24% относительно 27% в 2016 г. Доля отцов с высшим образованием снизилась до 43% против 45% в 2015 г., доля отцов, имеющих среднее профессиональное обра- зование, такая же, как в 2015 г. (34%). Таким образом, в рассматрива- емыйпериодповысилсяобразовательныйуровеньматерей, чьидети посещают государственные (муниципальные) детские сады.

В 2017 г. матери воспитанников государственных (муниципаль- ных) ДОО в большинстве своем работали в статусе специалиста (32%) или служащего (23%). Матери детей, посещающих частные детские сады, чаще работаютспециалистами (43%) по сравнению с матерями воспитанников государственных (муниципальных) ДОО. Среди ма- терей, чьи дети посещают государственные ДОО, служащих больше, чемсредиматерей, которыеводятдетейвчастныйдетскийсад(16%). В 2017 г. в семьях воспитанников государственного (муниципально- го) сектора ДО значительно снизилась доля неработающих матерей (домохозяек) — до 9% относительно 13% в 2016 г.

Отцы воспитанников государственных (муниципальных) ДОО в большинстве своем являются специалистами, служащими, рабочими или сельскохозяйственными рабочими. Среди отцов воспитанни-

322

Приложение 1 Ребенок и его семья

ков частных ДОО преобладают работающие в статусе специалиста

ипредприниматели. Среди отцов детей, посещающих частные ДОО, руководители подразделений в 2017 г. составляли 13%, это меньше, чем в 2016 г., на 1 процентный пункт.

Всельской местности, ПГТ и малых городах матери воспитанни- ков государственных (муниципальных) ДОО чаще, чем в населен- ных пунктах других категорий, имеют профессию рабочего (включая сельскохозяйственных рабочих). В Москве матери чаще, чем в дру- гих населенных пунктах, работают руководителями подразделений. В 2017 г. доля неработающих матерей (домохозяек) снизиласьво всех населенных пунктах относительно 2016 г., но при этом остается са- мой высокой в Москве (17%) по сравнению с другими населенными пунктами (табл. П1.2).

Внастоящее время 1,5% матерей воспитанников государствен- ных (муниципальных) ДОО собираются продолжить образование, 3,8% матерей хотели бы это сделать, но не имеют возможности. Для молодых матерей в целях их адаптации к новым социальным усло- виям после декретного отпуска и отпуска по уходу за ребенком Мин- обрнауки России разработал механизм ускоренного обучения для получения высшего образования. Таким образом, увеличиваются шансы молодых матерей на получение высшего образования по про- граммам бакалавриата (1,4% матерей), магистратуры (1,2%), а также среднего профессионального образования (1,2%).

Матери, которыежелаютпродолжитьобразование, в1,9% случаев выбирают направление «экономика и управление», по направлению «образование и педагогика» хотели бы учиться 1% матерей, «соци- альная работа» — 0,8%, «сервис и туризм» — 0,6%. В мегаполисах и крупных городах молодые матери в большинстве своем выбирают обучение по программам магистратуры (в Москве — 2,7% матерей,

и2,2% в качестве основного направления выбирают образование и педагогику). Молодые матери в основном выбирают очно-заочную (0,9%) и заочную (3,8%) формы обучения, итолько 0,4% матерей смо- гут учиться очно.

Основная причина, мешающая молодым матерям продолжить обучение, — отсутствие денежных средств (2%). Уход за ребенком

323

Приложение 1 Ребенок и его семья

младшего возраста в 1% случаев лишает женщину возможности по- лучить образование, всего 0,4% матерей пугает необходимость сдачи ЕГЭ для поступления, и в 0,1% случаев нет возможности совмещать учебу и работу.

3. Материальное положение семьи

В 2017 г., как и в 2016 г., в 38% семей детей, посещающих государ- ственные(муниципальные) ДОО, доходнаодногочеловекасоставлял не более 20 тыс. руб. Увеличиласьна 1% доля семей, чьи ежемесячные доходы были менее 10 тыс. руб. на одного члена (до 39% по сравне- нию с 38% в 2016 г.). Снизилась на 1% доля семей, располагающих в месяц суммой свыше 60 тыс. руб. на человека, — в 2017 г. они соста- вили 2% (рис. П1.1). Таким образом, произошло небольшое снижение уровня бюджетных доходов семей, которые обеспечивают и воспи- тываютдетей дошкольного возраста.

В2017 г. на 1 процентный пункт выросла среди семей, чьи дети посещают частные детские сады, доля имеющих ежемесячный доход на одного члена семьи менее 10 тыс. руб. — 15% против 14% в 2016 г. Выросла до 39% доля семей, чьи доходы на одного человека состав- ляют до 20 тыс. руб. (в 2016 г. таких семей было 36%). Увеличилась доля семей с доходом до 40 тыс. руб. на человека (31% против 27% в 2016 г.). При этом в 2017 г. снизилась до 10% доля семей с доходами на одного человека до 60 тыс. руб. (против 13% в 2016 г.). Снизилась до 5% доля семей, чьи доходы в месяц на одного человека составляли свыше 60 тыс. руб. (в 2016 г. их было 10%). Таким образом, укрепля- ются бюджеты родителей со средним достатком в семьях воспитан- ников из частного сектора ДО, и снижаются доходы обеспеченных семей.

Вперспективе государственные проекты содействия обучению молодых матерей будут способствовать выходу на работу матерей, имеющих детей раннего возраста. К их числу можно отнести 5,3% общей численности матерей дошкольников (1,5% из них собираются продолжитьобразование, и 3,8% хотели бы продолжитьобразование, нонеимеютвозможности). Своевременноеускоренноеобучениемо- лодых матерей будет способствовать получению ими высшего или

326

Приложение 1 Ребенок и его семья

среднего профессионального образования и в перспективе укрепле- нию семейного бюджета — а значит, обогащению возможностей для развития детей дошкольного возраста.

Рис. П1.1. Ежемесячный доход в расчете на одного члена семьи, где дети посещают государственные (муниципальные) ДОО и частные детские сады (руб.)

Источник: Результаты социологических исследований в рамках Монито- ринга экономики образования, проведенных в 2013–2017 гг. НИУ ВШЭ совместно сАналитическим центром Юрия Левады при поддержке Мин- обрнауки России.

Приложение 2 СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ВОСПИТАТЕЛЕЙ

1. Должностная структура, стаж работы, образование и возраст воспитателей

В ДОО наибольшая доля основного персонала приходится на педа- гогических работников — она ежегодно растет и в настоящее время достигает 42%. Структура работников ДО весьма стабильна на про- тяжении рассматриваемого периода (2011–2015 гг.), за исключением численности медицинского персонала, доля которого с 2011 г. значи- тельно снизилась — с 2,4 до 1% к настоящему времени (табл. П2.1). Данные изменения способствовали росту численности педагогиче- ского персонала.

Вгосударственном (муниципальном) секторе ДО в 2017 г. 97,4% воспитателей были штатными сотрудниками образовательных ор- ганизаций, реализующих программы ДО, относительно 2016 г. этот показатель незначительно снизился — на 0,4%. По внутреннему со- вместительству работали 2,6% воспитателей, их доля выросла отно- сительно 2016 г. на 0,4%. Общий педагогический стаж воспитателей в государственном секторе ДО в среднем составляет 16 лет.

Вчастном секторе ДО штатные воспитатели составляют 95,4%, эта доля несколько ниже, чем в государственном (муниципальном) секторе. При этом доля воспитателей, работающих по внутреннему совместительству, выше в частном секторе и составляет 4,6%. Сред- ние показатели общего педагогического стажа у воспитателей част- ных организаций ДО— около 14 лет.

Возрастная структура воспитателей постепенно меняется под влиянием активно проводимых мероприятий в рамках реализации ФГОС ДО, к которым можно отнести переподготовку педагогических

328

Приложение 2 Социально-демографические характеристики воспитателей

кадров и курсы повышения квалификации. В 2017 г. увеличилась доля воспитателей в возрастной группе 30–39 лет — до 40% с 33% в 2016 г. В государственных (муниципальных) ДОО доля воспитателей в возрасте 40–49 лет равна 33% (рис. П2.1).

Значительное снижение в государственных (муниципальных) ДОО числа воспитателей в возрасте 50–59 лет— до 18% в 2017 г. с 24% в 2015 г. — может свидетельствовать о влиянии новых принципов работы дошкольных организаций в условиях внедрения ФГОС ДО, предполагающих изменение тактики проектирования и реализа- ции организационно-педагогической деятельности с обязательным получением каждым педагогическим работником дополнительного профессионального образования по профилю педагогической дея- тельности не реже чем один раз в 3 года (согласно п. 2 ч. 5 ст. 47 Фе- дерального закона № 273-ФЗ). Если в течение 3 лет педагогический работник не проходитпереподготовку и не повышаетквалификацию на курсах, то при аттестации (ч. 2 ст. 49 Федерального закона № 273- ФЗ) в ДОО его имеют право отстранить от работы (уволить). Указан- ные требования могут обусловить принятие самостоятельного реше- ния об увольнении воспитателями старше 55 лет.

Перечисленные условия, требования и принципы работы до- школьных организаций влияют на поведение, а тем самым и на чис- ленностьвоспитателейввозрастныхгруппахстарше39 лет, нонемо- гут повлиять на численность воспитателей моложе 39 лет. Однако на современном этапе ростдоли наиболее активной возрастной группы воспитателей (30–39 лет), более восприимчивой к непрерывному образованию и получению новых знаний, является предпосылкой к дальнейшим позитивным изменениям системы ДО и профессио- нальному росту педагогических кадров.

За последние 4 года отмечается снижение общего педагогическо- го стажа воспитателей в государственном секторе ДО: в настоящее время в среднем он составляет 16 лет (в 2016 г. — 16,5 года, в 2014– 2015 гг. — 17 лет). При этом ежегодно увеличивается доля воспитате- лей с высшим образованием: в 2007 г. она составляла 40%, а в 2017 г. достигла 58%., т.е. за 10 лет увеличилась на 18 процентных пунктов

(рис. П2.2).

330