863

Внедрение систем по автоматизации документооборота и бизнеспроцессов значительно упрощает работу предприятия. Таким образом, необходимость разработки методического обеспечения для качественного обучения персонала при внедрении системы «Бизнес Навигация» является актуальной задачей.

Литература

1.М.Г. Радченко, Е.Ю. Хрусталева 1С: Предприятие 8.2. Руководство пользовате-

ля. – М.:1С-Паблишинг, 2009. - 578 с.

2.Основы работы с системой «Бизнес Навигация». - Пермь: Business Competence,

2012. – 102 с.

УДК 681.3

И.А. Матвеев – студент А.Н. Козлов – научный руководитель, доцент ФГБОУ ВПО Пермская ГСХА

СРЕДСТВА ДЛЯ АНАЛИЗА ДАННЫХ ПО ИНТЕРНЕТ-МАГАЗИНУ

На современном рынке товаров и услуг за последнее десятилетие появились новые каналы сбыта продукции. Одним из самых динамично развивающихся, имеющий огромный потенциал, воздействия на потребительский рынок является интернет.

В свою очередь интернет имеет свои способы донесения информации до пользователя, таковым является и интернет – магазин.

Интернет–магазин – сайт, предоставляющий сводную информацию о товаре и возможность покупки товаров и документов (сертификатов) на предоставление услуг, с соответствующим выбором способа оплаты и доставки.

Процесс создания сайта, и в частности интернет-магазина, заключается не только в создании, написании базового функционала, но и в постоянной подстройке интерфейса сайта, выявление наиболее популярных и редко покупаемых товаров для повышения уровня продаж.

Правильность и корректность получаемых данных, сокращение времени реагирования на те или иные изменения в ассортимента спроса, возможность анализа разных периодов являются одними из основных потребностей менеджмента предприятия и как следствие необходимы для реализации данных запросов.

То есть одной из ключевых функций менеджмента является контроль. В книге Р.Дафта одна из задач данной функции подразумевает достижение поставленных целей, а также внесением необходимых корректив в совершаемые дей-

ствия[1, 32с.].

Таким образом, лицу, заказавшему создание интернет-магазина необходимы инструменты для анализа данных по сайтам и дальнейшего принятия решений по ним в оперативном режиме.

Основные инструменты получения статистических данных по сайтам яв-

ляются – Google.Analitica и Yandex.Metrica.

261

Яндекс.Метрика — бесплатный инструмент для повышения конверсии сайта. Статистические данные по ключевым показателям эффективности сайта, поведения посетителей, отдача от рекламных компаний. Пример отчета приведен на рисунке 1 – Отчет «Просмотры, визиты, и посетители» в Яндекс.Метрике (Яндекс. Веб-аналитика для повышения эффективности вашего сайта. URL: http://metrika.yandex.ru).

Рис. 1 – Отчет «Просмотры, визиты, и посетители»в Яндекс.Метрике

Google.Analitica – позволяет анализировать продажи и конверсии, также предоставляет актуальные данные о действиях пользователей на сайте, о том, как они перешли на него, а также помогает понять, как привлечь их снова. Пример отчета приведен на рисунке 2 – Отчет «Посещаемость» в Google.Analitica.

Рис. 2 – Отчет «Посещаемость» в Google.Analitica

То есть данные инструменты имеют одну направленность, но разные варианты отчѐтов.

Так же приведѐнные выше инструменты имеют средства для интеграции в среду сайтов. В частности API служит для вызова функций Яндекс.Метрики программным способом. Это позволяет автоматизировать различные действия,

262

доступные в веб-интерфейсе Метрики, например создание счетчиков, настройку целей, получение статистики посещаемости.

То есть на основании данных инструментов в рамках среды интернетмагазина возможно расширение функционала, способствующего объединению отчетности и механизмов управления интернет-магазина для удобства принятия решений. Так же можно выделить преимущества такого характера как отслеживание переходов внутри сайта, что может привести к действиям рекомендательного характера по изменению интерфейса сайта.

Литература

1.Дафт Р. Менеджмент.СПб.:Питер.2010 - 800с.

2.Яндекс. Веб-аналитика для повышения эффективности вашего сайта.

URL:http://metrika.yandex.ru

УДК 004.415.2

А.Г. Мисютина, И.Л. Распономарев – студенты И.М. Глотина – научный руководитель, доцент

И.С. Шевчук – научный руководитель, ст. преподаватель ФГБОУ ВПО Пермская ГСХА

РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА СРАВНИТЕЛЬНОЙ ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СТИМУЛИРОВАНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗА

Основной тенденцией современного образования является его демократизация, требующая повышения активности студентов во время учебного процесса. На данный момент практика многих вузов в области оценки и стимулирования деятельности студентов основывается на использовании рейтинговой оценки. Рейтинг - индивидуальный накопительный индекс студента, формируемый по результатам обучения. Рейтинг постоянно изменяется в зависимости от итогов повседневной работы студента.

Рейтинговая система оценки студентов широко используется в российских вузах, среди которых Пермский филиал Государственного университета – Высшая школа экономики, Пермская государственная медицинская академия им. академика Е.А. Вагнера, Уральский государственный экономический университет и другие, где рейтинговая оценка результатов обучения студентов нашла отражение в системе менеджмента качества.

Анализ Положений о рейтинговой системе оценки студентов, принятые в различных вузах, позволил выявить следующие недостатки:

1)расчет производится только по результатам академической успеваемости (оценки за экзамены, за выполнение курсовых работ и проектов, итоги практического обучения);

2)трудоемкость расчета, т.к. информация об успеваемости студентов зачастую хранится в бумажном виде;

263

3)в большинстве случаев рейтинговая оценка не учитывают многогранную деятельность студента, особенно внеурочную в сферах науки, культуры, физического воспитания и организационной работы, являющихся неотъемлемыми атрибутами гармоничного развития личности;

4)не исключен субъективизм в оценке результатов деятельности студентов. На наш взгляд, целью внедрения рейтинговой системы оценивания ре-

зультатов деятельности студентов является повышение качества образовательного процесса, ответственности и заинтересованности студентов результатами обучения, совершенствование управления образовательным процессом.

Использование рейтинговой системы в Пермской ГСХА позволит решить следующие задачи:

повысить объективность определения кандидатов на получение различных стипендий, для перевода на бюджетную основу обучения и оказания помощи в трудоустройстве;

повысить мотивацию студентов к всесторонней деятельности в ВУЗе;

всесторонне оценить уровень подготовки специалиста;

На наш взгляд, методика расчета рейтинговой оценки студента должна базироваться на следующих принципах:

1) Комплексность: рейтинговая оценка должна быть комплексной и учитывать все виды деятельности студента. Она должна отражать:

уровень знаний студента при поступлении на первый курс вуза (стартовый капитал студента);

успеваемость в течение всего срока обучения;

интеллектуальный потенциал студента;

его социальную активность;

динамику личностного роста.

2)Простота и прозрачность: рейтинговая оценка не должна сопровождаться множеством дополнительных документов и вовлечением в процедуру подсчета большого количества сотрудников (преподавателей, лаборантов).

3)Расчет рейтинга студентов должен выполняться автоматически и быть встроен как отдельный модуль в информационную систему Академии.

4)Доступность: результаты рейтинговой оценки должны быть доступны каждому студенту и стать стимулом для улучшения его успеваемости.

Методика рейтинговой оценки должна предусматривать наличие единой шкалы оценки, в связи с этим нами была выбрана 100-бальная система оценки.

Расчет рейтинга будет производиться по формуле:

где Ro – рейтинг абитуриента, отражающий результаты ЕГЭ при поступлении в Академию.

Rs – рейтинг успеваемости студента за весь период обучения. При вычислении Rs должны учитываться оценки, полученные студентом на экзаменах, при защите курсовых работ (проектов), отчетов по практикам, результаты государственной итоговой аттестации.

Rsa – рейтинг, отражающий уровень социальной активности студента. При вычислении данного рейтинга необходимо учесть не только участие студента в художественной самодеятельности, спортивных соревнованиях, но и уровень мероприятия (вузовкий, городской, краевой и т.д.) и достигнутые результаты (сертификат участника, диплом 1,2,3 степени и др.).

Rip – рейтинг интеллектуального потенциала студента, который учитывает результаты научной работы студента: участие в конференциях разных уровней, публикации в научных журналах, победы в предметных олимпиадах, участие в конкурсах инновационных проектов.

Rlr – рейтинг личностного роста, отражающий динамику (устойчивость) развития студента, стабильность успеваемости.

При расчете общего рейтинга необходимо определить весовые коэффициенты входящих в него рейтингов: K0, Ks, Ksa, Kip, Klr. Весовые коэффициенты должны определяться в зависимости от положения дел в определенной сфере студенческой деятельности. Например, если интеллектуальный потенциал студентов в целом по Академии на высоком уровне, а социальная активность на низком, то весовой коэффициент для данного критерия можно увеличить, а коэффициент для рейтинга социальной активности, соответственно, уменьшить.

Информационная подсистема «Рейтинг студентов» должна помочь в решении вышеуказанных задач. База данных, в которой будут храниться оценки по итогам сессий и результаты участия студентов в различных видах деятельности, в совокупности с усовершенствованной и запрограммированной методикой расчета рейтинговой оценки обеспечат быстрый и объективный расчет рейтинга студентов. Примерная структура базы данных для подсистемы «Рейтинг студентов» представлена на рисунке 1.

Поскольку в базе данных будут храниться персональные данные студентов, следует уделить особое внимание защите информации от несанкционированного доступа. Поддерживать БД в актуальном состоянии будут работники деканатов. Согласно планам, ознакомиться с рейтинговой оценкой студент сможет на сайте Академии, благодаря простому и удобному интерфейсу, созданному с помощью современных средств WEB-разработки.

265

Рисунок 1 – База данных «Рейтинг студентов»

Для реализации подсистемы планируется использование бесплатного пакета администрирования Denver. В его стандартную комплектацию входят: WEB сервер Apache, интерпретатор языка программирования PHP, интерпретатор языка PERL, база данных MySQL, имитация сервера E-mail почты, по умолчанию встроен движок phpMyAdmin для управления базами данных MySQL.

Литература

1.Галатенко, В.А. Основы информационной безопасности / В.А. Галатенко. – М.:

ИНТУИТ, 2008. – 208с.;

2.Высшая школа экономики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.hse.ru

УДК 681.3

О.В. Морза – студентка А.Н. Козлов – научный руководитель, доцент ФГБОУ ВПО Пермская ГСХА

СИСТЕМА ИНТЕРНЕТ-ТОРГОВЛИ НА БАЗЕ «1С:ПРЕДПРИЯТИЯ» И ИНТЕРНЕТ-МАГАЗИНА

Торговля через Интернет является одним из важных каналом продаж современных торговых компаний. Интернет-магазин — сайт, позволяющий пользователям сформировать заказ на покупку, выбрать способ оплаты и доставки заказа в сети Интернет. Грамотная автоматизация торговли и организации продаж обеспечит рост доходности бизнеса.

266

Многие российские торговые компании в качестве корпоративной информационной системы используют «1С: Предприятие». Данная бухгалтерская система позволяет вести все виды учета: бухгалтерский, финансовохозяйственный, складской, налоговый.

Перед организациями-владельцами интернет-магазина, использующими продукт «1С: Предприятие» для ведения учета, встает вопрос: как обеспечить актуальный каталог товаров на сайте и как оперативно получать заказы покупателей в бухгалтерской системе для их обработки?

Часто приходится быть свидетелями того, как сайт живет своей жизнью, а «1С: Предприятие» своей. Заказывая товар в интернет-магазине, после обнаруживается, что товара нет на складе, цена не соответствует действительности или на сайте опубликован товар не в той комплектации или с картинкой другого цвета. Разумеется, результат для такого магазина здесь возможен только один: разочарованный и недовольный клиент.

В настоящее время многие компании продолжают вручную добавлять в ин- тернет-магазин информацию о товарах, вручную отслеживают изменения цен и остатков. Это занимает огромное количество времени, а в итоге получаем каталог со множеством ошибок, недочетов и устаревшей на текущий момент информацией. Другие компании имеют каталог товаров в таких форматах, которые мало читаемы и неудобны для клиентов интернет-магазина. Очевидно, что такой метод организации бизнеса и торговли нерационален и мало автоматизирован в части интеграции между интернет-магазином и «1С» и связей с клиентами.

Интегрировать интернет-магазин с учетной системой предприятия, сделать настройку интеграции простой и понятной для лиц, обслуживающих этот процесс, — непростая и интересная задача. После настройки интеграции отпадет необходимость отслеживать актуальность представленных на сайте товаров. Это особенно важно в случае, если в интернет-магазине большой ассортимент.

При интеграции из бухгалтерской системы в интернет-магазин необходимо выгрузить структуру групп каталога, список товаров группы, свойства и описание товара, связанные изображения, набор цен, остатки на складах, с сайта в «1С: Предприятие» - информацию о заказах.

Таким образом, интеграция требует решения трех основных задач:

обеспечение выгрузки на сайт каталога товаров и поддержку его ак-

туальности;

передача заказа с необходимыми сведениями с сайта в бухгалтерскую систему;

информирование клиентов о ходе исполнения их заказов, обработка которых ведется в «1С: Предприятие».

Интеграция между «1С: Предприятие» и интернет-магазином позволит создать мощную инфраструктуру для управления продажами через Интернет.

Сформулируем основную цель создания интеграции: настройка автоматизированного обмена данными между интернет-сайтом и «1С: Предприятие», а также упрощение работы с клиентом и его заказами.

267

Рассмотрим решение для достижения поставленной цели. Функционально обмен можно разделить на два блока (рис.):

выгрузка на сайт торговых предложений – каталогов продукции;

обмен информацией о заказах.

Рисунок - Обмен данными между «1С: Предприятие» и интернет-магазином

Первый блок обеспечивает публикацию на сайте каталога номенклатурных позиций. Второй блок необходим для передачи с сайта в компанию информации о заказах интернет-магазина и дальнейшую синхронизацию статусов и параметров заказов.

Остановимся поподробнее на первом блоке. Обмен данными между «1С: Предприятие» и интернет-магазином состоит из 3 операций:

формирование выгрузки из базы «1С: Предприятие»;

передача выгруженных данных с сервера «1С: Предприятие» на сервер интернет-магазина;

импорт полученных данных в интернет-магазин.

1. Формирование выгрузки из базы «1С: Предприятие» Выгрузка данных из «1С: Предприятие» будет производиться в локальный

XML-файл. Для создания выгрузки данных можно использовать регламентные задания в конфигурации «1С: Предприятие». Они позволяют задавать расписание запуска задания (модуля выгрузки). В конечном итоге после выполнения регламентного задания формируется XML-файл. [1] [2]

2. Передача данных с сервера «1С» на сервер интернет-магазина

268

На компьютере, где сохраняется файл выгрузки, должно быть добавлено задание через «Планировщик заданий». Планировщик задач по заданному расписанию запустит bat-файл, где прописан список команд для передачи данных на сервер интернет-магазина.

В bat-файле жѐстко прописаны следующие параметры:

Адрес сервера интернет-магазина

Адрес на сервере

Секретный ключ, передаваемый для идентификации клиента (во время передачи данных программа curl, обращающаяся к серверу интернетмагазина, будет являться клиентом)

Путь к локальному файлу выгрузки.

В итоге на основании этих параметров формируется команда консольному клиенту curl (программа для передачи данным по различным протоколам, в том числе по HTTPS) на отправку данных. После выполнения команды файл выгрузки будет передан на сервер интернет-магазина.

3. Импорт данных в базу интернет-магазина

XML-файл с данными попадает на вход скрипта сервера интернетмагазина. Скрипт проверяет подлинность клиента (сверка секретного ключа). При успешной идентификации клиента происходит считывание файла и проверка его как XML-документа. Затем производится извлечение из файла информации о товарах и обновление БД интернет-магазина. После обновления БД формируется отчет об успешном окончании синхронизации и статистике обновления товаров. Импортированный файл сохраняется с указанием текущей даты.

Обмен информацией о заказах (второй блок) происходит по аналогичной схеме. Инициатором взаимодействия интернет-магазина и бухгалтерской системы всегда является сервер «1С: Предприятия», поэтому bat-скрипт при помощи curl запрашивает с сервера интернет-магазина XML-файл с данными о заказах. После импортируемый XML-файл с информацией о заказах поступает на сервер «1С: Предприятия» для дальнейшей обработки в системе.

Таким образом, в итоге получаем автоматизированный обмен данными между «1С: Предприятие» и интернет-магазином, который упрощает управление продажами через интернет и обеспечивает актуальный каталог товаров на сайте.

Литература

1.Радченко, М.Г., Хрусталева, Е.Ю. 1С: Предприятие 8.2. Руководство разработчика. Часть 1. – М.: 1С-Паблишинг, 2009. – 638 с.

2.Радченко, М.Г., Хрусталева, Е.Ю. 1С: Предприятие 8.2. Руководство разработчика. Часть 2. – М.: 1С-Паблишинг, 2009. – 472 с.

269

УДК 681.3

А.С. Пирожков – студент 5 курса И.С. Шевчук – научный руководитель, старший преподаватель ФГБОУ ВПО Пермская ГСХА

РАЗРАБОТКА РОБОТА-ЗАГРУЗЧИКА ДАННЫХ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ТЕСТОВОГО ЗАДАНИЯ НА ДОЛЖНОСТЬ ВЕБ-ТЕСТЕРА

Большинство IT-компаний сталкивается с проблемой постоянной проверки работоспособности своих веб-порталов, а также актуализации информации, загружаемой для пользователей. В связи с этим возникает необходимость в наборе компетентных специалистов по тестированию веб-порталов.

Примером такой IT-компанией является ЗАО «ПРОГНОЗ», основные направления деятельности которой следующие:

анализ и моделирование бизнес-процессов заказчика;

консалтинг по методологическим вопросам анализа, прогнозирования, планирования и бюджетирования, IT-консалтинг;

весь цикл проектных работ;

интеграция разработанной системы в информационную среду заказчика;

комплексное обучение персонала;

внедрение «под ключ»;

сопровождение и техническая поддержка, авторский надзор.

Для претендентов на вакансию разработчика существуют готовые тестовые задания, которые кандидаты должны выполнить. Проверить делал ли кандидат задание индивидуально, не составляет большого труда, т.к. проверятся навык программирования. Поэтому такая схема устраивает руководство компании.

В тестовом задании для потенциальных тестеров немного другая задача – проверить все необходимые качества: внимательность к деталям, усидчивость, терпение, способность находить орфографические ошибки, ошибки в данных (пропуски, скачки, несоответствие с источником, сдвиги, дубли). Поэтому, создание одного задания не допустимо, из-за возможности передачи найденных ошибок одним претендентом другому.

На сегодняшний день процесс рассмотрения кандидата на должность вебтестера осуществляется с помощью выдачи доступа к порталу. Кандидат в свою очередь выполняет тестовое задание, которое заключается в поиске все возможных ошибок, недостоверных данных на разрабатываемом портале.

Данный процесс можно разделить на три блока: подготовить и выполнить тестовое задание, проверить отчет, принять решение (рисунок 1). Стоит подчеркнуть, что за исключением самого выполнения задания, все делает руководитель группы.

270