618

Общая характеристика профессии

1.

Название по

Общероссийский классификатор профессий рабочих,

официально принятой

должностей служащих и тарифных разрядов, Постановление

номенклатуре

Госстандарта РФ от 26.12.1994 № 367 (ред. от 19.06.2012):

http://okpdtr.ru

2.

Общественная

значимость,

потребность в данной

профессии

3.

Образование

4.

Перспективы

карьерного

продвижения

приспособления, облегчающие выполнение каких-либо

трудовых операций (например, электродрель);

автоматизированные средства труда, приспособленные для

выполнения каких-либо действий без участия человека, функция

которого сводится к контролю; приборы и устройства,

предназначенные для усиления познавательных функций

человека (телескоп, микроскоп, прибор ночного видения и т.д.);

– устройства для обработки и храпения информации;

– транспортные средства.

7. Предмет труда

(конечный

производимый продукт

труда)

8. Специфика

1) умственный и физический труд;

деятельности:

2) простой (не требующий профессиональной подготовки и

квалификации) и сложный (для квалифицированного

работника, обладающего определенной профессией) труд.;

3) функциональный (характеризуется определенным набором

трудовых функций, характерных для конкретного вида трудовой

деятельности) и профессиональный (образующий широкую

профессиональную структуру) труд;

4) репродуктивный (стандартность воспроизводимых трудовых

функций) и творческий (способность к новациям) труд;

5) индивидуальный и коллективный труд;

6) частный и общественный труд;

7) наемный (человек нанимается по трудовому договору,

работает в обмен на заработную плату)труд и самонаем

(человек сам создает для себя рабочее место);

8) производительный (результат – натурально-вещественные

блага) и непроизводительный (результат – социальные и

духовные блага) труд.

Требования, предъявляемые профессией к работнику

9. Общие и специальные

Какие необходимы общие и специальные знания и умения

знания и умения

для выполнения профессиональных обязанностей, для

безошибочного и надежного выполнения обязанностей

(ФГОС ВО, Профессиональный стандарт).

10. Условия труда

Санитарно-гигиенические условия:

помещение или открытый воздух, сидя, стоя, шумы, вибрации,

освещение, температурный режим, темп и монотонность

трудовых операций и др.

Экономические:

оплата труда, системы вознаграждения и стимулирования,

льготы, компенсации, отпуск

Профессиональные вредности

11. Состояние здоровья,

физиологические

особенности человека

12. Медицинские

противопоказания

13. Права работника

– Единый квалификационный справочник должностей

руководителей, специалистов и служащих, раздел

«Квалификационные характеристики должностей работников

сельского хозяйства» (зарег. в Минюсте РФ 15.03.2012 № 23484);

– Устав предприятия;

– Договор с работником;

– Должностные инструкции;

– Правила внутреннего распорядка.

14. Обязанности

См. п.13.

работника

Психограмма*

15. Внутренняя картина

Все виды деятельности, их хронометраж в течение дня, важные

труда

события и частота их повторения. Из этого описания должна

сложиться картина, каковы рабочие позы, статистические или

динамические нагрузки во время работы.

16. Требования к

работоспособности,

профессиональным

см. ПРИЛОЖЕНИЕ 11

и личностным

качествам человека

ПРИЛОЖЕНИЕ 11

СПИСОК ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ ЧЕЛОВЕКА

В психограмме отражаются требования к:

1. Индивидуальным психологическим и

2. Коммуникативным

3. Социальным качествам

психофизиологическим качествам:

и организаторским качествам

и ценностям

 интеллектуальный уровень (любопытство – стремление

 умение взаимодействовать с людьми и

 аккуратность.

к новым знаниям; глубина ума – способность отделять

разрешать конфликты (письменно выражать

 коллективизм;

главное от второстепенного, необходимое от случайного;

мысли; читать язык тела; устанавливать

 мужество;

гибкость и подвижность ума – способность человека

контакты; слушать; понимать собеседника;

 настойчивость;

широко использовать имеющийся опыт, анализировать и

сочувствовать; адаптироваться; соблюдать

 объективность;

решать проблемы, преодолевать шаблонность мышления;

этические нормы; обсуждать проблемы; быть

 обязательность;

характеристики мышления: логичность – строгая

посредником; убеждать; критиковать; искать



оптимизм;

последовательность рассуждений, умение выделять,

консенсус);

 ответственность;

структурировать и подавать информацию;

 умение осуществлять коммуникации

 отсутствие вредных

доказательность – способность использовать в нужный

(целенаправленно дискутировать;

привычек;

момент такие факты, закономерности, которые убеждают в

контролировать коммуникационный процесс;

 преданность;

правильности суждений и выводов; критичность – умение

устранять факторы, препятствующие

 пунктуальность;

строго оценивать результаты деятельности, отбрасывать

общению.

 решительность;

неправильное решение, если оно противоречит

 умение работать в команде (наличие навыков

 самокритичность;

требованиям задачи; широта – способность охватить

организации сотрудничества, создания

 самостоятельность;

вопрос в целом, видеть многовариантность в решении

команды; готовность посвятить себя общему

 сознательность;

проблемы);

благу; желание принимать и развивать свою

 справедливость;

 способности к восприятию органами чувств (острота

роль; солидарность с коллегами);

 стремление к

зрения, глазомер, цветоощущение, острота слуха,

 умение управлять (решительно действовать

самосовершенствованию;

дифференциация звука и запаха);

(способность принимать оперативные и

 терпимость;

 эмоциональная и физическая выносливость

нестандартные решения);брать

 точность;

(стрессоустойчивость, уравновешенность);

ответственность и контролировать ситуацию;

 трудолюбие;

 память (зрительная, слуховая, оперативная, кратко-,

экономить; реализовывать решения;

 умение вести себя в

долгосрочная, устойчивая);

организовывать работу; собирать и

неожиданных ситуациях;

 концентрация внимания (внимательность,

распределять информацию; мотивировать).



уступчивость;

сосредоточенность, концентрация);

 и др..

 реактивность (скорость, точность реакции,

чувствительности, утомляемости);

 волевые качества (смелость, уверенность, усидчивость).

№

Наименование мероприятия

Кол-во

Месяц

п/п

часов

1

Заочное знакомство с группой, составление списка,

3

Август – сентябрь

ознакомление с личными делами студентов

2

Торжественное мероприятие «День знаний»

3

Сентябрь

Знакомство студентов с организацией учебно-

воспитательного процесса в вузе, основными

внутривузовскими локальными актами (уставом

академии, правилами внутреннего распорядка

3

академии, правилами проживания в общежитии,

8

Сентябрь – июнь

учебным планом специальности и др.),

информирование студентов о новых локальных

актах (приказах, распоряжениях), раздача

информационных материалов

Контроль посещаемости занятий, текущей и

4

семестровой успеваемости студентов группы,

5

Сентябрь – июнь

анализ причин отставания отдельных студентов и

содействие их устранению

5

Помощь в решении жилищно-бытовых вопросов

3

Сентябрь – июнь

студентов, проживающих в общежитии

6

Знакомство в группе (или вечер знакомств)

3

Сентябрь

7

Выборы актива группы

2

Сентябрь

Встречи со студентами во внеучебное время («Час

8

куратора»): информирование их о наиболее

23

Сентябрь – июнь

значимых событиях внутривузовской жизни,

обсуждение проблем студенческой молодежи

9

Обсуждение итогов аттестаций и сессий

6

Октябрь – июнь

10

Работа с родителями студентов (письменное

5

Ноябрь – июнь

информирование родителей отстающих студентов)

Организация участия студентов группы в научных,

11

культурно-массовых и спортивных мероприятиях

6

Сентябрь – июнь

различного уровня (академического и

факультетского)

Организация мероприятий по формированию

здорового образа жизни и предупреждению

2

Октябрь – ноябрь

12

девиантного поведения среди студентов

(по согласованию с заместителем декана

Март – апрель

по внеучебной работе)

2

Проведение внутригрупповых мероприятий:

13

соревнований, вечеров, праздничных дат,

15

Сентябрь – июнь

посещение театров и т.п.

Информирование студентов о необходимости

14

выполнения текущих дел (пройти медосмотр,

5

Сентябрь – июнь

зарегистрироваться в ЭБС и т.д.)

15

Ведение дневника куратора

4

Август – июнь

16

Подготовка документов на участие в смотре-

3

Апрель – май

конкурсе «Лучший куратор студенческой группы»

17

Отчет о проделанной работе на заседании кафедры

2

Июнь

ВСЕГО:

100