За период с 1654 по 1665 гг. было подписано более 10 специальных царских указов « о предосторожности от морового поветрия».
Медицина была бессильна перед эпидемиями, и тем большее значение имели первые государственные карантинные мероприятия, которые начали вводиться в то время в Российском государстве. Их развитие связано с деятельностью Аптекарского приказа, учрежденного при царском дворе в конце XVII века.
ПЕРВЫЕ АПТЕКИ и АПТЕКАРСКИЙ
ПРИКАЗ
Переселение в Москву иноземных
врачей, аптекарей и хирургов
началось в первой половине XVI в.
Первые достоверные сведения о первой на Руси аптеке относятся к 1581 г., когда при Иване Грозным на территории Московского Кремля была устроена придворная Государева аптека. Обслуживала только царя и членов царской семьи.
В конце XVI в. в здании, где располагалась Государева аптека, был организован
Аптекарский приказ. Был задуман как придворное учреждение по управлению государевым врачебным и аптекарским
делом (обеспечение лечебной помощью царя, его семьи и приближенных) и
вплоть до начала XVIII в. назывался
«Ближний Государев Аптекарский Приказ». Руководство аптекой и
Аптекарским приказом доверялось приближенному к царю боярину. Первым был Годунов Семен Никитич – двоюродный брат и советник царя
Бориса Годунова.
В1672 г. указом царя Алексея
Михайловича была открыта вторая аптека – «Новая» аптека.
В1682 г. открылась третья аптека при первом гражданском госпитале у Никитских ворот.
Учреждение аптек за пределами Москвы связано с развитием российской армии,
появлением ЛЕКАРЕЙ (1615 г.), которые лечили раненых. Появились небольшие аптеки в Астрахани, Новгороде, Киеве, Курске, Пскове. Первые вольные
(частные) аптеки были учреждены Петром I в Москве в 1701 – 1714 гг.
Сразвитием аптек расширялись и функции
Аптекарского приказа. Во второй половине XVII в. в его функции входило:
руководство аптеками, аптекарскими огородами и сбором лекарственного сырья;
приглашение на службу ко двору врачей (иноземных, а впоследствии и отечественных);
проверка их документов об образовании;
проведение экзаменов врачам и аптекарям, прибывшим в Россию;
контроль за их работой и оплатой;
подготовка и распределение врачей по должностям;
проверка «докторских сказок»(историй болезни);
подбор лекарей в стрелецкие полки и снабжение войск медикаментами;
организация карантинных мер;
судебно-медицинское
освидетельствование;
собирание и хранение травников, лечебников и других медицинских книг;
подготовка российских лекарей (с1654
г.);
заготовка и продажа водки, вина, пива и
меда (что являлось одним из основных
источников его финансирования).
В 1714 г. Петр I переименовал Ближний Государев Аптекарский приказ в Канцелярию Главнейшей аптеки и подчинил ее архиатру (лейб-медику), после чего функции этого государственного учреждения вышли далеко за пределы царского двора.
Доктора медицины занимались лечением внутренних болезней; лекари лечили наружные болезни и
занимались хирургией. В европейских
университетах по окончании медицинского факультета выпускник защищал докторскую диссертацию (выпускную дипломную работу в современном представлении), после успешной защиты присваивалась степень ДОКТОРА МЕДИЦИНЫ (аналогично современному диплому врача). Лекари университетского
образования не имели.
Подготовка лекарей в Московском государстве носила ремесленный характер; ученик несколько лет обучался у одного или нескольких лекарей, затем служил в полку в качестве лекарского помощника.
В1654 г. при Аптекарском приказе была открыта первая на Руси ЛЕКАРСКАЯ ШКОЛА. Первый набор состоял из 30 учеников. Обучение было наглядным и велось у постели больного. Анатомию изучали по костным препаратам и анатомическим рисункам. Учебных пособий еще не было. Их заменяли народные травники и лечебники, а тпакже «докторские сказки».В 1658 г. состоялся первый выпуск лекарей, которые были направлены в полки.
В XVII в. в Россию проникли идеи
европейского Возрождения, а
вместе с ними и некоторые
медицинские книги. В 1657 г.
монах Чудова монастыря Епифаний Славинецкий перевел сокращенный труд А.Везалия «Эпитоме».
Сделанный перевод – первая в России научная книга по анатомии
и использовалась в преподавании
анатомии в Лекарской школе.