СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие ........................................................................................................ 7

Введение .............................................................................................................. 8

ОБЩАЯ ЧАСТЬ

Глава 1. Место учебного курса «Введение в юридическую профессию» в системе юридических дисциплин .................................................................... 11 § 1. Предмет и методология учебного курса .............................................. 11 § 2. Основные цели и задачи учебного курса ............................................ 14 § 3. Структура и содержание учебной дисциплины .................................. 16 § 4. Взаимосвязь учебного курса с другими юридическими дисциплинами ............................................................................................ 17 § 5. Общеобразовательное и профессиональное значение учебного курса ............................................................................................ 19 Контрольные вопросы ............................................................................... 22 Рекомендуемая литература ........................................................................ 22

Глава 2. Юриспруденция: понятие, содержание и социальное назначение ....... 23 § 1. Понятие и основные черты юриспруденции ...................................... 23 § 2. Важнейшие дефиниции юриспруденции ........................................... 28 § 3. Юриспруденция как совокупность специальных знаний .................. 32 § 4. Юриспруденция как сфера профессиональной деятельности .......... 35 § 5. Социальное назначение юриспруденции ........................................... 41 Контрольные вопросы ............................................................................... 44 Рекомендуемая литература ........................................................................ 44

Глава 3. История становления и развития профессии юриста .......................... 45 § 1. Профессия юриста в эпоху Античности ............................................. 45 § 2. Профессия юриста в Средние века (Европа) ...................................... 50 § 3. Профессия юриста в современную эпоху. Структура юридической профессии ......................................................... 52 § 4. Профессия юриста в условиях глобализации ..................................... 58 Контрольные вопросы ............................................................................... 60 Рекомендуемая литература ........................................................................ 60

4 Содержание

ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ

Глава 4. Профессия – юрист (общие положения) ............................................ 61 § 1. Понятие юридической профессии ..................................................... 61 § 2. Юристы как социально-профессиональная группа .......................... 71 § 3. Функции профессии юриста .............................................................. 85 Контрольные вопросы .............................................................................. 89 Рекомендуемая литература ........................................................................ 89

Глава 5. Сферы профессиональной юридической деятельности. Основные виды юридической профессии .......................................................... 91 § 1. Сферы профессиональной юридической деятельности .................... 91 § 2. Основные виды юридической профессии ......................................... 93 Контрольные вопросы .............................................................................106 Рекомендуемая литература .......................................................................106

Глава 6. Профессиональные навыки юриста ...................................................107 § 1. Консультационная деятельность юриста ..........................................107 § 2. Досудебная работа юриста .................................................................113 § 3. Работа юриста в суде при рассмотрении дела ...................................118 § 4. Альтернативные способы правового разрешения споров ................123 Контрольные вопросы .............................................................................130 Рекомендуемая литература .......................................................................130

Глава 7. Правовая культура и профессиональная этика юриста .....................131 § 1. Правовая культура юриста: понятие и основные черты ...................131 § 2. Структура и функции правовой культуры юриста ............................137 § 3. Профессиональная этика юриста и ее содержание ..........................143 § 4. Основные принципы профессиональной этики юриста .................150 § 5. Деформации профессионального сознания юриста ........................153 Контрольные вопросы .............................................................................155 Рекомендуемая литература .......................................................................155

Глава 8. Юридическая техника в профессиональной деятельности юриста .....157

§ 1. Составление юридических документов как главное слагаемое юридической профессии ....................................157 § 2. Понятие юридических документов и их виды ..................................159 § 3. Юридическая техника как наука о правилах составления юридических документов .........................................................................162

Содержание 5

§ 4. Работа юриста по изучению юридических текстов ..........................163 Контрольные вопросы .............................................................................169 Рекомендуемая литература .......................................................................169

Заключение ......................................................................................................170

Рекомендуемая литература ко всему учебному курсу .......................................172

Приложения ....................................................................................................175

Приложение 1. Нормативные правовые акты к учебному курсу ............175

Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 г. (с учетом последующих поправок) [И з в л е ч е н и е] .......................175

Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 г. (с последующими изменениями и дополнениями) [И з в л е ч е н и е] ...................................................179

Федеральный конституционный закон от 31 декабря 1996 г. No 1-ФКЗ «О судебной системе Российской Федерации» (с последующими изменениями и дополнениями) [И з в л е ч е н и е] ................................................................................194

Закон Российской Федерации от 26 июня 1992 г. No 3132-1 «О статусе судей в Российской Федерации» (с последующими изменениями и дополнениями) [И з в л е ч е н и е] ...........................198

Федеральный конституционный закон от 21 июля 1994 г. No 1-ФКЗ «О Конституционном Суде Российской Федерации» (с последующими изменениями и дополнениями) [И з в л е ч е н и е] ................................................................................215

Федеральный конституционный закон от 7 февраля 2011 г. No 1-ФКЗ «О судах общей юрисдикции в Российской Федерации» [И з в л е ч е н и е] ...........................................................222

Федеральный конституционный закон от 28 апреля 1995 г. No 1-ФКЗ «Об арбитражных судах в Российской Федерации» (с последующими изменениями и дополнениями) [И з в л е ч е н и е] ................................................................................232

Федеральный закон от 17 января 1992 г. No 2202-1 «О прокуратуре Российской Федерации» (с последующими изменениями и дополнениями) [И з в л е ч е н и е] ...........................237

Федеральный закон от 31 мая 2002 г. No 63-ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации» (с последующими изменениями и дополнениями) [И з в л е ч е н и е] ................................................................................251

6 Содержание

Федеральный закон от 7 февраля 2011 г. No 3-ФЗ «О полиции» [И з в л е ч е н и е] ..........................................................263

Основы законодательства Российской Федерации о нотариате от 11 февраля 1993 г. (с последующими изменениями и дополнениями) [И з в л е ч е н и е] ...................................................291

Федеральный закон от 21 ноября 2011 г. No 324-ФЗ «О бесплатной юридической помощи в Российской Федерации» [И з в л е ч е н и е] ................................................................................296

Приложение 2. Кодексы профессиональной этики юристов..................311

Кодекс судейской этики ......................................................................311

Кодекс этики прокурорского работника Российской Федерации............................................................................................316

Кодекс профессиональной этики адвоката ........................................321

Профессиональный кодекс нотариусов Российской Федерации............................................................................................342

ПРЕДИСЛОВИЕ

Московская государственная юридическая академия имени О.Е. Кутафина приступает к изданию серии учебников и учебных по- собий для бакалавров по направлению подготовки «Юриспруденция». С 2011 года Российская Федерация перешла на уровневую систему высшего профессионального образования, включающую уровни – ба- калавриат и магистратуру. Министерством образования и науки Рос- сийской Федерации утверждены федеральные государственные об- разовательные стандарты высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификации (степени) «бакалавр» и «магистр»), разработанные Учебно-методическим объединением по юридическому образованию вузов Российской Федерации совместно с работодателями и их объ- единениями, в первую очередь с Ассоциацией юристов России.

Учебники, вошедшие в серию, полностью соответствуют требо- ваниям ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров «Юри- спруденция», примерной основной образовательной программе ба- калавриата, утвержденной Учебно-методическим объединением, и примерным программам учебных дисциплин, являющихся составной частью основной образовательной программы. Более того, все учеб- ники подготовлены профессорско-преподавательским коллективом МГЮА имени О.Е. Кутафина, который и разрабатывал примерные программы учебных дисциплин базовой части ФГОС ВПО для бака- лавриата.

Учебники и пособия по учебным дисциплинам вариативной части основной образовательной программы для бакалавров юриспруден- ции подготовлены в соответствии с учебным планом МГЮА имени О.Е. Кутафина.

Предложенная серия учебников и учебных пособий адресована студентам, обучающимся по программам бакалавриата, преподавате- лям вузов, практикующим юристам и всем интересующимся правом.

Ректор МГЮА имени О.Е. Кутафина, Сопредседатель Учебно-методического объединения по юридическому образованию вузов Российской Федерации В.В. Блажеев

ВВЕДЕНИЕ

Одной из важнейших задач высшего юридического образования сегодня является качественная подготовка и выпуск высококвалифи- цированных дипломированных юристов, обладающих навыками про- фессиональной работы в избранной сфере юридической деятельности. Актуальность расширения задач профессиональной подготовки юридических кадров в значительной степени определяется также и становлением новых сфер профессиональной юридической деятель- ности, в частности юридического консалтинга, юридического аудита, юридического менеджмента.

Для современной России не менее значима и проблематична не- обходимость освоения разнообразных форм юридического бизнеса и практики его ведения.

Решить эту проблему невозможно без введения в практику обучения юристов новых учебных дисциплин, ориентированных на современ- ные формы организации и управления юридической деятельностью.

Учебный курс «Введение в юридическую профессию» призван содей- ствовать продвижению современных идей и технологий как в процессе обучения студентов-юристов, так и в их будущей практической работе по избранной юридической специальности.

Изучение и понимание сущности профессии юриста, социальных и технологических требований-стандартов, предъявляемых обществом к данной профессиональной группе, – составная часть процесса про- фессиональной подготовки юридических кадров.

Каким же должен быть современный юрист? Что представляет собой юридическая профессия? Где и как осваивают и приобретают разнообразные навыки и принципы профессионального поведения в этой жизненно важной сфере социальной практики? В чем смысл, со- держание и общественная ценность профессии юриста? Ответы на эти и другие вопросы, касающиеся деятельности юридического сообще- ства, и призвана дать учебная дисциплина «Введение в юридическую профессию».

Данная дисциплина является отдельной составляющей блока учеб- ных дисциплин профессиональной подготовки бакалавров. Она носит подготовительный характер и призвана ознакомить слушателей с со- циальными, культурными и профессиональными основаниями юри- дической деятельности; облегчить им изучение других юридических дисциплин, открывая тем самым дорогу в сложную область юридиче- ских знаний и юридических практик, вооружая элементарными сведе- ниями о профессии юриста, указывая исходные ориентации включе- ния в профессиональное сообщество юристов.

Введение 9

Следует отметить, что в настоящее время курс «Введение в юриди- ческую профессию» является вводной учебной дисциплиной в общей си- стеме профессионального юридического образования. Это новая дис- циплина среди учебных дисциплин, предусмотренных федеральной учебной программой профессиональной подготовки бакалавров пра- ва. В юридических учебных заведениях данная учебная дисциплина преподается под различными наименованиями. Юридическая литера- тура по этой дисциплине весьма разнообразна – от общих введений в профессию юриста до детально проработанных специализированных учебных пособий.

Ряд основополагающих теоретических положений, которые во многом определяют содержание и структуру учебной дисциплины «Введение в юридическую профессию», были разработаны видными отечественными учеными – юристами, в основном теоретиками пра- ва, и опубликованы в различных источниках.

Первым шагом на пути теоретической разработки концептуаль- ных оснований юридической профессии стал выход в свет в 1976 году учебного пособия видного ученого, доктора юридических наук, про- фессора С.С. Алексеева под названием «Введение в юридическую специ- альность».

В последующие годы большой вклад в исследование теоретических и практических проблем профессии юриста в различных ее аспектах были внесены доктором юридических наук, профессором В.М. Гор- шеневым и другими учеными – представителями ключевого направ- ления юриспруденции – юридической деонтологии.

Значительный вклад в разработку теоретических и практических проблем юридической профессии внес доктор юридических наук, про- фессор А.Э. Жалинский. Его исследования этой проблемы опубликова- ны, в частности, в учебнике «Введение в специальность “Юриспруденция”. Профессиональная деятельность юриста», впервые изданном в 1997 году и переизданном в обновленном варианте в 2009 году.

В настоящее время интерес к теоретическим и практическим про- блемам юридической профессии не ослабевает, о чем свидетельствует выход в свет новых публикаций по данной тематике, посвященных, в частности, новым формам обучения юридической профессии, напри- мер, практическим вопросам создания и управления юридическими клиниками. Среди этих работ следует выделить коллективные моногра- фии «Юридическая клиника и современное юридической образование в Рос- сии» (М., 2004); «Организация и управление в юридической клинике» (М., 2007), а также труд И.С. Иосилевича «Юридическая клиника» (М., 2011).

В то же время необходимо отметить, что в отечественной юридиче- ской литературе отсутствует учебник для бакалавров права, в котором в содержательном и тематически выстроенном виде был бы изложен

10 Введение

материал, специально посвященный профессии юриста, истории ее становления, развития и функционирования, основным сферам, на- правлениям и видам юридической деятельности, правовой культуре и профессиональной этике юриста, технике юридического труда и дру- гим сущностным характеристикам профессии юриста.

В данном учебнике его авторы стремились восполнить этот пробел. Материал изложен в нем в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессиональ- ного образования по направлению подготовки «Юриспруденция» (квали- фикация (степень) — «бакалавр»), утвержденного приказом Министер- ства образования и науки Российской Федерации от 4 мая 2010 года.

ОБЩАЯ ЧАСТЬ

Глава 1. Место учебного курса «введение в юридическую профессию»... В системе юридических дисциплин

§ 1. Предмет и методология учебного курса

Определение предмета учебного курса «Введение в юридическую профессию» имеет большое значение. Оно – необходимое условие по- следовательного изучения и понимания сущностных характеристик профессии юриста как социально-правовой категории во всех формах ее проявления – и публичной, и частной.

Определить предмет рассматриваемой учебной дисциплины – это значит, во-первых, охарактеризовать ее содержание; во-вторых, вы- явить ее отличие от других учебных дисциплин, тоже в той или иной мере изучающих различные аспекты профессиональной юридической деятельности (например, судопроизводство и правоохранительные органы, прокурорский надзор, юридическая этика и т. д.).

Необходимо отметить, что среди ученых-юристов до сих пор нет единого мнения о предмете учебной дисциплины «Введение в юридиче- скую профессию», поскольку, как уже отмечалось, это новая научная и учебная дисциплина в своей первоначальной стадии становления.

Но тем не менее с самого начала изучения данной дисциплины не- обходимо, хотя бы в самых общих чертах, определить ее предмет.

Общим предметом учебного курса является профессиональная юриди- ческая деятельность в различных сферах социальной практики, как пу- бличной, так и частной.

Понятие «юридическая деятельность» включает в себя три составля- ющие части – административную, технологическую и социокультурную.

В административном отношении юридическая деятельность осу- ществляется профессиональным сообществом юристов, с помощью системы юридических специальностей обеспечивающих решение практических задач правового регулирования организации и управле- ния в отдельных сферах общественной жизни.

В технологическом аспекте юридическая деятельность представляет собой систему действий, процедур, форм и методов юридико-техни- ческой работы, связанной с подготовкой юридических документов, юридическим сопровождением выполнения тех или иных работ и ус- луг, решением конкретных юридических задач.

В социокультурном плане юридическая деятельность выражает определенный уровень развития правовой культуры и правосознания

12 Глава 1. Место учебного курса «Введение в юридическую профессию»...

юристов, сложившиеся традиции и практики профессионального по- ведения, базовые правовые ориентации и ценности, разделяемые про- фессиональным сообществом юристов в целом и отдельными профес- сиональными группами.

Все три системные и функциональные проявления и существова- ния юридической деятельности раскрывают формальные и нефор- мальные аспекты собственно юридической профессии, в которой переплетаются социальные, организационные, психологические, этические характеристики и условия ее развития и воспроизводства в соответствии с требованиями профессиональной среды и запросами современной практики.

Юридическая деятельность в широком смысле представляет со- бой создание и реализацию права путем его исполнения, соблюдения и применения, совершения различных действий, влекущих правовые последствия. Она воплощается в законодательстве, образовательной и научной практике, консультационной деятельности.

Предмет юридической деятельности включает одновременно опре- деление ее границ и определение ее содержания. Определение границ связано с пониманием права как такового. Определение содержания вытекает логично из системы юридических функций – правообеспе- чивающих, праворегулирующих и правоохранительных, в совокупно- сти составляющих структуру юридической деятельности.

Основные элементы и характеристики профессиональной юриди- ческой деятельности образуют объект учебной дисциплины «Введение в юридическую профессию».

Конкретным предметом данной учебной дисциплины являет- ся изучение юридических действий и процедур, наличие которых определяет границы и содержание профессиональной юридической деятельности; условий, обеспечивающих трансформацию повсед- невных социальных действий в сферу профессиональной деятель- ности; критериев оценки качества профессиональной юридической деятельности.

Результатом освоения учебной дисциплины должно стать первич- ное знание о профессии юриста в целом и ее разновидностях в част- ности; психологии труда юристов; истории становления профессии юриста в различных социально-экономических формациях; профес- сиональных навыках юриста; правовой культуре и правовой этике юриста, других сущностных ее характеристиках.

В конечном итоге изучение профессиональной юридической де- ятельности определяется задачей ее совершенствования как с точки зрения повышения собственно профессиональных качеств юриста, так и с точки зрения требований, предъявляемых обществом к пред- ставителям данной профессии.