12. Управлінський потенціал — це:

a) індивідуальні інтелектуальні, психологічні, фізіологічні, освітньо-кваліфікаційні та інші можливості особистості, які використовуються чи

можуть бути використані для трудової діяльності;

b) можливості працівника підприємства генерувати економічні та неекономічні результати, виходячи з існуючих умов діяльності у рамках певної

організації;

c) можливості окремих категорій персоналу підприємства щодо ефективної організації та управління виробничо-комерційними процесами підприємства (організації);

d) сукупні можливості працівників підприємства активно чи пасивно брати участь у виробничому процесі в рамках конкретної організаційної структури виходячи з матеріально-технічних, технологічних та інших параметрів.

13. Використовують такі типи одиниць для виміру трудового потенціалу:

a) тимчасові, умовно-натуральні, умовно-вартісні, кількісні;

b) часові, натуральні, вартісні, умовні;

c) якісні, кількісні, умовно-натуральні, натуральні;

d) тимчасові, якісні, кількісні, вартісні.

14. Що з переліченого нижче не входить до складу трудового потенціалу:

a) психофізіологічний потенціал; b) організаційний потенціал;

c) кваліфікаційний потенціал; d) соціальний потенціал.

15. Психофізіологічний потенціал працівника — це:

a) здатності та схильності людини, стан її здоров’я, працездатність, витривалість, тип нервової системи та ін.;

b) обсяг, глибина та різнобічність загальних і спеціальних знань, трудових навичок і вмінь, що обумовлює здатність працівника до праці визначеного змісту і складності;

c) рівень громадянської свідомості та соціальної зрілості, ступінь засвоєння працівником норм ставлення до праці, ціннісні орієнтації, інтереси, потреби і запити у сфері праці, виходячи з ієрархії потреб людини;

d) правильна відповідь відсутня.

16. Кваліфікаційний потенціал працівника — це:

a) здатності і схильності людини, стан її здоров’я, працездатність, витривалість, тип нервової системи та ін.;

b) рівень громадянської свідомості та соціальної зрілості, ступінь засвоєння працівником норм ставлення до праці, ціннісні орієнтації, інтереси, потреби та запити у сфері праці, виходячи з ієрархії потреб людини;

c) обсяг, глибина та різнобічність загальних і спеціальних знань, трудових навичок і вмінь, що обумовлює здатність працівника до праці визначеного змісту і складності;

d) правильні відповіді а та с.

17. Соціальний потенціал працівника — це:

a) рівень громадянської свідомості та соціальної зрілості, ступінь засвоєння працівником норм ставлення до праці, ціннісні орієнтації, інтереси, потреби та запити у сфері праці, виходячи з ієрархії потреб людини;

b) здатності та схильності людини, стан її здоров’я, працездатність, витривалість, тип нервової системи та ін.;

c) обсяг, глибина та різнобічність загальних і спеціальних знань, трудових навичок і вмінь, що обумовлює здатність працівника до праці визначеного змісту і складності;

d) правильні відповіді b а с.