- •Экзаменационные вопросы по дисциплине «Психотерапия: теория и практика» для специальности 37.05.01 Клиническая психология
- •1. Цели, задачи и подходы в психотерапии.
- •2. Фазы психотерапии и структура взаимоотношений психотерапевта и клиента.
- •3. Интегративный характер психотерапии.
- •4. Психотерапия в системе видов психологической помощи.
- •Определение психотерапии и основных понятий
- •5. Психотерапия как предмет исследования.
- •6. Процесс психотерапии (фазы психотерапевтических отношений, психотерапевтический контракт)
- •7. Стратегия и тактика психотерапии.
- •8. Основные принципы психотерапевтической деятельности.
- •9. Классификации видов и методов психотерапии. Общая характеристика
- •1.Индивидуальная
- •2. Групповая
- •3.Семейная
- •10. Формальные, организационные и содержательные стороны психотерапевтического процесса
- •11. Этика психотерапевта. Принципы, обеспечивающие этичность профессиональной деятельности и успешность психотерапевтического воздействия
- •12. Эффективность психотерапии. Объективные и субъективные показатели эффективности.
- •Мотивация клиента
- •14. Особенности второго этапа психотерапевтической работы
- •Основной, психотерапевтический
- •Этап действования и проживания ситуации психологической помощи.
- •15. Особенности завершающего этапа психотерапевтической работы
- •16. Профессиональные объединения психотерапевтов (формы, цели, задачи).
- •17. Основные факторы психотерапевтического процесса (специфические, неспецифические).
- •18. Современные тенденции в развития психотерапии.
- •19. Краткая история развития психотерапии и ее взаимосвязь с другими науками
- •20. Формы психотерапии. Характеристики индивидуальной и групповой психотерапии
- •21. Методология и особенности когнитивно-поведенческой психотерапии (Чернов)
- •22. Базовый когнитивно-поведенческий подход. (Чернов)
- •23. Основные принципы когнитивно-поведенческой психотерапии. (Чернов)
- •24. Основные понятия когнитивной психотерапии: автоматические мысли, промежуточные убеждения, компенсаторные стратегии, глубинные убеждения. (Чернов).
- •25. Типичные когнитивные искажения. (Чернов)
- •Установки обязательного долженствования
- •26. Когнитивная концептуализация случая и её роль в когнитивно-поведенческой психотерапии. (Чернов)
- •27. Терапевтические сессии в когнитивно-поведенческой терапии (этапы и содержание) (Чернов)
- •28. Основные техники, направленные на выявление автоматических мыслей (Чернов)
- •29. Основные техники, направленные на выявление промежуточных и глубинных убеждений (Чернов)
- •30. Основные техники, направленные на работу с автоматическими мыслями, выявление и преодоление промежуточных убеждений. (Чернов)
- •3. Непосредственное выявление правила или отношения.
- •4. Применение техники падающей стрелы.
- •31. Основные техники, направленные на работу с глубинными убеждениями. (Чернов)
- •32. Рационально-эмотивная психотерапия поведения а. Эллиса: Модель аbc, список иррациональных убеждений по а.Эллису. (Чернов)
- •33. Терапевтические отношения в когнитивно-поведенческой психотерапии. (Чернов)
- •35. Особенности концептуализации в рамках схема-терапевтического метода (Чернов)
- •36. Терапевтические отношения в схема-терапии. (Чернов)
- •37. Особенности диагностики в схема-терапевтическом подходе (Чернов)
- •38. Ранние дезадаптивные схемы в концепции схема-терапии.
- •39. Концепция схема-режимов
- •Дезадаптивные родительские режимы (эти режимы ассоциируются с большим давлением, с презрением к себе, со стыдом, с ненавистью к себе и виной):
- •Здоровые режимы (существуют два здоровых режима, которые представляют из себя функциональные состояния и должны быть усилены в ходе терапии):
- •40. Перечислите и дайте характеристику этапам научной деятельности к. Хорни в аспекте гуманистического направления в психоанализе.
- •41. Парадигма к. Хорни, взгляд на возникновение невроза, структура невроза.
- •42. «Зрелая» теория к. Хорни, понятие «реальное я».
- •43. Особенности психотерапевтического процесса к. Хорни.
- •44. Невротические потребности, описанные к. Хорни, классификация, характеристики.
- •45. Иерархия потребностей а. Маслоу, возможности применения в психологическом консультировании и психотерапии.
- •46. Понятие самоактуализации а. Маслоу, возможности применения в психологическом консультировании и психотерапии.
- •Саморазвитие.
- •47. Метамотивация, метапотребности, метажалобы, метапатология в теории а. Маслоу, возможности применения в психологическом консультировании и психотерапии.
- •48. Дефицитарное – бытийное (познание, ценности, любовь) в теории а. Маслоу, возможности применения в психологическом консультировании и психотерапии.
- •49. Психологический рост по а. Маслоу, как вид психологической интервенции.
- •50. Концепция и взгляд на психотерапию а. Маслоу.
- •51. Характеристика гуманистического направления в психологии и психотерапии.
- •52. К. Роджерс, взгляд на природу человека, возможности применения в психологическом консультировании и психотерапии. (Ефанова)
- •53. Основные положения к. Роджерса: область опыта, возможности применения в психологическом консультировании и психотерапии. (Ефанова)
- •54. Основные положения к. Роджерса: я – как процесс, возможности применения в психологическом консультировании и психотерапии.
- •55. Основные положения к. Роджерса: я-концепция, возможности применения в психологическом консультировании и психотерапии.
- •56. Основные положения к. Роджерса: тенденция к самоактуализации, возможности применения в психологическом консультировании и психотерапии.
- •57. Основные положения к. Роджерса: конгруэнтность, возможности применения в психологическом консультировании и психотерапии.
- •58. Признаки полноценно-функционирующего человека по к. Роджерсу, возможности применения в психологическом консультировании и психотерапии.
- •59. Теория терапии и изменения личности к. Роджерса.
- •60. Сущность клиент-центрированной терапии к. Роджерса.
- •61. Невротическое, психотическое, природа тревоги, психологическая защита в концепции к. Роджерса.
- •62. Модель психического расстройства и диагноз в концепции к. Роджерса.
- •63. Необходимые и достаточные условия клиент-центрированной психотерапии к. Роджерса.
- •64. Дайте определение «эффективному консультированию» к. Роджерса. Охарактеризуйте цель «новой психотерапии» к. Роджерса. (Ефанова)
- •65. Перечислите и дайте характеристику «дискредитирующим», по мнению к. Роджерса методам психотерапии.
- •66. Перечислите стадии терапевтического процесса по к.Роджерсу.
- •67. Перечислите и поясните варианты ограничений в терапевтической ситуации, предложенные к. Роджерсом. (Ефанова)
- •69. Укажите продолжительность и условия завершения клиент-центрированной психотерапии к. Роджерса. (Ефанова)
- •70. Базовые инстинкты, постулированные в теории влечений.
- •71. Предрасположенность к тревожно-фобическим и депрессивным расстройствам как результат деструктивных тенденций .
- •72. Учение о защитных механизмах в психоанализе и модель патологии
- •9. Интеллектуализация.
- •73. Актуальные неврозы и психоневрозы.
- •74. Организация психоаналитического процесса (предварительное интервью и сеттинг)
- •Предварительное интервью
- •2. Психоаналитический сеттинг
- •75. Модификации психоаналитического процесса (в.Райх, ф Перлз) – краткосрочная психодинамическая терапия
- •76. Дальнейшее развитие психоаналитической терапии как теория объектных отношений и основа психологии самоидентичности
- •77. Концепция адаптации и теория я.
- •78. Концепция сепарации-индивидуации.
- •79. Психология нарциссизма и пограничная патология я в модели экспрессивной терапии.
79. Психология нарциссизма и пограничная патология я в модели экспрессивной терапии.
Источник: Соколова. Психотерапия.
Автор экспрессивной терапии: О. Кернберг.
О. Кернберг относит нарциссических пациентов к подгруппе пациентов с пограничной личностной организацией, подчеркивая при этом, что нарциссическим пациентам свойственно лучшее, чем у пограничных пациентов, социальное функционирование, у них более выражен контроль импульсивности и выше толерантность к тревоге. То, что специфично для нарциссических пациентов и отличает их от пограничных, это необычно «раздутое» представление о себе и огромная потребность в восхищении и шумном одобрении. При прекращении внешнего нарциссического обеспечения (подпитки самоуважения восхищением) они чувствуют беспокойство и скуку.
Нарциссические пациенты:
·идеализируют тех, от кого ожидают нарциссического удовлетворения;
·обесценивают и презирают остальных;
·завидуют окружающим, даже тем, кто не достиг особого положения в жизни;
·их отношения с окружающими носят эксплуататорски-паразитический характер с уверенностью в своих «особых правах».
·их эмоциональность поверхностна, они холодны и безжалостны;
·могут демонстрировать черты зависимости, так как нуждаются в признании и поклонении; глубинно же они неспособны к зависимости из-за недоверия к другим и их обесценивания.
Нарциссизм не просто фиксация на ранних стадиях развития, но и является одновременным развитием патологических форм самолюбви и развитием патологических форм объектной любви. О.Кернберг постулирует слитность в патологическом грандиозном Я идеального Я, идеального объекта и актуальных Я-образов. За счет этого становится возможным отрицание нормальной зависимости от внешних объектов и их внутренних репрезентаций.
Для нарциссических пациентов зависеть — значит завидовать, ненавидеть и быть в опасности эксплуатации и фрустрации. Неприемлемые Я-образы проецируются вовне, на объекты, которые обесцениваются. При патологическом нарциссизме не происходит нормальной интеграции Супер-Эго; интернализуются лишь чрезмерно высокие родительские требования, которые в своем примитивном агрессивном качестве не интегрируются с любящими аспектами Супер-Эго. Глубинный образ Я нарциссических пациентов О. Кернберг описывает как голодное, пустое Я, полное гнева из-за фрустраций и обнаруживающее себя в мире, полном ненависти и мести.
О. Кернберг характеризует пограничную личностную организацию человека как:
1) Диффузия идентичности;
2) Защитные операции примитивные;
3) Способность к тестированию реальности сохранна, но при этом снижена
Диффузия идентичности определяется недостаточной интеграцией Я-концепции или концепции значимых других. Это обнаруживается в переживании пациентом хронической пустоты, в противоречивых самовосприятиях, нелогичном поведении, в обедненных и противоречивых восприятиях других и в неспособности выражать свой переживания и описывать значимые взаимодействия с другими в беседе с интервьюером (который, в свою очередь, испытывает трудности эмпатического контакта с такими пациентами и их значимыми другими).
Пограничный уровень организации демонстрирует преимущественно примитивные защиты, основанные на механизме расщепление. Оно защищает Эго от конфликта диссоциированных противоречивых переживаний себя и значимых других.
Для пограничной личностной организации характерна переменчивость, неустойчивость оценок реальности.
Пограничная личностная организация также обнаруживает в таких характеристиках, как неспецифические проявления слабости Эго (отсутствие контроля импульса, низкой толерантности к тревожности и отсутствие развитых каналов сублимации), патология Супер-Эго (инфантильная или аморальная система ценностей, противоречивые внутренние моральные требования, даже антисоциальные черты), и в хронических и хаотических объектных отношениях, являющихся прямым следствием диффузии идентичности и распространенных примитивных защитных операций.
Модель психотерапии при патологическом нарциссизме, по О.Кернбергу.
О.Кернберг настаивает на интерпретации проявлений грандиозного Я в позитивном и негативном трансферах как на основном принципе психотерапии нарциссических пациентов. Им подчеркивается необходимость интерпретации, среди прочего, механизма всемогущего контроля, при помощи которого нарциссический пациент пытается использовать аналитика в соответствии со своими нуждами. Сочетание двух стратегий - толерантности аналитика и его настойчивой интерпретации патологических личностных механизмов позволяют пациенту интегрировать позитивные и негативные аспекты в трансфере - идеализацию и доверие с гневом, презрением и параноидным недоверием.
Модель экспрессивной терапии О.Кернберга при пограничных расстройствах личности:
О.Кернберг подчеркивает важность ограничений при проведении сессий с пограничными пациентами. Ограничения в звонках по телефону, запрет на отреагирование агрессии вовне, запрет частой критики психотерапевта пациентом являются основными при проведении психотерапии с пограничным пациентом. Запрет на отреагирование вовне провоцирует тревожность, что позволяет прояснить смысл, лежащий, в основе отреагирования.
Только ясные ограничения, при которых возможен сеттинг с такими клиентами, сохраняют возможность эффективной интерпретации. Поскольку в терапевтических отношениях сочетается эмоциональная поддержка с ясными ограничениями в сеттинге, клиенты могут начать осознавать и реинтегрировать ранее расщепленные части своего Я. Без ясного упорядочивания терапевтического процесса на основе необходимых правил и ограничений посредством структурации пространственно-временных рамок отношений между пациентом и терапевтом, без определения безопасных границ этих отношений расщепленные части Я и объектов могут нести угрозу дезинтеграции как интраиндивидуальных, так и терапевтических отношений.