из электронной библиотеки / 929720919579268.pdf

-информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), включающие технологию использования компьютерных программ и Интернет-технологии;

-технология тестирования.

Интерактивные методы работы

10. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и

11

учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Контрольная работа (1 семестр)

Карточка № 1.

1. Определите падеж и число существительных:

Verbo, poētis, amīсi, Statuae, insŭlam.

2.Определите наклонение, лицо, число, спряжение глаголов: Amo, est, vetant, punīmus, legitis.

3.Переведите предложения, определите грамматические формы каждого члена предложения

Discipŭli magistrum audiunt. Amīcus Marco librum dat.

Nautae vivunt in insula.

Карточка № 2.

1. Определите падеж и число существительных:

Verbōrum, agro, hortos, insŭlis, poētae.

2.Определите наклонение, лицо, число, спряжение глаголов:

Veniunt, studio, tenēmus, dat, servis.

3.Переведите предложения, определите грамматические формы каждого члена предложения

Fabŭlam amīcis narrāmus. Magister discipŭlos docet.

Poētae fabŭlas narrant.

Карточка № 3.

1.Определите падеж и число существительных: patriam, verba, amīcos, silvis, scientias.

2.Определите наклонение, лицо, число, спряжение глаголов: Scribo, sunt, narrāmus, mittit, taces.

3.Переведите предложения, определите грамматические формы каждого члена предложения

Patriam amāre et defendĕre debēmus.

In aqua est vita. Silvae ornant terram.

Карточка № 4.

1. Определите падеж и число существительных: patriā, verbi, hortis, amīcos, bestiae.

2. Определите наклонение, лицо, число, спряжение глаголов: sentio, venīmus, times, struunt, movet.

12

3. Переведите предложения, определите грамматические формы каждого члена предложения

Legĭmus libros poētārum Romae. Agricŏlae agros colunt. Laborāre debētis.

Карточка № 5.

1. Определите падеж и число существительных:

Magistra, hortum, agrōrum, agris, amīco.

2.Определите наклонение, лицо, число, спряжение глаголов: regĭmus, accūsas, reperĭtis, vivunt, habet.

3.Переведите предложения, определите грамматические формы каждого члена предложения

Schola scientias praebet.

Amīcae sumus.

Inter bella et pericŭla non est locus otio.

Карточка № 6.

1.Определите падеж и число существительных: Insŭlam, filias, poētārum, silvae, campos.

2.Определите наклонение, лицо, число, спряжение глаголов: libĕrant, deles, curat, do, finītis.

3.Переведите предложения, определите грамматические формы каждого члена предложения

Victoria incŏlis gloriam praebet.

Magistri docent discipŭlos recte legĕre et scribĕre verba.

In Eurōpa sunt poētae.

Задания для зачета (второй семестр)

Вопросы к зачету

1.Что такое диграфы и дифтонги? Сколько диграфов и дифтонгов в латинском языке, как они произносятся? В каких случаях гласные диграфов читаются раздельно?

2.Правила чтения букв: c, s, x, y, z.

3.Правила чтения буквосочетаний: ch, ph, rh, th, ngu, qu, su, ti.

4.Как делятся латинские слова на слоги?

5.Как определяются долгота и краткость гласных по природе?

6.Назовите правила долготы и краткости по положению.

7.Правила ударения.

8.Как записываются латинские существительные в словаре?

13

9. Сколько склонений существительных в латинском языке? По какому падежу определяется склонение?

10.Как находится практическая основа существительных?

11.Какие существительные относятся к I склонению? Признак I склонения? (Выучите падежные окончания I скл.).

12.В каких функциях употребляется глагол esse?

13.Какие формы называются супплетивными?

14.Как записываются латинские глаголы в словаре?

15.Как определяется основа инфекта?

16.По какому признаку делятся латинские глаголы на 4 спряжения? 17.Как образуется Praesens indicativi activi? (Выучите наизусть личные

окончания активного залога).

18.Назовите особенности 1, 3, 4 спряжений (приведите примеры). 19.Какие существительные относятся ко II склонению? Признак II

склонения?

20.В чем особенность склонения имен мужского рода на - er? 21.Назовите особенности склонения имен среднего рода.

22.Как записываются прилагательные I-II склонения в словаре? Как они склоняются?

23.Назовите формы притяжательных местоимений. Как они склоняются?

24.Как образуется Imperativus sg., pl. в положительной и отрицательной формах?

25.С какими падежами употребляются латинские предлоги?

26.Назовите особенности склонения местоименных прилагательных.

27.В чем состоит особенность употребления союза - que?

28.Какова роль префиксов в системе латинского словообразования?

29.Назовите основные префиксы глагола esse. Как спрягаются глаголы сложные с esse?

30.В чем особенность образования глагола posse и его спряжения? 31.Что такое ассимиляция (регрессивная ассимиляция)?

32.При склонении какого местоимения наблюдается явление супплетивизма?

33.Чем отличается по образованию Praesens indicativi activi и Praesens indicativi passivi? Что у них общего?

34.Выучите наизусть личные окончания пассивного залога.

35.Как образуется Infinitivus praesentis passivi?

36.В каких случаях употребляется аblativus auctoris и как он переводится на русский язык?

37.Какие существительные относятся к III склонению? Признак III склонения.

38.В чем состоит особенность словарной записи существительных III склонения?

14

39.Какие существительные склоняются по согласному варианту?

40.Назовите основные правила образования именительного падежа существительных III склонения (сигматический/асигматический номинатив.

41.В чем сущность закона ротацизма?

42.Назовите особенности склонения существительных гласного и смешанного вариантов.

43.Назовите исключения из правил гласного и смешанного вариантов. 44.Почему существительные vis, Juppiter представляют особые случаи

III склонения?

45.В чем особенность употребления Ablativus temporis в латинских текстах?

46.Какое действие выражает имперфект?

47.Как образуется имперфект глаголов I-IV спряжений?

48.Что общего в образовании настоящего и прошедшего времени? 49.Как спрягается глагол esse в имперфекте? (объясните действие

закона ротацизма в данных формах).

50.В каких случаях употребляются Accusativus/Nominativus duplex? Как они переводятся на русский язык?

51.Какие прилагательные относятся к III склонению? Как они записываются в словаре? Как они склоняются?

52.Как образуется и как склоняется Participium praesentis activi? Как оно переводится на русский язык? Поясните на конкретных примерах словообразовательную роль этого причастия для русского и иностранных языков.

53.В каких падежах используются названия городов (островов) при обозначении направления и места действия?

54.Сколько степеней сравнения в латинском языке и как они называются?

55.Как образуется сравнительная степень? (приведите примеры). 56.Как образуется превосходная степень (3 способа)? (приведите

примеры).

57.Какие прилагательные имеют супплетивные степени сравнения?

58.Назовите количественные числительные от 1 до 10. Русские дериваты этих числительных?

59.Объясните названия месяцев года в русском языке.

60.Какие типы наречий существуют в латинском языке?

61.Как образуются степени сравнения наречий?

62.Какие существительные относятся к IV скл.? Признак IV скл.? 63.Сколько глагольных основ в латинском языке? Как называется и как

выделяется каждая основа? Для чего они служат?

64.Какие глаголы называются стандартными? (приведите примеры).

15

65.Как образуется Perfectum indicativi activi глаголoв I-IV спряжений?

Какая используется основа? Выучите наизусть личные окончания перфекта.

66.Выучите наизусть спряжение глагола esse в перфекте.

67.Назовите основные типы перфекта.

68.Как различаются между собой прошедшие времена Imperfectum и

Perfectum?

69.Назовите 3 типа глагольных окончаний в латинском языке.

70.Как образуется Participium perfecti passivi? Как склоняется это причастие?

71.Как образуется Perfectum indicativi passivi?

72.Что представляют собой аналитический и синтетический способы образования глагольных форм? Приведите примеры индоевропейских языков аналитического и синтетического типов.

73.Какие существительные относятся к V склонению? Признак V склонения?

74.Какие функции выполняют указательные местоимения? Чем они отличаются друг от друга?

75.Назовите особенности склонения указательных местоимений?

76.Чередование каких основ наблюдается при склонении местоимения is, ea, id?

77.Как переводится местоимение qui, quae, quod? Как оно склоняется? 78.Как переводится и склоняется местоимение hic, haec, hoc? 79.Назовите особенности спряжения глаголов volo, nolo, malo.

80.Как переводится Dativus duplex?

81.Что представляет собой синтаксический оборот Acc. cum Inf.? Чему он соответствует в русском языке?

82.Какие части речи входят в состав оборота?

83.От каких глаголов зависит оборот? (6 семантических групп). 84.Как переводится на русский язык оборот Acc. cum Inf.?

85.Как образуется Participium futuri activi?

86.Сколько инфинитивов в латинском языке? Как они образуются? 87.Как переводятся в обороте Acc. cum Inf. местоимения eum (eam, eos,

eas), se?

88.Чем отличается оборот Nom. cum Inf. от оборота Acc. cum Inf.? 89.Как переводится на русский язык глагол, управляющий оборотом

Nom. cum Inf.? (Обратите внимание на перевод глаголов videor и habeor).

90.Как переводится оборот Nom. cum Inf. на русский язык?

91.Как записываются отложительные (полуотложительные) глаголы в словаре? Как они переводятся на русский язык?

92.Как образуется Futurum I для глаголов 1-2 спряжений? 3-4 спряжений?

16

93.Как спрягается глагол esse в Futurum I? Объясните на данных формах действие закона ротацизма.

94.Что общего в образовании времен Praesens, Imperfectum, Futurum I?

95.На примере глагола fero объясните явление супплетивизма.

96.Что представляет собой синтаксический оборот Abl. abs.? Чему он соответствует в русском языке?

97.Что обозначает, как образуется и употребляется Plusquamperfectum?

98.Что обозначает и как употребляется Futurum II?

99.Как образуется Futurum II activi?

100.Как образуется Futurum II passivi?

101.Какие времена образуются от основы инфекта? Что общего в их образовании?

102.Какие времена образуются от основы перфекта? Что общего в их образовании?

103.Что такое герундий? Как он образуется?

104.Сколько падежей имеет герундий? Как они переводятся на русский язык?

105.Что такое герундив? Как он образуется?

106.Назовите функции герундива в предложении.

107.В каком падеже употребляется субъект действия при герундиве?

Б) Перевод текста с латинского на русский язык

De magistratĭbus Romanōrum

Senātus et magistrātus rem publĭcam Romānam administrābant. Summi magistrātus fuērunt consŭles, praetōres, aedīles, quaestōres. Quaestōres consulĭbus in bello adĕrant, aut in urbe aerarium administrābant. Aedilĭbus cura viārum et aedificiōrum publicōrum mandāta erat. Diēbus festis in circo popŭlo ludos parābant, nam Romāni ludis valde delectabantur. Nota sunt verba: «Panem et circenses!»

Praetōres judicābant: praetor urbānus de controversiis civium, praetor peregrīnus de controversiis civium et peregrinōrum. Inter omnes magistrātus consŭlum potestas summa fuit. In bello consŭles duces exercituum erant, in pace civitātem administrābant. Saepe apud popŭlum aut in senātu oratiōnes de legĭbus habēbant. Lictōres ante consŭles portābant fasces — secūrim, virgis cirumdātam; primo enim consulĭbus potestas vitae necisque in cives erat. Ităque fasces signum potestātis erant.

De Minotauro

Olim in Creta anĭmal vivēbat, cui partim homĭnis, partim tauri species erat, Minotaurus nomĭne. Is labyrinthum habitābat. Id aedificium Daedălus, artĭfex clarissĭmus, exstruxisse dicĭtur. Minotaurus homĭnes, qui in labyrinthum

17

mittebantur, statim devorābat. Etiam Athenienses, quod rex eōrum olim filium Minois interfēcit, regi quotannis septem juvĕnes et septem virgĭnes mittĕre debēbant.

Sed Theseus pericŭlum, quod ei et amīcis ejus imminēbat, sustŭlit. Ariadna, Minois filia, quae Theseum amāvit, ei filum et gladium dedit. Constat eas res Theseo multum profuisse. Theseus, postquam gladio Minotaurum necāvit, amīcos quoque liberāvit et filo e labyrintho salvus exiit.

10.1. Самостоятельная работа

10.2. Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение

Раздел 1.

Прочитайте вслух следующий текст, обращая внимание на правила чтения и ударения в латинском языке.

De Parĭde, Priāmi filio

Antīquis temporĭbus in Asia fuit oppĭdum praeclārum, Troja nomĭne. Ibi popŭlus Trojanōrum sub Priāmi regno vixit, ut Homērus carminĭbus suis cecĭnit. Priāmo filius erat Paris, qui pericŭlo Trojae erat. Oracŭlum regem monuit: «Neca Parĭdem! Paris fax Trojae est!» Tum pater servum cum filio parvo in silvam misit et interficĕre eum jussit. Servus imperāta regis non fecit, sed

18

puĕrum in silva imposuit et relīquit. Ibi pastōres eum invenērunt et educavērunt. Nomen autem puĕri pastōres nescivērunt. Aliquando juvĕnis ludis Trojanōrum interfuit. Postquam multos Trojānos vicit, Priāmus de patre et matre interrogāvit. Tum rex filium cognōvit.

Определите, к каким латинским словам восходят следующие русские слова:

Территория, доцент, агент, либретто, витамин, орнамент, патриотизм, локальный, аграрный, изоляция, потенциал, схоластика, валентность, акция, дикция, коллекция, миссия, аудитория, литература, лаборатория, лектор, сентиментальный, инструктор, миссия, диктор, мемуары, факт, мастер.

Раздел 2.

Выпишите из предложений существительные мужского, женского и среднего рода и распределите их в три колонки.

1. Caesar multa oppĭda in Gallia expugnat. 2. Amīcus noster demonstrat hortum suum. 3. De lingua stulta veniunt incommŏda multa. 4. Certa amittĭmus, dum incerta appetĭmus. 5. Da meo filio librum novum. 6. Consilium tuum plenum sapientiae est. 7. Multa bella numĕrum incolārum minuunt. 8. Legĭmus libros multos poetārum Romanōrum. 9. Exspectāmus epistŭlam amīci nostri. 10. Defendĭtis patriam vestram ab inimīcis. 11. Oppĭda Romanōrum firmos et altos muros habent. 12. Nautae boni ventum non timent. 13. Lupus, bestia fera, in silva densa vivit. 14. Fluvius Rhenus, latus et altus, agros Germanōrum et Helvetiōrum divĭdit. 15. Bella sunt causa morbōrum variōrum. 16. In templo Vestae aeternus ignicŭlus flagrat. 17. Romāni per Forum Romānum ambŭlant et pulchra templa spectant. 18. Amīci vestri bene labōrant. 19. Gloria viris doctis pretium dignum est operae et industriae. 20. In tabŭla Graeciae magister noster multas insŭlas monstrat. 21. Vides agros agricolārum bonōrum.

Раздел 3.

Определите функции падежей в следующих текстах.

De gentĭbus Italiae antīquae

Italiam superiōrem olim incolēbant Galli, quam partem Italiae, citra Alpes sitam, Romāni Galliam citeriōrem vel Cisalpīnam appellābant, partem autem, ultra Alpes sitam, ulteriōrem vel Transalpīnam. Romanōrum finitĭmi erant Etrusci, habitantes in media Italia, qui priorĭbus saecŭlis ex Asia in Italiam immigravĕrant, ut Herodŏtus narrat. Interiōres Italiae partes Sabīni incolēbant. Inferiōrem Italiam Romāni ―Magnam Graeciam» nominābant, quod Graeci plurĭmas eo colonias deduxĕrant, quodque Graecia ipsa minor erat illis regionĭbus. Urbi Romae proxĭmae erant Neapŏlis et Cumae, coloniae Graeciae

19

in Italia veterrĭmae. Graeci pejōres patriae agros reliquērunt et in Italia Siciliāque plurĭmos portus optimosque agros occupavērunt. Coloniae primo erant minĭmae, postea maxĭmae, opulentissĭmae, potentissĭmae sicut Syracūsae, quarum incŏlae plures naves habēbant pluresque opes, quam cetĕri Graeci. Postquam Magna Graecia in potestātem Romanōrum redacta erat, imperium Romānum usque ad extrēmos Italiae fines patēbat.

De familia romana.

De familia romana ex libris virorum romanorum doctorum cognoscimus. Primum locum in ea vir obtinebat. Sed in familia romana non solum ipse diminus et domina, filiae filiique eorum sed etiam servi erant. Servorum officia varia erant: alii eorum, catenis vincti, agros in latifundiis colebant, alii in ludis gladiatoriis exercebantur, alii domi ministrabant, alii fabri erant, ferrum, argentum aurumque formabant, alii alia faciebant. Multi servorum, praecipue Graeci, viri docti erant; ei erant scribae, medici et magistri liberorum. Servi vitam molestam et miseram agebant; a dominis injuste puniebantur. Nonnulli servi injuram dominorum non ferebant et contra eos armis pugnabant.

Тесты

1.Латинский язык принадлежит к: 1) индоевропейским языкам 2) кавказским языкам 3) тюрским языкам

4) семито-хемитским языкам

2.Латинский алфавит насчитывает … букв.

1) 24

2) 25

3) 30

4) 33

3.Дифтонг - это:

1)сочетание трех гласных в одном слоге

2)сочетание 2 гласных в одном слоге

3)сочетание двух 2 гласных в двух слогах

4)гласный звук

4.Ударение в латиснком языке никогда не падает на: 1) первый слог от конца 2) второй слог от конца 3) третий слог от конца

4) четвертый слог от конца

5.В двухсложных словах ударение падает на:

1)первый слог от конца

2)второй слог от конца

20