из электронной библиотеки / 873406369704754.pdf
.pdf
Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Белгородский государственный институт искусств и культуры»
Кафедра иностранных языков
Учебно-методический комплекс по дисциплине
Иностранный язык (Английский)
Специальность среднего профессионального образования
54.02.01 Дизайн (по отраслям)
Профиль подготовки «Дизайн в области культуры и искусств»
Квалификация выпускника Дизайнер, преподаватель (Дизайн графический)
Форма обучения очная
Белгород – 2014
1
Автор: Быканова Мария Сергеевна
Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры иностранных языков
«______» _______________ 201__ г., протокол № _______
Зав. кафедрой к. ф. наук, доцент ____________ Н.Э.Чернявская «______» _______________ 201__ г., протокол № _______
Зав. кафедрой к. ф. наук, доцент ____________ Н.Э.Чернявская «______» _______________ 201__ г., протокол № _______
2
Содержание УМК
1.Рабочая программа дисциплины
2.Учебно-методические материалы
3.Материалы тестовых заданий
4.Глоссарий
3
УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Иностранный язык (Английский)
Специальность среднего профессионального образования
54.02.01 Дизайн (по отраслям)
Профиль подготовки «Дизайн в области культуры и искусств»
Квалификация выпускника Дизайнер, преподаватель (Дизайн графический)
Форма обучения очная
Белгород – 2014г.
4
УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»
Кафедра иностранных языков
Рабочая программа по дисциплине:
«Иностранный язык» (Английский)
Программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования 2010 года по специальности 072501«Дизайн»
Рабочую программу составил: преподаватель Быканова Мария Сергеевна
Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: Протокол № _____
«___» ______________ 20__ г. |
Зав кафедрой ___________________ |
|
(подпись) |
Программа пересматривалась на заседании кафедры |
|
«___» _________________ 20___ г. |
Протокол № ____________________ |
«___» _________________ 20___ г. |
Протокол № ____________________ |
«___» _________________ 20___ г. |
Протокол № ____________________ |
5
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по конструированию рабочих программ дисциплин
1. Организационно-методический раздел
Учебная программа дисциплины «Английский язык» составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 072501 «Дизайн в области культуры и искусств» и определяет содержание дисциплины, преподаваемой для студентов.
Владение иностранным языком является обязательным компонентом профессиональной подготовки современного специалиста любого профиля. Иностранному языку отводится значительная роль в выполнении общеобразовательных и воспитательных задач, повышении общественно-познавательного и культурного уровня личности студента
Настоящая программа охватывает дисциплину «Английский язык». Программа предназначена для преподавания английского языка в колледже культуры и искусств студентам специальности «Дизайн в области культуры и искусств».
Обучение английскому языку в ССУЗе представляет собой самостоятельный курс,
характеризующийся целостностью, спецификой и относительной автономностью. Место данного курса в системе профессионального образования определяет его назначение – завершить формирование основ владения английским языком, начатое в средней общеобразовательной школе, и заложить базу практического владения английским языком в области получаемой профессии.
2. Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной |
Всего |
Семестры |
||
работы |
часов |
5 |
6 |
|
Теоретическое |
|
|
|
|
обучение |
|
|
|
|
Практические |
68 |
34 |
34 |
|
занятия |
|
|
|
|
Лабораторные |
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
Индивидуальные |
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
Самостоятельная |
|
|
|
|
работа |
|
|
|
|
Формы контроля |
|
КУ |
З |
|
(Э, З, З*, к/у, к/р, |
|
|
|
|
курс./р, курс./п. и |
|
|
|
|
др.) |
|
|
|
|
6
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС СПО по данному направлению:
а) Процесс изучения дисциплины направлен на формирование) в соответствии с ФГОС СПО по данной специальности А) общекультурных компетенции (ОК):
- Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
(ОК 9)
-Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК 8)
-Работать в коллективе, обеспечивать его сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (ОК 6)
-использовать информационно-коммуникационные технологии для совершентсвования профессиональной деятельности (ОК5)
-Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК4)
б) профессиональных компетенций (ОК):
-Владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией
4.Содержание дисциплины:
4.1.Разделы дисциплины и виды занятий
№ п/п |
Раздел |
|
Всего |
Аудиторные занятия |
|
СР |
||
|
дисциплины |
часов в |
(часов) |
|
|
|
|
|
|
|
|
трудоемкост |
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Всего |
Л |
С |
ПЗ |
|
Раздел 9. Different Kinds of Arts. |
|
|
|
|
|
|||
1. |
9.1.Theatre. |
|
2 |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
Subjunctive |
Mood. |
|
|
|
|
|
|
|
Conditional |
Clauses. |
|
|
|
|
|
|
|
(Сослагательное |
|
|
|
|
|
|
|
|
наклонение. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Придаточные |
|
|
|
|
|
|
|
|
предложения) |
|
|
|
|
|
|
|
2. |
9.2 Music in Our Life. |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
The Beatles. |
|
|
|
|
|
|
|
3. |
9.3.Conversation |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
about Painting. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Conversation about |
|
|
|
|
|
|
|
|
Film Industry. |
|
|
|
|
|
|
|
4. |
9.4.Russian Painting. |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
Russian Portrait |
|
|
|
|
|
|
|
|
Painters. |
|
|
|
|
|
|
|
5. |
9.5.William Hogarth. |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
6. |
9.6.Обобщение и |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
систематизация по |
|
|
|
|
|
|
|
|
темам. Контрольная |
|
|
|
|
|
|
|
|
работа. |
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 10. Problem of Our Planet.
7
1. |
10.1 Environmental |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
Pollution. Sequence |
|
|
|
|
|
|
|
|
of Tenses. |
|
|
|
|
|
|
|
|
(Согласование |
|
|
|
|
|
|
|
|
времен) |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
10.2.Radiation. |
|
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
Sequence of Tenses. |
|
|
|
|
|
|
|
|
(Согласование |
|
|
|
|
|
|
|
|
времен) |
|
|
|
|
|
|
|
|
10.3.Conversation |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
about |
Youth |
|
|
|
|
|
|
|
Problems. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Conversation |
about |
|
|
|
|
|
|
|
Drugs Addiction. |
|
|
|
|
|
|
|
|
10.4.Good and Bad |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
Habits. “To Drink or |
|
|
|
|
|
|
|
|
not to Drink ?” |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 11. Famous People. |
|
|
|
||
1 |
11.1.Elizabeth II. |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
Complex Object. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Complex Subject. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Complex Sentences. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Subjective Mood. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Sequence of Tenses. |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
11.2.The Royal |
|
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
family. |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
11.3.Tony Blair. |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
4 |
11.4.John Lennon. |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
5 |
11.5.Marie Curie. |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
6 |
11.6.The Wright |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
Brothers |
|
|
|
|
|
|
|
7 |
11.7.G. Washington. |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
8 |
11.8.Mikhael |
|
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
Lomonosov. |
|
|
|
|
|
|
|
9 |
11.9.Ferdinand |
|
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
Magellan. |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
11.10.Sir Francis |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
Drake. |
|
|
|
|
|
|
|
11 |
11.11.Sean Connery. |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
12 |
11.12.Контроль |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
аудирования и |
|
|
|
|
|
|
|
|
чтения. |
|
|
|
|
|
|
|
13 |
11.13.Обобщение и |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
систематизация по |
|
|
|
|
|
|
|
|
темам. Контрольная |
|
|
|
|
|
|
|
|
работа. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Arhitecture. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Museums. Galleries. |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
12.1.Early Russian |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
Arhitecture. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
2 |
12.2.The Kremlin. |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
3 |
12.3.Architectural |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
Monuments of |
|
|
|
|
|
|
|
St.Petersburg. |
|
|
|
|
|
|
4 |
12.4.London. |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
5 |
12.5.The Statue of |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
Liberty. |
|
|
|
|
|
|
6 |
12.6.The Tretyakov |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
Gallery. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
12.7.The State |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
Hermitage. |
|
|
|
|
|
|
8 |
12.8.The Tate |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
Gallery. |
|
|
|
|
|
|
9 |
12.9.The National |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
Gallery of London. |
|
|
|
|
|
|
10 |
12.10. The British |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
Museum. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
12.11.Covent Garden. |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
12.12. The Museum |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
of Transport. |
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 13. |
|
|
|
|
|
|
|
Literature. Painting. |
|
|
|
|
|
|
1 |
13.1.The Golden Age |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
of Russian Literature. |
|
|
|
|
|
|
2 |
13.2.The Tolstoy |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
Museum. |
|
|
|
|
|
|
3 |
13.3.Nikolay Gogol |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
4 |
13.4.Icong Painting. |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
5 |
13.5.The Wanderers. |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
6 |
13.6.Vasily Surikov. |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
7 |
13.7.Ilya Repin. |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
8 |
13.8.Bogdanov- |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
Belski. |
|
|
|
|
|
|
9 |
13.9.Reshetnikov. |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
10 |
13.10Serov. |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
11 |
13.11.G.Morland. |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
12 |
13.12.Gainsborough. |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
13 |
13.13.Обобщение и |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
систематизация по |
|
|
|
|
|
|
|
темам. |
|
|
|
|
|
|
14 |
13.14. Контрольная |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
работа. |
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
68 |
|
|
|
|
|
4.2.Содержание разделов дисциплины
5.Лабораторный практикум не предусмотрен
9
6. Самостоятельная работа студентов
Примерный перечень вопросов к зачетам по курсу:
I курс:
1.About Myself.
2.The Landscape of America.
3.The Landscape of Australia.
4.The Landscape of Britain.
5.The Landscape of Russia.
6.Political System of Great Britain.
7.Political System of Australia.
8.Political System of the USA.
9.Political System of Russia.
10.Sightseeing of London.
11.Moscow is a Capital of Our Country.
12.Washington D.C.
13.Belgorod is My Native Town.
14.Traveling.
15.Holidays in Great Britain.
16.Festivals in the USA.
17.Russian Traditional holidays.
18.The Magic World of Art.
19.Theatre.
20.Music in My Life.
II курс:
1.About Myself.
2.The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland.
3.The USA.
4.Australia.
5.Russia.
6.Belgorod is My Native Town.
7.Books in Our Life.
8.Different Kinds of Hobbies.
9.Literary Britain.
10.The Education in the UK.
10