Раздел 2. Методические указания по изучению содержания тем и разделов дисциплины

Тема 1. Полевой метод

Полевой опыт является основным методом при изучении действия удобрений в естественной полевой обстановке в конкретных почвенно-климатических условиях и при разработке и обосновании рациональных приемов их использования.

Поэтому при изучении дисциплины наиболее пристальное внимание необходимо уделить данному методу.

Вопросы для самопроверки

1. Основные методы агрохимических исследований.

2. Методика отбора растительных проб с сахарной свеклой.

3. Основные методические требования к качеству полевого опыта.

4. Требование типичности при проведении полевых опытов.

5. Понятие о полевом опыте и его значение в агрохимии.

6. Основные задачи и направления агрохимических исследований.

7. Характеристика полевых опытов по месту и длительности проведения.

8. Выбор и подготовка земельного участка для полевого опыта.

9. Принцип единственного логического различия.

10. Уравнительные и рекогносцировочные посевы.

11. Схема опыта, вариант, повторность, повторение.

12. Одно- и многофакторные опыты.

13. Классификация полевых опытов.

14. Методы размещения повторений.

15. Методика учета густоты стояния растений в опытах.

16. Метод расщепления делянок.

17. Основные методические требования к внесению удобрений в опыте.

18. Методика отбора растительных проб в опытах с зерновыми культурами.

19. Основные принципы построения схем полевых опытов с удобрениями.

20. Показатели агрохимической характеристики почвы при проведении полевых опытов. Метод определения суммы поглощенных оснований.

21. Учет урожая в опытах с пропашными культурами, введение поправок на изреженность растений.

22. Метеорологические и фенологические наблюдения в полевом опыте.

23. Разработка программы и методики проведения исследований.

24. Учет урожая в опытах с зерновыми культурами.

25. Методика отбора растительных проб в опытах с кукурузой.

26. Агрохимические исследования в полевых опытах с удобрениями, методика отбора почвенных проб.

27. Учет прироста вегетативной массы растений в опытах с зерновыми и пропашными культурами, методика отбора проб.

28. Основные методические требования к агротехническим работам в опытах.

29. Зависимость точности опыта от величины и формы делянки.

30. Особенности построения схем полевых опытов по изучению сравнительной эффективности минеральных и органических удобрений в севообороте.

31. Показатели структуры урожая зерновых культур.

32. Систематическое размещение вариантов.

33. Характеристика полевых опытов по охвату территории и цели исследований.

34. Влияние количества вариантов и повторности на точность полевого опыта.

35. Методы размещения вариантов.

36. Метод рендомизации.

Тема 2. Вегетационный и лизиметрический методы

В процессе ознакомления с материалом данной темы необходимо получить представление о назначении, сущности, разновидностях методов и т.п.

Вопросы для самопроверки

37. Значение вегетационного метода в агрохимических исследованиях.

38. Разновидности вегетационных опытов

39. Особенности схем вегетационных опытов

40. Основные различия в условиях развития растений, выращиваемых в сосудах и в поле

41. Техника закладки и проведения вегетационных опытов с почвенными культурами

42. Песчаные и водные культуры

43. Питательные смеси для вегетационных опытов

44. Задачи лизиметрических исследований

45. Основные конструкции лизиметров

46. Использование лизиметров в агрохимических исследованиях

47. Достоинства и недостатки лизиметров с различными конструкционными особенностями.

Тема 3. Статическая обработка результатов опыта

При изучении данной темы необходимо усвоить причины, вследствие которых статистическая обработка результатов опытов является обязательной, основные статистические показатели и их использование при оценке результатов опыта и т.п.

Вопросы для самопроверки

48. Виды ошибок в опытах

49. Кривая нормального распределения случайной величины

50. Основные статистические показатели, используемые при оценке результатов опыта

51. Сущность дисперсионного метода анализа данных

52. Использование наименьшей существенной разницы для оценки достоверности различий в опыте

Тема 4. Агрохимический анализ почвы, растений и удобрений

Вопросы для самопроверки

53. Методы определения усвояемых форм азота в почве.

54. Основные приемы и методы анализа растений.

55. Методы получения вытяжек из фосфорных удобрений.

56. Показатели качества сахарной свеклы и методы их определения.

57. Методы определения доступной фосфорной кислоты в почве.

58. Методы определения усвояемого калия в почве.

59. Методы определения почвенной кислотности.

60. Методы определения азота в аммиачных и аммиачно-нитратных удобрениях.

61. Показатели качества зерна пшеницы и методы их определения.

62. Методы определения азота в комплексных удобрениях.

63. Методы определения содержания фосфора в вытяжках фосфорных удобрений.

64. Методы анализа калийных удобрений.

65. Методы определения белка и «сырого» протеина.

66. Показатели качества кормовых культур. Методы определения «сырой» золы в растениях.

67. Показатели качества масличных культур и методы их определения.

68. Методы определения азота в растениях.

69. Определение К₂О в растениях.

70. Методы определения фосфорной кислоты в растениях.

71. Показатели качества овощных культур и методы их определения.

72. Определение азота, фосфора и калия в органических удобрениях.

73. Показатели качества картофеля и методы их определения.

74. Методы определения содержания углеводов.

75. Показатели качества семян подсолнечника и методы их определения.

76. Методы анализа известковых удобрений.

77. Значение и особенности лабораторного метода исследований.

78. Определение К₂О в комплексных удобрениях.