4. Содержание отчёта по лабораторной работе

1) Название, цель работы, номер варианта задания.

2) Цель моделирования и точка зрения на модель.

3) Список объектов и список функций системы

4) Контекстная диаграмма А-0 изучаемой системы.

5) Декомпозиция контекстной диаграммы, диаграмма структуры

изучаемой системы А0.

6) Выводы по результатам исследований.

5. Контрольные вопросы

1) Системный подход в исследовании ИС управления.

2) Описание ИС с использованием методологии SADT.

3) Методология разработки функциональной модели ИС IDEF0.

4) Начальный этап создания ИС. Анализ предприятия.

5) Методология построения модели IDEF0.

6. Список литературы

1. Макаров Р.И. Теория информационных процессов и систем. Конспект лекций. Электронное издание. Владимир, 2013.- 199с.

2. Давид Марка, Клемент Мак Гоуэн. Методология структурного анализа и проектирования / Пер. с англ. – М.: 1993, – 240 с.

3. Информационные технологии в управлении качеством автомобильного стекла: учеб. пособие / Р.И. Макаров [и др.]; Владим. гос. ун-т. – Владимир: Изд-во Владим. гос.ун-та, 2010.-276 с. ISBN 978-5-9984-0038-4.

7. Варианты индивидуальных заданий

Вариант 1. Построить функциональную модель IDEF0 «Управлять качеством автомобильного стекла». Построить контекстную диаграмму А-0, выполнить ее декомпозицию. В диаграмме А0 отобразить три функциональные группировки. Список объектов системы (данных) и функций приведены в п.2.2. учебного пособия «Моделирование системы управления качеством автомобильного стекла» [3].

Вариант 2. Построить функциональную модель IDEF0 «Реализовать процессы ЖЦ продукции». Построить контекстную диаграмму А-0, выполнить ее декомпозицию. В диаграмме А0 отобразить три или четыре функциональные группировки. Список объектов системы (данных) и функций приведены в п.2.2. учебного пособия «Моделирование системы управления качеством автомобильного стекла» [3].

Вариант 3. Построить функциональную модель IDEF0 «Производить и обслуживать». Построить контекстную диаграмму А-0, выполнить ее декомпозицию. В диаграмме А0 отобразить три функциональные группировки. Список объектов системы (данных) и функций приведены в п.2.2. учебного пособия «Моделирование системы управления качеством автомобильного стекла» [3].

Вариант 4. Построить функциональную модель IDEF0 «Управлять охраной окружающей среды». Построить контекстную диаграмму А-0, выполнить ее декомпозицию. В диаграмме А0 отобразить три функциональные группировки. Список объектов системы (данных) и функций приведены в п.2.4. учебного пособия «Моделирование системы управления качеством автомобильного стекла» [3].

Вариант 5. Построить функциональную модель IDEF0 «Реализовать ответственность руководства». Построить контекстную диаграмму А-0, выполнить ее декомпозицию. В диаграмме А0 отобразить три функциональные группировки. Список объектов системы (данных) и функций приведены в п.2.4. учебного пособия «Моделирование системы управления качеством автомобильного стекла» [3].

Вариант 5 Построить функциональную модель IDEF0 «Управлять профессиональной безопасностью и охраной труда». Построить контекстную диаграмму А-0, выполнить ее декомпозицию. В диаграмме А0 отобразить три функциональные группировки. Список объектов системы (данных) и функций приведены в п.2.5. учебного пособия «Моделирование системы управления качеством автомобильного стекла» [3].

Вариант 6. Построить функциональную модель IDEF0 «Определить полиику в области ПБиОТ». Построить контекстную диаграмму А-0, выполнить ее декомпозицию. В диаграмме А0 отобразить три или четыре функциональные группировки. Список объектов системы (данных) и функций приведены в п.2.5. учебного пособия «Моделирование системы управления качеством автомобильного стекла» [3].

Вариант 7. Построить функциональную модель IDEF0 «Управлять качеством, охраной окружающей среды, ПБиОТ (ИСМ)». Построить контекстную диаграмму А-0, выполнить ее декомпозицию. В диаграмме А0 отобразить три функциональные группировки. Список объектов системы (данных) и функций приведены в п.2.6. учебного пособия «Моделирование системы управления качеством автомобильного стекла» [3].

Вариант 8. Построить функциональную модель IDEF0 «Реализовать ответственность руководства». Построить контекстную диаграмму А-0, выполнить ее декомпозицию. В диаграмме А0 отобразить три функциональные группировки. Список объектов системы (данных) и функций приведены в п.2.6. учебного пособия «Моделирование системы управления качеством автомобильного стекла» [3].

Вариант 9. Построить функциональную модель IDEF0 «Реализовать процессы жизненного цикла продукции». Построить контекстную диаграмму А-0, выполнить ее декомпозицию. В диаграмме А0 отобразить три или четыре функциональные группировки. Список объектов системы (данных) и функций приведены в п.2.6. учебного пособия «Моделирование системы управления качеством автомобильного стекла» [3].

Вариант 10. Построить функциональную модель IDEF0 «Измерять, анализировать, улучшать». Построить контекстную диаграмму А-0, выполнить ее декомпозицию. В диаграмме А0 отобразить три функциональные группировки. Список объектов системы (данных) и функций приведены в п.2.6. учебного пособия «Моделирование системы управления качеством автомобильного стекла» [3].