3979

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Хабаровская государственная академия экономики и права»

В.В. Ермолаева А.Б. Нестеренко

МЕЖДУНАРОДНЫЕ СТАНДАРТЫ АУДИТА

Рекомендовано Дальневосточным региональным учебно-методическим центром

(ДВ РУМЦ) в качестве учебного пособия для студентов экономических специальностей вузов региона

Хабаровск 2008

ББК У 053 Х 12

Ермолаева В. В., Нестеренко А. Б. Международные стандарты аудита : учеб. пособие. – Хабаровск : РИЦ ХГАЭП, 2008. − 84 с.

Рецензенты : А.М. Корякова, гл. бухгалтер ОАО «Дальэнергомаш» Амурский филиал

В.А. Федоров, канд.энон.наук, профессор заведующий кафедрой финансов, кредита и бухгалтерского учета Тихоокеанского государственного университета

Учебное издание

Валентина Владимировна Ермолаева Александра Борисовна Нестеренко

МЕЖДУНАРОДНЫЕ СТАНДАРТЫ АУДИТА

Учебное пособие

Редактор Г.С. Одинцова

Подписано к печати 2008 г. Формат 60х84/16.

Бумага писчая. Печать офсетная. Усл. п. л._4,9._ Уч.-изд. л. _3,5.__ Тираж __100__экз. Заказ № ___________.

_____________________________________________________________

680042, г. Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 134, ХГАЭП, 2008 © Хабаровская государственная академия экономики и права, 2008

2

3

4

ВВЕДЕНИЕ Целью изучения дисциплины «Международные стандарты аудита и

(МСА) является ознакомление с международной системой аудита, изучения методов, приёмов и принципов проведения аудиторской проверки в соответствии с международными стандартами.

Необходимость изучения настоящей дисциплины вызвана следующими объективными причинами.

Система бухгалтерского учёта, существовавшая в России в условиях плановой экономики, была обусловлена общественным характером собственности и потребностями государственного управления экономикой.

Главными потребителями информации, формирующейся в системе бухгалтерского учёта, выступало государство в лице министерств и ведомств и планирующих, статистических и финансовых органов. Изменение системы общественных отношений, а также гражданско-правовой среды предопределяет необходимость адекватной трансформации бухгалтерского учёта. Кроме того,

необходимость гармонизации и стандартизации бухгалтерского учёта и отчётности вызвана объективными процессами, происходящими в мировой экономике.

Международные правительственные и профессиональные бухгалтерские организации предпринимают действия для создания принципов и правил бухгалтерского учёта и составления на их основе финансовой отчётности,

которые были бы едины для компаний разных стран. Необходимость осуществления в России аудиторской деятельности по международным стандартам признаётся как аудиторским, так и бухгалтерским профессиональным сообществом. Это объясняется следующими объективными и субъективными причинами.

Во-первых, со стороны иностранных инвесторов, вкладывающих свой капитал в российскую экономику. Для создания благоприятных условий привлечения западного капитала российскими компаниями требуется не только составлять бухгалтерскую отчётность в соответствии с международными стандартами финансовой отчётности, но и подтверждать достоверность такой

5

отчётности в соответствии с международными нормами и правилами.

Во-вторых, необходимость в аудиторской деятельности возникает со стороны ведущих аудиторских и консультационных компаний. Это связано с высоким уровнем конкурентоспособности крупных западных фирм,

глобализацией аудиторского бизнеса, что приводит к монополизации аудиторско-консультационного рынка, слиянию капитала в сфере аудита.

Применение единых мировых стандартов профессиональной деятельности способствует эффективности деятельности крупных аудиторских объединений и повышению качества предоставляемых ими услуг.

В-третьих, реальная интеграция российского аудита в международное профессиональное сообщество, а также формирование и становление аудиторской профессии в России усиливает интерес к методологии аудита и вызывает потребность у специалистов этой сферы в освоении международных аудиторских стандартов и положений по международной аудиторской практике.

Кроме того, возможность участия в проектах международных организаций, в

тендерах на проведение аудита иностранных компаний, осуществляющих деятельность на территории России, также зависит от того, используются ли в деятельности аудиторских фирм международные стандарты аудита.

В-четвёртых, процесс реформирования системы бухгалтерского учёта в России, переход отечественной практики ведения учёта на международные стандарты финансовой отчётности оказывает немалое влияние на развитие стандартов аудиторской деятельности. Выработка общепризнанных требований и принципов учёта приводит к повышению степени единства отчётности,

следствием чего является возможность применения общих подходов к аудиту.

В-пятых, международные стандарты аудита представляют интерес для российской бухгалтерской общественности. Бухгалтерам предприятий,

ориентированных на иностранных инвесторов, необходимо иметь представление о наиболее существенных особенностях международных технологий аудита и тех нормах аудита, которые станут определять их взаимоотношения с аудиторами по мере дальнейшего продвижения российской реформы бухгалтерского учёта и аудита и дальнейшего внедрения в практическую

6

деятельность новых международных стандартов аудита.

Всё это усиливает интерес к методологии аудита и повышает потребность специалистов этой сферы в освоении международных стандартов аудиторской деятельности и положений о международной аудиторской практике.

Одним из направлений международной интеграции в области руководящих принципов государственного контроля является обмен и обобщение опыта аудита в различных странах, который осуществляется через специально создаваемые аудиторские стандарты. Международные аудиторские стандарты (МСА) разрабатываются Правлением по международным стандартам аудита при Международной федерации бухгалтеров. МСА имеют своей целью обеспечить унификацию аудиторской деятельности и увеличить доверие к её результатам. МСА определяют основополагающие методы аудита, призваны способствовать повышению качества аудиторской деятельности, обеспечению её соответствия возрастающим многочисленным требованиям в области международной аудиторской деятельности, а также формируют директивы по специальным вопросам аудита.

Задачами дисциплины «Международные стандарты аудита» являются:

-рассмотрение области применения международных аудиторских стандартов;

-ознакомление с международным опытом разработки стандартов аудита;

-освещение содержания международных стандартов аудита;

-определение основных аспектов использования международных стандартов аудита при проведении аудиторских проверок.

Изучению данного курса предшествуют такие дисциплины, как «Теория бухгалтерского учёта», «Бухгалтерский финансовый учёт», «Финансовая отчётность», «Мировая экономика», «Аудит» и ряд других, в которых рассматриваются вопросы организации, учёта, составление отчётности, мировой экономики, способствующие освоению международных стандартов аудита.

7

В результате изучения курса «Международные стандарты аудита»

студенты должны:

а) знать

-состав и содержание международных стандартов аудита;

-порядок их разработки и применения в аудиторской деятельности;

-соотношение международных и национальных стандартов аудита;

б) уметь

-использовать международные стандарты аудита при проведении аудиторских проверок;

-применять международные стандарты аудита для оценки качества аудиторской проверки;

-сопоставлять международные и национальные стандарты аудита;

в) иметь представление

-о требованиях международной аудиторской общественности к организации и качеству аудита;

-об отличиях международных стандартов аудита от национальных;

г) обладать навыками самостоятельного применения международных стандартов

аудита.

Впособии приведён перечень вопросов для зачётов по курсу,

библиографический список и приложение.

Необходимым условием усвоения курса является самостоятельная и индивидуальная работы студентов с нормативной документацией, конспектами лекций, специальной литературой, периодическими изданиями.

Индивидуальная работа предполагает собеседование с каждым студентом после выполнения индивидуального задания, по темам, а также выполнение тестов и рефератов, решение задач и рассмотрение хозяйственных ситуаций.

8

Представленное пособие составлено в полном соответствии с государственными образовательными стандартами для экономистов по специальности 080109 «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит» и содержит по каждой теме дисциплины перечень вопросов для семинара или теоретического обсуждения, контрольных вопросов для проверки качества усвоения курса материалов для самостоятельной работы тестов и задач.

К каждой теме в пособии приведён примерный перечень тем для выполнения рефератов студентами. Успешно выполненный, заслушанный на семинаре и оценённый на «хорошо» или «отлично» реферат и участие в обсуждении рефератов, выполненных другими студентами, позволит студенту автоматически получить зачёт по теме.

9

ТЕМА 1 СУЩНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ СТАНДАРТОВ АУДИТА

1.Роль и значении Международной федерации бухгалтеров в разработке стандартов.

2.Сущность международных стандартов аудита и особенностях их классификации (см. Приложение А,Б,В,)

3.Понятие и цели заданий по обеспечению уверенности.

4 Обеспечение качества аудиторских услуг Международной федерацией

бухгалтеров.

1.2 Контрольные вопросы

1.В чём заключается миссия МФБ?

2.Каковы основные направления деятельности МФБ?

3.Какие функции выполняет Совет по международным стандартам аудита и гарантии качества?

4. Какие структурные органы входят в состав МФБ? Какова цель

их деятельности?

5.В чём состоит значение аудиторских стандартов?

6.В каких случаях применяются международные стандарты аудита?

7.По каким направлениям осуществляется разработка международных аудиторских стандартов и положений?

8.Что служит основой для определения уровня уверенности?

9.Назовите типы заданий по обеспечению уверенности и поясните их

цели.

10.Приведите примеры заданий, обеспечивающих уверенность, и

заданий, по результатам которых уверенность не обеспечивается.

11.В каком случае аудитор вправе принять задание, обеспечивающее уверенность?

12.При каких условиях предмет изучения можно признать

надлежащим?

13.При каких условиях критерии оценки и измерения предмета

10