- •1. Система и структура языка. Единицы языка и отношения между ними.
- •2. Основные и частные функции языка.
- •3. Понятие о семиотике как науке о знаках. Язык в ряду семиотических систем. Языковой знак, его свойства и особенности.
- •4. Основные направления и этапы в изучении языков. Принципы классификации языков.
- •I период - описательный
- •III период сравнительно-историческое языкознание
- •IV период структурализм
- •5. Возникновение и развитие письма.
- •6. Язык и общество. Общественная сущность языка и ее проявление.
- •7. Язык и мышление.
- •8. Понятие о фонеме. Признаки и функции фонемы. Сильные и слабые позиции.
- •9. Позиционные и комбинаторные изменения звуков в потоке речи.
- •10. Акустический, артикуляторный и функциональный аспекты звуков речи.
- •11. Интонация, ее элементы и функции.
- •12. Виды транскрипции. Отличие транскрипции от транслитерации.
- •13. Ударение и его виды.
- •14. Грамматическое и лексическое значения слова. Семантический треугольник.
- •15. Критерии классификации слов. Изменение лексического значения слова.
- •16. Способы словообразования.
- •17. Синтетические и аналитические способы формообразования.
- •18. Исторические изменения лексики (неологизмы, архаизмы, историзмы, табу, эвфемизмы).
- •19. Синонимия и антонимия.
- •20. Омонимия и полисемия.
- •21. Понятие морфемы и ее признаки. Критерии классификации морфем.
- •Корневые:
- •Аффиксальные/служебные:
- •22. Понятие категории в лингвистике. Классификация категорий.
- •23. Словосочетание. Критерии классификации словосочетаний.
- •24. Предложение. Критерии классификации и типы предложений.
- •25. Типы синтаксической связи.
- •26. Фразеологические единицы.
- •27. Понятие о грамматической категории. Постулаты грамматической категории.
- •28. Члены предложения.
- •29. Валентность.
- •30. Коммуникативные типы предложений.
1. Система и структура языка. Единицы языка и отношения между ними.
Система – внутренне организованная совокупность элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом. Всякий элемент значим в системе, вне системы он теряет свою значимость.
Под структурой понимается единство разнородных элементов в пределах целого. Система – это единство однородных взаимообусловленных элементов.
Язык – система фонетических, лексических и грамматических средств, являющаяся орудием выражения мыслей, чувств, волеизъявлений и служащая важнейшим средством общения людей.
Внутрисистемные отношения составляют ее структуру. Иными словами, структура – это внутренняя организация элементов, сеть их отношений. Структура носит уровневый характер.
Уровни языка – это подсистемы (ярусы) общей языковой системы, каждая из которых обладает набором своих единиц и правил их функционирования. Традиционно выделяют: фонемный уровень языка, морфемный уровень языка, лексический уровень языка, синтаксический уровень языка.
фонемный уровень языка
Фонемный уровень языка представлен фонемами.
Фонема – незначимая, односторонняя единица языка. У фонемы есть форма (план выражения), но отсутствует содержание. Фонема - это кратчайшая единица языка, получаемая в результате линейного членения речевого потока. Ее функция состоит в формировании и различении звуковых оболочек двусторонних единиц. Все остальные единицы языковых ярусов являются двусторонними, значимыми: они все обладают планом выражения и планом содержания.
Фонема представлена в речи фоном. Фоны – конкретные экземпляры фонем. Например, в произнесенном кем-либо слове мама – четыре фона, но только две фонемы (м и а), представленные каждая в двух экземплярах.
морфемный уровень языка
Морфемный уровень языка представлен морфемами.
Морфема - минимальная значимая единица языка, которую нельзя расчленить на более мелкие единицы того же уровня.
Она представлена в речи морфом (вариантом морфемы). Морфемы – это такие значащие части слова, как корень, приставка, суффикс, окончание. Морфема обладает и планом выражения и планом содержания. Например, у морфемы –у в слове студенту план выражения представлен звуком –у, реализованным в определенной точке речевой цепи, а план содержания есть значение дательного падежа единственного числа. Различие между морфом и морфемой такое же, как между экземпляром слова в тексте и словом – лексемой. Ю.С. Маслов рассматривает такой пример: Ворон к ворону летит, Ворон ворону кричит. В данном примере лексема ворон представлена четыре раза, два раза (т.е. двумя морфами) представлена морфема – у – окончание дат.п.ед.ч.; два раза – морфема –т - окончание третьего лица в глаголе и четыре раза корневая морфема ворон-. Морфом и соответственно морфемой может являться и отдельное слово, если оно не членится на отдельные части.
лексический уровень языка
Единицы лексического уровня – слова.
Слово - основная единица языка\ речи, выражающая своим звуковым составом понятие о предмете, процессе, явлении действительности, их свойствах или отношениях между ними. Слово представляет собой структурно-семантическую двустороннюю единицу языка, обладающую формой (планом выражения) и значением (планом содержания)
Лексема - единица лексического уровня языка, рассматриваемая во всей совокупности своих соотносительных и взаимосвязанных друг с другом форм и значений; слово как структурный элемент языка.
Лексемы (слова) – называют вещи и явления действительности, они выполняют номинативную функцию. Лексический уровень системы языка особенный в том смысле, что его единицы считаются основными единицами языка. На лексическом уровне наиболее полно представлена семантика
синтаксический уровень языка.
Единицы синтаксического уровня – словосочетания и предложения.
Словосочетание - семантико-грамматическое объединение двух и более самостоятельных слов, не входящих в основу предложения.
Предложение - это единица языка, которая представляет собой грамматически организованное соединение слов (или слово), обладающее смысловой и интонационной законченностью.
Они выполняют коммуникативную функцию. Предложение в речи реализуется высказыванием. Высказывание – это актуализированное в речи предложение.
Многоярусность языковой структуры обеспечивает экономию языковых средств. Всего из нескольких десятков фонем в самых различных комбинациях язык создает экспоненты для тысяч морфем (корней, префиксов, суффиксов и окончаний). Морфемы также могут сочетаться самым различным образом и составлять сотни тысяч слов со всеми их грамматическими формами. Слова, в свою очередь, также могут комбинироваться по-разному и создавать миллионы и миллиарды предложений. Многоярусность языковой структуры делает язык экономичным и гибким орудием, способным удовлетворить потребности общества.
В языке существуют:
синтагматические отношения
Синтагматические отношения подчиняются принципу линейности: языковые единицы выстраиваются в линию, где каждая единица входит в сочетание с соседними единицами. Линейные сочетания единиц языка Соссюр называет синтагмами. Второй тип отношений он обозначает как ассоциативные. В ассоциативные отношения он включает не только морфологические, но и смысловые связи между словами.
Синтагматические отношения объединяют единицы языка в их одновременной последовательности. На синтагматических отношениях строятся слова как совокупность морфем и слогов, словосочетания и аналитические наименования, предложения (как совокупности членов предложения) и сложные предложения. При использовании языка синтагматические отношения позволяют одновременно использовать две и более единицы языка. Синтагма - это интонационно-смысловое единство, которое выражает в данном контексте и в данной ситуации одно понятие и может состоять из одного слова, группы слов и целого предложения. Синтагматика включает в себя языковые правила сочетаемости одноуровневых единиц языка и их реализаций в речи. Элементарное синтагматическое отношение двучленно: например, согласный + гласный в слоге, словообразовательная основа + словообразовательный аффикс, подлежащее + сказуемое и др. Синтагматические отношения характеризуют сочетательные возможности языкового знака одного уровня, т.е. сочетание фонем с фонемами, морфем с морфемами, лексем с лексемами, и не просто так, а по законам сочетаемости в системе. Например, ворон соединяется с формой кричит, но не с формами кричу и кричишь, с прилагательным старый, но не с наречием старо; сочетаясь с летит, кричит и многими другими глаголами. Примеры синтагматических отношений:
в=о=д=а, во=да (фонетико-фонологический уровень);
вод=а, ид=у, син=ий (морфологический уровень);
учи=тель, при=ехать (словообразовательный подуровень);
высокий человек, высокий тополь (лексический уровень);
Гора высокая (синтаксический уровень).
парадигматические отношения
Парадигматические отношения -- это те отношения, которые объединяют единицы языка в группы, разряды, категории. На парадигматические отношения опираются, например, система согласных, система склонения, синонимический ряд. При использовании языка парадигматические отношения позволяют выбрать нужную единицу, а также образовывать формы и слова по аналогии.
Парадигмой называют отношения между единицами, которые могут занять место друг друга в одной позиции.
- dog - dogs - talk – talks - talked - грамматическая парадигма, друг другу противопоставляются окончания
Различие синтагматики и парадигматики можно разъяснить на таком примере. Форма слова дорогу (вин. п. ед. ч.), с одной стороны, вызывает в памяти другие формы данного слова (дорога, дорогой, дорогами и т.п.) и близкие по значению слова (путь, стезя, шлях). Названные формы слова являются падежными; они относят существительное дорога к определенному типу и парадигме склонения. Слово дорога и близкие ему по значению существительные образуют синонимическую группу, которая построена на парадигматических отношениях лексических значений.
С другой стороны, форма дорогу может сочетаться с глаголами, прилагательными и существительными: вижу (переходит, строят и т.п.) дорогу; широкая (лесная, летняя и т.п.) дорога; дорога полем, дорога в поселке, дорога товарища и т.п. Приведенные словосочетания обнаруживают формальные и смысловые связи слов, построенные на синтагматических отношениях.
Иерархические отношения - это отношения между неоднородными элементами, их подчинение друг другу как общего и частного, родового и видового, высшего и низшего.