1. Введение в информатику

1.1. Понятие информации

Название дисциплины «информатика» происходит от слова «информация», которое в свою очередь берет начало от латинского слова «informatiо»- разъяснение, изложение, осведомленность.

Термин информация стал с середины ХХ века одним из самых популярных в нашем лексиконе. В него вкладывается весьма широкий смысл. Информация поступает по телефону, ее переносят телеграф и радио, телевидение. Она записывается на магнитных лентах и фоточувствительной бумаге, распространяется в виде документов, газет, журналов, книг. Информацию хранят в библиотеках, архивах, базах данных, ее сообщают нам измерительные приборы, вкус пищи, запахи, звуки музыки. Следовательно, информация — это совокупность сведений, данных, существующих в форме речи, в виде текста, таблиц, рисунков, чертежей, схем, условных обозначений, либо в каком-нибудь другом известном или неизвестном человеку виде (например, с помощью звуковых или световых сигналов, электрических и нервных импульсов, перепадов давления или температуры и т. д.).

Человечество в течение всего своего развития ощущало острую потребность в обмене накопленной информацией. Сначала это был языковой обмен и наскальные зарубки и рисунки. С появлением письменности механизм передачи, исследования и отбора знаний изменился. Возник аппарат фиксирования и распространения информации в пространстве и времени. Появилась документированная информация и накопительно-информационные центры в виде частных и общественных библиотек и архивов. Изобретение книгопечатания позволило резко расширить передачу и распространение информации за счет ее тиражирования. Но переработка информации по-прежнему зависела от возможности человека.

До тех пор, пока сумма человеческих знаний изменялась достаточно медленно, человек справлялся с потоком информации сам. Затем процесс получения новых знаний получил заметное ускорение. Считается, что общая сумма человеческих знаний к 1800 г. удваивалась каждые 50 лет, к 1950 г. — каждые 10 лет, а к 1970 г. — каждые 5 лет, с 1990 г. —ежегодно Появилось противоречие между возрастающим объемом информации и ограниченными возможностями ее переработки. Поэтому развитие средств вычислительной техники и автоматической связи являлось и является актуальной задачей, начиная с середины прошлого столетия.

Закономерным стало развитие информатики — дисциплины, изучающей свойства информации, а также вопросы, связанные с ее сбором, хранением, поиском, передачей, преобразованием, распространением и использованием в различных сферах человеческой деятельности.

На современном этапе процессы сбора, хранения, обработки, передачи информации осуществляются преимущественно на базе вычислительной и коммуникационной техники и широкого применения математических методов. Поэтому изучение информатики тесно связано с изучением вычислительной техники, новых информационных технологий. С обыденной точки зрения многие отождествляют информатику с дисциплиной, изучающей приемы и методы работы с ЭВМ.