ГОУВПО "Воронежский государственный технический

университет"

Кафедра "Автоматизированное оборудование

машиностроительного производства"

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к практическим занятиям

по дисциплине "Технология металлов

и трубопроводостроительных материалов"

для студентов специальности 130501

"Проектирование, сооружение и эксплуатация

газонефтепроводов и газонефтехранилищ"

очной формы обучения

Часть 1

Воронеж 2008

Составители: д-р техн. наук Ю.С. Ткаченко,

канд. техн. наук В.И. Корнеев,

канд. техн. наук Л.А. Иванов

УДК 621.01

Методические указания к практическим занятиям по дисциплине "Технология металлов и трубопроводостроительных материалов" для студентов специальности 130501 "Проектирование, сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ" очной формы обучения. Ч. 1 / ГОУВПО "Воронежский государственный технический университет"; сост. Ю.С. Ткаченко, В.И. Корнеев, Л.А. Иванов. Воронеж, 2008. 41 с.

Методические указания предназначены для студентов, выполняющих практические занятия при изучении технологических процессов машиностроительного производства. Рассмотрены следующие темы: термины и определения в курсе ТПМП, разработка технологического процесса изготовления отливки, ручная дуговая сварка сталей покрытыми электродами.

Содержание соответствует рабочей программе дисциплины, установленной вузом.

Методические указания подготовлены в электронной версии в текстовом редакторе MS WORD и содержатся в файле Практика ТМ и ТСМ Ч1.doc.

Табл. 4. Ил. 6. Библиогр.: 10 назв.

Рецензент д-р техн. наук, проф. А.Н. Осинцев

Ответственный за выпуск зав. кафедрой профессор

В.М. Пачевский

Издается по решению редакционно-издательского совета

Воронежского государственного технического университета

© ГОУВПО "Воронежский государственный техни- ческий университет", 2008

1. Термины и определения в курсе тм и тсм

В обучении и развитии студента огромную роль играет учебная литература. Ясно, что успешно обучаться студент сможет лишь тогда, когда он будет знаком с рациональными способами работы с учебни­ком, т.к. приобретение знаний, умений осуществляется не только в аудитории, но и самостоятельно, прежде всего, в общении с различ­ными литературными источниками. Но учебник учит только тогда, ког­да студент умеет работать с технической книгой, умеет читать. От умения читать в истинном смысле этого слова, т.е. понимать прочи­танное, во многом зависит развитие студента.

В отличие от средней школы, где зачастую учебный текст (учебник) является источником готовых знаний, подлежащих запоминанию, в техническом вузе учебник является источником познавательных за­дач или проблем, которые надо сформулировать или решить. В связи с этим перед студентом возникает необходимость провести исследование понимания содержания учебного текста для решения мыслительных задач. Пони­мание необходимо на всех стадиях обучения: в восприятии учебного материала, в усвоении понятий и закономерностей, в умении пользо­ваться ранее полученными знаниями для решения теоретических и прикладных задач.

Рассматривая понимание в связи с решением задач, можно счи­тать, что основным способом, позволяющим добиться лучшего понимания текста, является постановка вопроса и поиск ответа на него. Применительно к обучению студентов младших курсов наиболее эффек­тивен прием, когда осуществляется постановка вопроса себе, поиск и нахождение ответа как результат вполне самостоятельного осмысления текста учебной литературы.

Задачей данной методической разработки является вовлечение студента в активную, осознанную, самостоятельную работу над текстом учебной литературы по курсу "Технология металлов и трубопроводостроительных материалов", выделение из учебного материала ведущих научных терминов, овладение базовыми общепрофессиональными понятиями данной дисциплины.