- •Кафедра философии, социологии и истории философия
- •Введение
- •Тематические дискуссии по курсу «Философия»
- •Тема № 1 «История философии»
- •Тема № 2 «Философия бытия»
- •Тема № 3 «Философия познания»
- •Тема № 4 «Философия человека»
- •Тема № 5 «Социальная философия»
- •Эссе по философии
- •Тематика эссе
- •Рекомендации по написанию эссе
- •Выполните тестовые задания к теме «Философия, ее функции»
- •Выполните тестовые задания к теме «Античная философия»
- •Выполните тестовые задания к теме «Философия средневековья»
- •Выполните тестовые задания к теме «Философия эпохи Возрождения»
- •Выполните тестовые задания к теме «Философия Нового времени»
- •Выполните тестовые задания к теме «Немецкая классическая философия»
- •Выполните тестовые задания к теме «Философия марксизма»
- •Выполните тестовые задания к теме «Философия 19-20 вв.»
- •Выполните тестовые задания к теме «Русская философия»
- •Выполните тестовые задания к теме «Учение о бытии»
- •Выполните тестовые задания к теме «Диалектика»
- •Выполните тестовые задания к теме «Научное познание»
- •Выполните тестовые задания к теме «Философия человека»
- •Выполните тестовые задания к теме «Социальная философия»
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Вариант 1 «Философия как мировоззрение»
- •III. Уровень критически-творческой деятельности.
- •Вариант 2 «Античная философия»
- •I. Уровень репродуктивной деятельности.
- •Вариант 3 «Античная философия»
- •Вариант 4 «Античная философия»
- •Вариант 5 «Средневековая философия»
- •I. Уровень репродуктивной деятельности.
- •II. Уровень репродуктивно-практической деятельности.
- •III. Уровень критически-творческой деятельности.
- •Вариант 6 «Философия эпохи Возрождения»
- •I. Уровень репродуктивной деятельности.
- •II. Уровень репродуктивно-практической деятельности.
- •III. Уровень критически-творческой деятельности.
- •Вариант 7 «Философия Нового времени»
- •I. Уровень репродуктивной деятельности.
- •II. Уровень репродуктивно-практической деятельности.
- •III. Уровень критически-творческой деятельности.
- •Библиографический список рекомендуемой литературы
- •Вариант 8 «Философия эпохи Просвещения»
- •I. Уровень репродуктивной деятельности.
- •II. Уровень репродуктивно- творческой деятельности.
- •III. Уровень критически-творческой деятельности.
- •Библиографический список рекомендуемой литературы
- •Вариант 9 «Немецкая классическая философия»
- •I. Уровень репродуктивной деятельности.
- •II. Уровень репродуктивно-практической деятельности.
- •III. Критически-творческий уровень.
- •Библиографический список рекомендуемой литературы
- •Вариант 10 «Философия марксизма»
- •I. Уровень репродуктивной деятельности.
- •II. Уровень репродуктивно-практической деятельности.
- •III. Уровень критически-творческой деятельности.
- •Вариант 11 «Русская философия»
- •I. Уровень репродуктивной деятельности.
- •II. Уровень репродуктивно-практической деятельности.
- •III. Уровень критически-творческой деятельности.
- •Библиографический список рекомендуемой литературы
- •Вариант 12 «Философия 20 века»
- •I. Уровень репродуктивной деятельности.
- •II. Уровень репродуктивно-практической деятельности.
- •III. Уровень критически-творческой деятельности.
- •Игровые формы обучения
- •II. Заполните таблицу.
- •Вопросы итогового контроля
- •Библиографический список
- •Оглавление
- •Философия
- •394006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
Игровые формы обучения
В качестве игровых форм обучения, можно использовать следующие задания.
1. Соотнесите философов и философские направления, сформулируйте философское кредо каждого.
|
Основатель школы |
Натурфилософ |
Материалист |
Идеалист |
Софист |
Гедонист |
Риторист |
Киник |
Атомист |
Сторонник реинкарнации |
Анаксагор |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Анаксимандр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Анаксимен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Антисфен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аристотель |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гераклит |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Горгий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Демокрит |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диоген из Синопа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зенон Элейский |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зенон из Кития |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Левкипп |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лукреций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Марк Аврелий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Парменид |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пифагор |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Платон |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Плотин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Протагор |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сенека |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сократ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Фалес |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Хрисипп |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эмпедокл |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эпикур |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Пример чайнворда из книги В.А. Ивлиева «Практикум по философии».
I.
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
10 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
16 |
|
|
|
7 |
|
17 |
|
|
|
|
18 |
|
|
|
3 |
|
|
22 |
|
|
|
|
|
|
23 |
|
|
1 |
2 |
|
|
27 |
|
|
|
|
|
28 |
|
11 |
|
|
4 |
9 |
|
|
|
|
|
34 |
|
|
35 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
33 |
16 |
|
|
|
|
|
12 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
8 |
|
26 |
32 |
|
|
|
29 |
|
|
|
|
||
|
|
21 |
|
|
|
|
|
|
36 |
|
|
19 |
|
5 |
|
|
|
|
|
31 |
|
|
30 |
|
9 |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
25 |
|
|
|
15 |
|
|
24 |
|
12 |
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
6 |
|
15 |
14 |
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б |
|
А) Разгадав чайнворд, впишите в клетки буквы, и Вы прочтете любимое изречение Сократа. Дайте комментарий изречению.
1 |
8 |
10 |
9 |
7 |
|
11 |
12 |
15 |
Б) В хронологическом порядке выпишите философов, задействованных в кроссворде.
В) По своему усмотрению выберите двух философов Античности и изложите кратко их кредо.
1. Греция. 2. Подлинное имя Платона. 3. Предшественник Демокрита. 4. Понятие в философии Гераклита и стоиков. 5. Основа мира по Анаксимандру.
6. Кредо гедонизма. 7. Автор трагедии «Ипполит» 8. По учению Платона, он творец Вселенной. 9. Самое крупное произведение Платона. Комедия, в которой Аристофан посмеялся над Сократом. Основатель школы Киренаиков.
12. Творение софистов. 13. Стоик, автор книги «Нравственные письма к Луцилию». 14. Основатель школы киников. 15. Учение, которое развивал Плотин. 16. Этим понятием Аристотель выразил суть искусства. 17. Одна из апорий Зенона. 18. Друг Сократа, политик, собеседник «Пира» Платона. 19. Крупнейший представитель античного материализма. 20. Муза танца. 21. Он считал, что миром управляет Нус (ум). 22. Учение об ораторском искусстве. 23. Мать Hepoна? 24. Исторический труд философа Ксенофонта. 25. Он вечно тащит глыбы (на вершину горы). 26. Жена Пифагора. 27. Сборник логических трудов Аристотеля. 28. Пища богов. 29. Основатель Рима. 30. Этим словом греки обозначали боль, страдание, печаль. 31. По мнению Платона, он есть движущая сила познания и творчества. 32. Место, где Эпикур проводил занятия. 33. Кредо ригоризма. 34. Этим словом Аристотель обозначал материю. 35. Из-за неё началась троянская война. 36. Учебное заведение Платона.