Введение

В организации и проведении занятий по физической культурой в Воронежском ГАСУ выделяют три отделения: основное, специальное и спортивное. Численность студентов специального отделения в высших учебных заведениях сохраняет свою постоянную стабильность, где каждый пятый студент относится к специальной медицинской группе. Следует отметить, что контингент студентов специальной медицинской группы выделялся ранее, имеется в настоящее время – по данным О. Г. Румба до 40 - 45%, и, судя по материалам многочисленных исследований будет определяться и в дальнейшем, не имея реальной перспективы быть сведенным к нулю. Анализ данных, полученный в результате мониторинга физического здоровья студентов Воронежского ГАСУ в период 2010 - 2014г.г., показывает, что в СМГ в 2010 году были включены 10,9%студентов, 2011 - 2012г.г.12,0% ,2013-10,7%, 2014г. - 10,5%. Для сравнения количество студентов, отнесенных в 2013 – 2014 г.г. по состоянию здоровья к специальной медицинской группе, в ВГПУ составило 23%, в ВГУ – 26%, в ВГМА – 35%, в ВГТУ – 33%. В связи с последним возникает задача эффективной методики занятий в СМГ и выбор контрольных упражнений, разносторонне оценивающих физическую и функциональную подготовленность студентов с ослабленным здоровьем.

Рост заболеваемости студентов происходит на фоне снижения общего уровня их физического развития. Одной из важных причин такого положения является недостаточная двигательная активность студентов. Установлено, что успешность обучения в ВУЗе имеет тесную взаимосвязь с функциональным состоянием и здоровьем, так как проблемы, связанные с ухудшением здоровья, ведут к снижению работоспособности и повышению утомляемости студентов.

Результаты исследования, проведённые в специальном отделения Воронежского ГАСУ, показывают, что среди лидеров-заболеваний на первом месте находятся заболевания опорно-двигательного аппарата - 33%, на втором месте - заболевания органов зрения - 30%, на третьем — сердечно-сосудистой системы - 28%. Так же определилась группа микстов (одновременно 2 и более заболеваний) - 4 место — 27%.

Целью физического воспитания студентов СМГ Воронежского ГАСУ является формирование физической культуры личности, способности направленного использования разнообразных средств физической культуры для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.

Для студентов СМГ дополнительной целью является формирование компенсаторных процессов, коррекция имеющихся отклонений в состоянии здоровья. Студенты СМГ выполняют только те разделы программы, требования и тесты, которые доступны им по состоянию здоровья.

1. Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины «Элективные курсы по физической культуре специального отделения» является:

- формирование физической культуры личности, способности направленного использования разнообразных средств физической культуры для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности;

- формирование компенсаторных процессов, коррекция имеющихся отклонений в состоянии здоровья.

Для решения поставленной цели должны быть решены следующие задачи:

1. Повышение и поддерживание умственной и физической работоспособности и психоэмоциональной устойчивости.

2. Формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни и потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями.

3. Использование средств физической культуры для укрепления и восстановления здоровья.

4. Обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности к будущей профессии.

5. Обучение правилам самостоятельного подбора, составления и выполнения комплекса упражнений утренней гигиенической гимнастики.

6. Ликвидация остаточных явлений после перенесенных заболеваний с помощью корригирующей гимнастики.

7. Осуществление врачебно-педагогического контроля и самоконтроля в процессе занятий.

8. Освоение жизненно важных двигательных умений, навыков и физических качеств.

9. Соблюдение правил личной гигиены, рационального режима труда и отдыха, полноценного и рационального питания.