ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра «связи с общественностью и педагогики»

Методические указания

к практическим занятиям

по дисциплине

«История мировой литературы и искусства»,

часть первая,

для студентов первого курса очной формы обучения

специальности 030602 «Связи с общественностью»

Воронеж 2011

Составитель канд. пед. наук Г.В. Вишина

ББК – 83. 000.417 (4.8) Я – 7

Методические указания к практическим занятиям по курсу «история мировой литературы и искусства» для студентов специальности 030602 «Связи с общественностью» первого курса очной формы обучения / ГОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет», сост.: Г.В. Вишина. Воронеж: ВГТУ, 2011. – 24 с.

В рассмотрены вопросы развития западноевропейской литературы и искусства в объеме 17 часов по 9 темам. При подготовке материала к каждой теме семинара студенты приобретут целостное представление о литературе Древней Греции, Древнего Рима, а также о западноевропейской литературе и искусстве эпохи раннего и классического средневековья и по истории литературы и искусства эпохи Возрождения.

Рецензент: канд. филол. наук, доцент ВГУ Н.И. Копылова

Предназначено для студентов второго курса

Ответственный за выпуск:

зав. кафедрой СО и П, д-р. техн. наук, профессор Л.В. Паринова

Издаётся по решению Редакционно-издательского совета Воронежского государственного технического университета.

© ГОУ ВПО «Воронежский государственный

технический университет», 2011

Введение

Методические указания» к проведению семинарских занятий по курсу «История мировой литературы и искусства» (Ч.1) представляют собой разработку 17-ти часовой программы по 9 темам, В «Методические указания» включены «Краткий словарь терминов» «Указатель имен» и «Вопросы к зачёту».

Данные «Методические указания» посвящены разделу «История мировой литературы и искусства» (Ч.1), охватывающего периоды «Античность», «Средние Века» и «Эпоха Возрождение».

Тематика семинарских занятий разработана с учетом требований стандарта дисциплины, которая соответствует «учебно-методическому комплексу» данной дисциплины, утверждённой по кафедре СОиП в 2010 г. как базовая дисциплина для студентов специальности «связи с общественностью».

При изучении дисциплины происходит освоение обширных пластов мировой материальной и духовной культуры периодов Античности и Средних Веков, выявляется роль христианской религии для западноевропейской литературы и искусства I-ХVII вв. н.э., рассматриваются истоки возникновения и развитие идеалов гуманизма эпохи Возрождения.

Основная методологическая установка данного курса – это единство видов и жанров литературы и искусства, единство духовной и материальной культуры, эволюция литературы и искусства этого периода.

При изучении «Истории мировой литературы и искусства» (Ч.1) для студентов обязательно чтение текстов мировой художественной классики, знакомство с выдающимися произведениями архитектуры, скульптуры, живописи и декора, а также изучение биографии писателей, поэтов, драматургов, художников и мыслителей.

Результаты работы с научной и научно-популярной (серия ЖЗЛ) литературой могут быть непосредственно использованы в будущей профессиональной деятельности специалистов по «связям с общественностью» в области СМИ, рекламы и при разработке социальных, политических или коммерческих PR-технологий. Каждое семинарское занятие предусматривает предварительную подготовку по заданной теме для учебной группы в целом и для каждого студента индивидуально.

1

Обращение к «Методическим указаниям» в течение семестра обеспечивает возможность продуктивной самостоятельной работы, систематическую плановую подготовку к зачету.

Использование «Методических указаний» во время зачета обеспечит качественный контроль знаний.

«Указатель имён», «Краткий словарь терминов» и «Вопросы к зачёту» позволят студентам сосредоточиться на проблемах своеобразия художественных методов и стилей, духовных исканиях эпохи, на содержании и нравственно-философских проблемах художественных произведений литературы и искусства.

Обращение к «Методическим указаниям» в течение семестра обеспечивает самостоятельной систематическую плановую подготовку студентов к экзамену, что предполагает ведение «Дневника чтения», который должен быть продолжен при изучении на 2 и 3 курсах «Истории мировой литературы и искусства» (Ч. 2 и 3), а также при изучении дисциплина «Русская литература».

«Дневник чтения» должен быть оформлен как личный конспект, в которой на первой странице специально оформленной общей тетради должно быть записано задание на второй семестр по литературе (см. «Список художественных текстов, обязательных для чтения при подготовке к зачёту»).

Технология конспектирования, рекомендованная преподавателем, может быть усовершенствована студентом, но обязательно предполагает самостоятельное чтение, краткое изложение и цитирование литературных произведений.

При подготовке запланированных тем по истории искусства необходимо в «Дневнике чтения» выписать список всех заданий по разделам и темам, записать полное имя художника или архитектора, годы его жизни, выписать названия его произведений, указав год их создания. Иллюстративный материал можно изучать по альбомам, иллюстративным, по книгам серии ЖЗЛ, по программам в Интернете. При изучении вопросов по истории архитектуры необходимо записать определение архитектурного стиля, научиться выделять стилевые фрагменты зданий, схематично их зарисовывать. Например, зарисовать вид храма в романском или в готическом стиле, или зарисовать три типа античных колонн: дорические, ионические и коринфские.

2

ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ