Примеры к практическому заданию 4

Пример рассказ

Каждый день я просыпаюсь и отправляюсь в кладовую знаний - мой Архитектурно-строительный университет. Больше всего я не люблю опаздывать и с глазами, пол­ными ужаса, пробираться по бездушным коридорам университета до 7-го корпуса.

Входя в аудиторию 7503, опоздав при этом на 17 минут, я, как увядший колос, с низко опущенной головой, медленно поднимаюсь по ступеням. Видя меня, из уст преподавателя вылетает свист, способный сбить с ног любого опоздавшего. Преподаватель думает, что мне все равно, а на самом деле я пе­реживаю и его ругань для меня как горячий снег на голову. Я смотрю на мо­их сокурсников; они такие крохотные и далекие, что нет мне от них никакой помощи и поддержки. В такие моменты я часто вспоминаю о городе моего детства, столице Заполярья. Почему? Может быть, свист и ругань этого ми­лого и добродушного лектора напоминает мне мурманские ветра и морозы.

О нет, ужас, только не это, нет! У нас контрольная, у нас письменный опрос, у нас проблемы. Теперь из-за моего опоздания досталось всем. Никто не станет со мной разговаривать. Эта мысль вертелась в моем сознании на пути к единственно свободной парте в 1-м ряду.

Весь поток, зашуршал. Какой-то медведь наступил мне на ногу и про­должил поиски упавшей шпаргалки. Мне так хочется, чтоб что-нибудь по­мешало нашему письменному позору. Хоть бы выключили свет во всей аудитории, чтоб не писать, а то похоже, что всем уже и белый свет не мил. Ого, смотрю, а на последней парте два молодых человека, как голубки, спят и не храпят. И пожинаю я мудрость слов, недавно услышанных мною:

"Уснув на лекции, да не восхрапи, ибо восхрапев, разбудишь ближнего своего", еле слышу, как по задним рядам пробежал шорох, переросший сначала в хихиканье, затем в смех, и закончился истерическим хохотанием. Но не должны студенты, смеющиеся подобным образом, поступать так. Две дев­чонки в красных кофтах должны догадываться, что к добру этот смех их не приведет. Другие - меня опытнее по нарушению порядка, - что преподаватель уже подготовил им пару лишних вопросов. Преподаватель начинает тест, страшными словами: "Умные и прилежные получат за тест "пять". Глупые и бездельники - то, что заслужили". Тест начинается!

О, люди, спасите нас! Так много сегодня выпало на долю студента в ау­дитории 5210! Кто-нибудь, вы слышите меня?

Пример-речи

Я ненавижу будильники. Темным осенним утром 2014 года пал смертью храбрых. В неравном бою мой последний будильник. Я его ненавидела. Убий­ство планировалось мною давно, и не было чистой случайностью.

Я великая соня, обожаю утром поспать, и этого маленького гаденыша на двух тоненьких ножках преподнесли мне родители, когда я поступила в институт, чтобы я никогда не опаздывала. Его мерзкая маленькая мордашка с двумя стрелочками-усиками ежедневно раздражала меня поутру. Кроме того, мелкий с виду подлец вопил пронзительным истошным голосом, захлебывался, трещал и был способен поднять мертвого из гроба. Каждый день, когда, отгремев посудой, родители, наконец, отправлялись на работу, а

брат загонялся в школу, когда часов в одиннадцать-двенадцать наступала долгожданная тишина, блаженно нежишься в постели, когда в самом цвет­ном сне должен был вот-вот появиться..., будильник разевал пасть и издавал свой отвратительный вопль.

Я вскакивала, как ошпаренная и влепляла ему пощечину. Будильник от­летал в сторону и обиженно затыкался красной кнопкой пупочной. Это был мой личный враг, он был обречен. Ну, разве в тот злополучный день я 6ы пошла на первую пару, которая была не нужна мне лично, и на вторую пару, которая была не нужна никому, если бы не этот вредитель на двух ножках?

Он попал в мастерскую с сильным сотрясением мозга. Две операции по трепанации черепа не спасли несчастного. Его останки оплакали мои родите­ли. Я торжествовала.

Практическое задание 5