1125
Вычисление площадей плоских фигур с помощью интеграла
Методические указания
к выполнению самостоятельных работ по математике
для студентов 1-го курса факультета СПО
Составители
С.Л. Рыбина, Н.В.Федотова
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
«Воронежский государственный архитектурно-строительный
университет»
Вычисление площадей плоских фигур с помощью интеграла
Методические указания
к выполнению самостоятельных работ по математике
для студентов 1-го курса факультета СПО
Составители
С.Л. Рыбина, Н.В.Федотова
Воронеж 2015
УДК 51:373(07)
ББК 22.1я721
Составители:
Рыбина С.Л., Федотова Н.В.
Вычисление площадей плоских фигур с помощью интеграла: методические указания к выполнению самостоятельных работ по математике для студентов 1 курса СПО/Воронежский ГАСУ; сост.: С.Л. Рыбина, Н.В. Федотова. – Воронеж, 2015. – с.
Даны теоретические сведения по вычислению площадей плоских фигур с помощью интеграла, приведены примеры решения задач, даны задания для самостоятельной работы.
Могут использоваться для подготовки индивидуальных проектов. Предназначены для студентов 1 курса факультета СПО.
Ил. 18. Библиогр.: 5 назв.
УДК 51:373(07)
ББК 22.1я721
Печатается по решению учебно-методического совета
Воронежского ГАСУ
Рецензент – Глазкова Мария Юрьевна, канд. физ.-мат. наук, доцент, преподаватель кафедры высшей математики Воронежского ГАСУ
Введение
Данные методические указания предназначены для студентов 1 курса факультета СПО всех специальностей. В пункте 1 даны теоретические сведения по вычислению площадей плоских фигур с помощью интеграла, в пункте 2 приведены примеры решения задач, а в пункте 3 предложены задачи для самостоятельной работы.
Общие положения
Самостоятельная работа студентов – это работа, которая выполняется ими по заданию преподавателя, без его непосредственного участия (но под его руководством) в специально представленное для этого время.
Цели и задачи самостоятельной работы:
систематизации и закрепления полученных знаний и практических умений и навыков студентов;
углубления и расширения теоретических и практических знаний;
формирования умений использовать специальную, справочную литературу, Интернет;
развития познавательных способностей и активности студентов, творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
развития исследовательских знаний.
обеспечение базы знаний для профессиональной подготовки выпускника в соответствии с ФГОС СПО;
формирование и развитие общих компетенций, определённых в ФГОС СПО;
подготовка к формированию и развитию профессиональных компетенций, соответствующих основным видам профессиональной деятельности.
систематизация, закрепление, углубление и расширение полученных теоретических знаний и практических умений студентов;
развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
формирование самостоятельности мышления: способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
овладение практическими навыками применения информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
развитие исследовательских умений.
Критериями оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы студента являются:
уровень освоения студентом учебного материала;
умение студента использовать теоретические знания при решении задач;
обоснованность и четкость изложения ответа;
оформление материала в соответствии с требованиями ФГОС.