2.2 Неоклассическое направление:

Объединяет последователей Ф.Смита о необходимости максимальной экономической свободы предпринимателя и предельном ограничении государственного вмешательства в экономическую жизнь.

Данное направление сформировалось на базе ряда научных школ:

1. «австрийской»

2. «кембриджской»

3. «лозанской»

Австрийская школа (маржинализм)

Представители: К.Менгер, Е. Бем-Баверк, Ф. Визер, создавшие теорию предельной полезности.

Они видели свою первоочередную задачу в создании концепции, в корне отличной от трудовой теории стоимости, надеясь тем самым выбить почву из-под марксистской политэкономии и одновременно заложить фундамент собственной доктрины. В отличие от классиков (Смита и Рикардо) они считали, что ценность товара определяется не вложенным в него трудом, а полезностью вещи. Причем полезность единицы блага уменьшается по мере увеличения количества потребляемых благ. [9, c.97]

Полезность последней (дополнительной) единицы блага, приносящей наименьшую пользу, получила название предельной полезности. Именно она определяет ценность блага, величина которой находится в обратной зависимости с количеством благ, которыми располагает человек. Предельный анализ впоследствии применялся при построении других ключевых маржиналистских теорий – издержек производства, распределения, общего равновесия и т. д.

Важной чертой методологии маржинализма является тезис об идеологической нейтральности анализа и недопустимости влияния идеологии на науку. Маржиналисты отказались даже от самого термина «политэкономия», в пользу более нейтрального «экономикс».

С идеей «чистой теории» непосредственно связан пересмотр определения предмета исследования. Предметом была провозглашена вне историческая проблема рационального распределения ограниченных ресурсов.

Кембриджская школа.

Представитель А.Маршалл, создавший «теорию частичного равновесия».

Он представил ценность как результат взаимодействия спроса и предложения, исследовал функциональные зависимости между ними, факторы их определяющие. Это компромиссный подход: в основу ценности блага положены как издержки производства, так и предельная полезность. Равновесная цена (по Маршаллу) – максимальная цена, которую готов уплатить потребитель (исходя из полезности товара) и минимальная цена, по которой производитель согласен продать товар (исходя из издержек производства).

Лозанская школа.

Основатель Л.Вальрас создал теорию общего равновесия, в рамках которой исследовалось взаимодействие спроса и предложения в масштабах национальной экономики.

Неоклассическое направление господствовало до 30-х гг. XX века и воспевало свободную конкуренцию. Кризис и Великая депрессия 1929-33 гг. показали невозможность путем свободной конкуренции преодолеть все противоречия развития экономики, в связи с чем появляется новое экономическое учение – кейнсианство, требующее серьезного вмешательства государства в экономику.

2.3 Неоинституциональное направление:

Характеризуется отходом от абсолютизации технических факторов, большим вниманием к человеку, социальным проблемам.

Так возникла экономическая теория прав собственности (Р. Коуз, США), теория общественного выбора (Дж. Бьюкенен, США) и другие. На основе этих взглядов меняется и экономическая политика развитых стран, результаты которой позволяют говорить о «социализации капитализма».

Главная идея современного институционализма – не только в утверждении возрастающей роли человека как основного экономического ресурса постиндустриального общества, но и в обосновании вывода об общей переориентации постиндустриальной системы на всестороннее развитие личности, а XXI век провозглашается столетием человека.

В настоящее время макроэкономическая наука находится в состоянии поиска и непрерывных дискуссий. Большинство экономистов готово признать присущую как кейнсианству, так и монетаризму убедительность. Все теории предлагают полезные схемы, позволяющие анализировать экономические процессы, благодаря чему происходит переосмысление некоторых наиболее фундаментальных аспектов экономической теории.