- •Рабочая программа по дисциплине ен. Ф. 03 "Физика"
- •Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.
- •Требования к знаниям и умениям студентов по дисциплине1.
- •Распределение трудоемкости (час.) дисциплины по темам и видам занятий.
- •Содержание лекционного курса.
- •Перечень практических занятий.
- •Раздел 6
- •6.1. Перечень лабораторных работ, рекомендуемых к выполнению в
- •6.2. Перечень лабораторных работ, рекомендуемых к выполнению в
- •6.3. Перечень лабораторных работ, рекомендуемых к выполнению в
- •Задания для самостоятельной работы студентов. (см. Общий список литературы)
- •8.1. Экзаменационные вопросы по темам «Механика и молекулярная физика»
- •8.2. Вопросы к экзамену по темам «Электричество и магнетизм»
- •8.3. Вопросы к экзамену по темам «Оптика и квантовая механика»
- •Список основной и дополнительной литературы по дисциплине Основная литература по лекционному курсу:
- •Литература по семинарским занятиям:
- •Литература по лабораторным занятиям:
- •Дополнительная литература для углубленного изучения курса
- •13. Дополнения и изменения в рабочей программе.
Саратовский Государственный технический университет
Кафедра "Прикладная физика"
Рабочая программа по дисциплине ен. Ф. 03 "Физика"
для специальности 190100 (200100) «Приборостроение»
для направления 653700 (200100) «Приборостроение»(ПБС)
курс 1,2
семестр 2,3,4
лекций 102 экзамен 2,3, 4 (семестр)
практические занятия 34+17+17= 68 ч. зачет 2, 3 (семестр)
лабораторные занятия 102 ч.
самостоятельная работа 218 ч. число часов в неделю
по семестрам 6, 5, 5
Всего 490 ч 1 семестр (2+2+2) . 2 семестр (2+2+1)
3 семестр (2+2+1)
|
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры « » 2007 года, протокол № Зав. кафедрой Сальников А.Н. Рабочая программа утверждена на заседании УМКС/УМКН « __ » ________ 2007 года, протокол № _____ Председатель УМКС/УМКН
|
Саратов 2007
Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.
Цель преподавания курса физики: развитие физического мышления студентов, овладение студентами методами исследования и решения физических задач, выработка у студентов умения самостоятельно расширять свои знания и решать прикладные задачи.
Для усвоения курса физики студентам необходимо знать математику, химию.
Требования к знаниям и умениям студентов по дисциплине1.
В области физики студент должен иметь представление:
- о структуре взаимосвязи ее современных разделов: классической, релятивистской, квантовой и статистической физики;
- о значении фундаментальных законов физики для развития знаний о природе;
- о динамических и статистических закономерностях в природе;
- о новейших открытиях и теоретических разработках, перспективных для использования при создании новых технологических процессов и устройств;
студент должен знать и уметь использовать:
- теоретические данные и математический аппарат разделов современной физики для решения конкретных профессиональных задач.
Распределение трудоемкости (час.) дисциплины по темам и видам занятий.
№ темы |
Наименование темы
|
Часы |
| |||||||||
всего |
лекции |
лаб. зан. |
пр. зан. |
СРС |
| |||||||
|
СЕМЕСТР 1 |
|
|
|
|
|
| |||||
1 |
Предмет физики. Кинематика материальной точки. |
10 |
2 |
2 |
2 |
4 |
| |||||
2 |
Динамика поступательного движения |
12 |
2 |
4 |
2 |
4 |
| |||||
3 |
Кинематика и динамика вращательного движения. |
28 |
4 |
8 |
8 |
8 |
| |||||
4 |
Законы сохранения (импульса, энергии, момента импульса) |
30 |
6 |
8 |
8 |
8 |
| |||||
5 |
Колебания и волны. |
16 |
2 |
6 |
2 |
6 |
| |||||
6 |
Специальная теория относительности. |
16 |
4 |
2 |
2 |
8 |
| |||||
7 |
Молекулярная физика. Термодинамика. |
24 |
4 |
4 |
4 |
12 |
| |||||
8
|
Основы статистической физики. |
26 |
8
|
2 |
4 |
12 |
| |||||
9 |
Явления переноса |
8 |
2 |
2 |
2 |
2 |
| |||||
|
|
|
34 |
34 |
34 |
70 |
| |||||
|
СЕМЕСТР 2 |
|
|
|
|
|
| |||||
1 |
Электростатика. |
36 |
8 |
8 |
4 |
16 |
| |||||
2 |
Постоянный ток. |
32 |
2 |
10 |
4 |
16 |
| |||||
3 |
Магнитное поле. |
36 |
8 |
8 |
4 |
16 |
| |||||
4 |
Электромагнитное поле. Уравнения Максвелла. |
26 |
8 |
0 |
2 |
16 |
| |||||
5
|
Классическая теория электропроводности. Переходные процессы в электрических цепях. Переменный ток. |
37 |
8 |
8 |
3 |
18 |
| |||||
|
|
|
34 |
34 |
17 |
72 |
| |||||
|
СЕМЕСТР 3 |
|
|
|
|
|
| |||||
1 |
Волновая оптика. |
30 |
6 |
4 |
4 |
16 |
| |||||
2
|
Тепловое излучение. Корпускулярно-волновой дуализм. |
22 |
4 |
4 |
2 |
12 |
| |||||
3
|
Атомная физика |
18 |
4 |
2 |
2 |
10 |
| |||||
5 |
Основы квантовой механики. |
37 |
8 |
8 |
5 |
16 |
| |||||
6 |
Квантовая теория твердого тела. |
38 |
8 |
10 |
4 |
16 |
| |||||
7 |
Основы ядерной физики. |
26 |
4 |
6 |
- |
16 |
| |||||
|
|
|
34 |
34 |
17 |
76 |
| |||||
Всего |
|
490 |
102 |
102 |
68 |
218 |