- •1. Омонимы и паронимы в русском языке. Функционально - стилистическое использование омонимии и паронимии.
- •2. Предмет синтакса. Предложение как элемент синтаксиса. Типы предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске.
- •3. Местоимение. Разряды местоимений. Особенности склонения местоимений.
- •Личные местоимения
- •2) Возвратное местоимение
- •3) Притяжательные местоимения
- •4) Вопросительные местоимения
- •5) Относительные местоимения
- •4. Понятие о морфологии. Грамматическая категория, грамматическая форма, грамматическое значение слова. Категория частей речи в русском языке.
- •5. Понятие о лексикологии. Лексическое значение слова. Основные типы лексических значений. Многозначность слова.
- •6. Простое предложение.
- •1. Простое глагольное сказуемое
- •2. Составное глагольное
- •7. Образование и употребление степеней сравнения имён прилагательных.
- •1.Сравнительная степень
- •2. Превосходная степень
- •8. Виды подчинительных связей в словосочетании
- •Смотрите видео в нашем чате, которое я отправляла!!!
- •9. Синонимы и антонимы в русском языке. Функционально-стилистическое использование синонимами и антонимами.
- •Функция средства связи предложений в тексте.
- •10. Категория наклонения глагола
- •11. Категория лексико-грамматического типа имен существительных. Категория рода. Категория одушевленности/неодушевленности имени существительного
- •12. Слог, его виды. Деление слова на слоги. Слогораздел и правила переноса слова.
- •13. Неморфолгические способы словообразования
- •14. Распростаненные и нераспространенные предложения. Второстепенные члены предложения. Дополнение и обстоятельство.
- •15. Сложноподчиненное предложение, его структура и семантическая характеристики. Классификация сложноподчиненных предложений.
- •16. Основа слова. Типы основ. Производная, не производная и производящая основа.
- •1 Слова – 1 основа
- •17. Образование и употребления краткой формы имен прилагательных.
- •18. Словосочетания как единица синтаксиса. Классификация словосочетаний.
- •19. Фонетика как наука. Основные единицы звуковой цепи.
- •20. Морфемика как раздел словообразования. Понятие о морфеме. Корневые и аффиксальные морфемы. Функции морфем
- •Классификация морфем русского языка
- •4. Интерфикс
- •2 1. Наречие и слова категории состояния как части речи
- •2 2. Классификация согласных звуков.
- •23. Имя прилагательное. Лексико-грамматические разряды имен прилагательных.
- •24. Имя числительное как часть речи. Грамматические разряды имён числительных. Количественные и собирательные числительные. Вопрос о порядковых числительных.
- •25. Категория вида глагола.
- •26. Сложносочинённое предложение, его структурная и семантическая характеристики. Классификация сложносочинённых предложений.
- •4. Классификация ссп строится на использовании в них союзов и их значении.
- •27. Классификация гласных звуков
- •28. Лексико-грамматические разряды имен существительных
- •29. Распространённые и не распространённые предложения. Второстепенные члены предложения. Определение и приложение.
- •30. Особенности русского ударения
- •31. Односоставные предложения. Структурная и семантическая характеристики. Типы односоставных предложений.
- •32. Стилистические различия лексики современного русского литературного языка. Понятие функционального стиля.
- •1. Диалектная лексика
- •2. Лексика профессиональная и терминологическая
- •3. Лексика социально ограниченного употребления (жаргонная)
- •Конец формы33. Причастие как особая глагольная форма. Особенности образования и употребления.
- •1. Причастие как форма смешанного глагольно-именного образования
- •34. Деепричастие как особая форма глагола. Особенности образования и употребления.
- •2. Образование деепричастий
- •35. Категория залога глагола. Понятие переходности/ непереходности.
- •3.Основные залоги и их образование
- •36. Спряжение глаголов
- •37. Однородные члены предложения.
- •38. Лексика русского языка с точки зрения происхождения. Исконно русская и заимствованная лексика.
- •39. Категория времени глагола.
- •40. Лексика ограниченной и неограниченной сферы употребления.
- •4 1. Лексика русского языка с точки зрения активного и пассивного запаса. Историзмы и архаизмы в русском языке. Понятие неоголизма.
- •42. Категория лица глагола.
- •43. Склонение имен существительных
- •44. Бессоюзное сложное предложение.
- •45. Категории словоизменительного типа имен существительных. Категория числа. Категория падежа имени существительного.
- •46. Морфологические способы словообразования в русском языке.
5. Понятие о лексикологии. Лексическое значение слова. Основные типы лексических значений. Многозначность слова.
Лексикой называется вся совокупность слов языка, его словарный состав. Раздел языкознания, изучающий лексику, называется лексикологией.
Различаются лексикология историческая, изучающая формирование словарного состава в его развитии, и лексикология описательная, занимающая вопросами значения слова, семантикой, объемом и структурой словарного состава, стилистической характеристикой слов в современном языке и т. д. В слове различаются его звуковое оформление, морфологическая структура и заключенный в нем смысл, значение.
Лексическое значение слова - это его содержание, т.е. исторически закрепленная в сознании говорящих соотнесенность между звуковым комплексом и предметом или явлением действительности, «оформленное по грамматическим законам данного языка и являющееся элементом общей семантической системы словаря».
Значение слов отражает не всю совокупность познанных признаков, предметов и явлений, а лишь те из них, которые помогают отличать один предмет от другого. Так, если мы говорим: это птица, то нас в данном случае интересует лишь то, что перед нами разновидность летающих позвоночных животных, тело которых покрыто перьями, а передние конечности преобразованы в крылья. Эти признаки позволяют отличить птицу от других животных, например млекопитающих.
В процессе совместной трудовой деятельности, в своей общественной практике люди познают предметы, качества, явления; и определенные признаки этих предметов, качеств или явлений действительности служат основой значения слова. Поэтому для правильного понимания значения слов необходимо широкое знакомство с общественной сферой, в которой слово существовало или существует.
Слова, обладающие лексическим значением, отличаются друг от друга спецификой проявления этого значения.
Значение слов отражает не всю совокупность познанных признаков, предметов и явлений, а лишь те из них, которые помогают отличать один предмет от другого. Так, если мы говорим: это птица, то нас в данном случае интересует лишь то, что перед нами разновидность летающих позвоночных животных, тело которых покрыто перьями, а передние конечности преобразованы в крылья. Эти признаки позволяют отличить птицу от других животных, например млекопитающих. В процессе совместной трудовой деятельности, в своей общественной практике люди познают предметы, качества, явления; и определенные признаки этих предметов, качеств или явлений действительности служат основой значения слова. Поэтому для правильного понимания значения слов необходимо широкое знакомство с общественной сферой, в которой слово существовало или существует. Следовательно, в развитии значения слова немаловажную роль играют внеязыковые факторы.
В современном русском языке выделяются три основных типа лексических значений слов: прямое, или номинативное, значение, фразеологически связанное значение и синтаксически обусловленное значение. Прямым значением слова называется такое лексическое значение, которое непосредственно связано с отражением явлений объективной действительности . У слов , обладающих прямым значением, их связи и отношения с другими словами определяются предметно-логическими закономерностями. Прямым ( номинативным) значением обладают, например, слова рука, короткий, ходить и т.д. Первое из них называет предмет, второе - качество, третье - действие, отражая при этом явление объективной действительности.
Слово рука может сочетаться со словами длинная, короткая, чистая и т.д. Однако, исходя из предметно-логических отношений, нельзя соединить это слово, с такими словами, как глубокая, мелкая, делать и т.д.
Фразеологически связанным значением называется такое, которое возникает у слов в определенных лексически неделимых сочетаниях. Они характеризуются узкоограниченным, устойчиво воспроизводимым кругом слов, связи которых между собой обусловлены не предметно-логическими отношениями, а внутренними закономерностями лексико-семантической системы. Границы употребления слов с этим значением узкие. Так, у слова закадычный переносное значение «искренний, задушевный» реализуется, как правило, только в сочетании со словом друг (дружба); Синтаксически обусловленным значением называется такое, которое появляется у слова при выполнении им необычной роли в предложении. В развитии этих значений велика роль контекста. Например, при использовании слова дуб в роли характеризующего лицо: Эх, ты, дуб, так ничего и не понял - реализуется его значение «тупой, нечуткий» (разг.).
Многозначность слова
Многозначностью, или полисемией (гр. poly - много + sma - знак), называется свойство слов употребляться в разных значениях. Так, слово ядро в современном русском языке имеет несколько значений:
внутренняя часть плода в твердой оболочке: А орешки не простые, все скорлупки золотые, ядра - чистый изумруд (П.);
основа чего-либо (книжн.): На Волге было уничтожено ядро фашистской армии;
центральная часть чего-либо (спец.): ядро атома;
старинный орудийный снаряд в виде круглого литого тела: Катятся ядра, свищут пули, нависли хладные штыки (П.). Смысловая связь выделенных значений тесная, поэтому все они и рассматриваются как значения одного и того же слова.
Слово труба, например, в словосочетаниях водопроводная труба или подзорная труба имеет значение «длинный, пустотелый, обычно круглого сечения предмет». Трубой называется и духовой медный музыкальный инструмент с сильным звонким тембром: Творец мой! оглушил, звончее всяких труб! (Гр.). Это слово употребляют и в таком специальном значении, как «канал в организме для сообщения между органами», например, евстахиева труба.
Таким образом, слово в процессе своего исторического развития, кроме исходного значения, может приобретать новое, производное значение.
Способы образования значений слов различны. Новое значение слова может возникнуть, например, путем переноса названия по сходству предметов или их признаков, т.е. метафорически (от гр. metaphora - перенос). Например; по сходству внешних признаков: нос (человека) - нос (корабля), формы предметов: яблоко (антоновское) - яблоко (глазное), по сходству ощущений, оценок: теплое (течение) - теплое (участие) и т.д. Возможны также переносы наименований по сходству выполняемых функций (т.е. функциональные переносы): перо (гусиное) - перо (стальное), кондуктор (должностное лицо, сопровождающее поезд) - кондуктор (в технике - приспособление, направляющее инструмент).
Новое значение может возникнуть в результате появления ассоциаций по смежности (так называемые метонимические переносы, греч. metonymia - перенаименование). Например, наименование материала переносится на изделие из этого материала: люстра из бронзы (название материала) - В антикварном магазине продавалась старинная бронза (изделие из этого материала). Метонимическим способом возникают и разного рода соподразумевания (гр. synekdochē), т.е. наименование одним словом действия и его результата, ср.: заниматься вышивкой - выставка художественной вышивки; части и целого (и наоборот), ср.: Мелькали бушлаты с бескозырками и серые шинели (т.е. моряки и пехотинцы; в этом случае по части одежды назван человек) и т.д