- •Содержание
- •Глава 1.Теоретические основы организации эффективной контрактной системы в образовательном учреждении 7
- •Глава 2. Практические аспекты внедрения модели эффективного контракта в механизм управления вузом (на примере Тихоокеанского государственного медицинского университета) 51
- •Введение
- •Глава 1.Теоретические основы организации эффективной контрактной системы в образовательном учреждении
- •Институт эффективного контракта как способ мотивации сотрудников и повышения уровня образовательных услуг
- •Зарубежный опыт использования эффективного контракта в учреждениях образования
- •Нормативно-правовые основы внедрения эффективных контрактов в систему российского образования
- •Глава 2. Практические аспекты внедрения модели эффективного контракта в механизм управления вузом (на примере Тихоокеанского государственного медицинского университета)
- •2.1. Определение требований и критериев оценки эффективности работы сотрудника
- •2.2. Условия и этапы внедрения модели эффективного контракта
- •2.2. Разработка рекомендаций по совершенствованию и оптимизации положений эффективного контракта
- •Заключение
- •Список использованной литературы
- •Приложение 1
- •Состав рабочей группы по адаптации и внедрению профессиональных стандартов работников образования ( далее – рабочая группа).
- •План внедрения профессиональных стандартов в учреждении высшего образования
Содержание
Введение 3
Глава 1.Теоретические основы организации эффективной контрактной системы в образовательном учреждении 7
1.1.Институт эффективного контракта как способ мотивации сотрудников и повышения уровня образовательных услуг 7
1.2.Зарубежный опыт использования эффективного контракта в учреждениях образования 27
1.3.Нормативно-правовые основы внедрения эффективных контрактов в систему российского образования 42
Глава 2. Практические аспекты внедрения модели эффективного контракта в механизм управления вузом (на примере Тихоокеанского государственного медицинского университета) 51
2.1. Определение требований и критериев оценки эффективности работы сотрудника 51
2.2. Условия и этапы внедрения модели эффективного контракта 56
2.2. Разработка рекомендаций по совершенствованию и оптимизации положений эффективного контракта 65
Заключение 70
Список использованной литературы 72
Приложение 1 77
Введение
Непрерывное развитие организационно-экономических условий хозяйствования образовательных организаций и изменение экономической ситуации в стране требуют разработки новых подходов к оплате труда, мотивирующих работников к повышению их кадрового потенциала. Выбранная тема выпускной квалификационной работы актуальна, так как существующие до недавнего времени в сфере образования подходы к оплате труда не оказывали должного стимулирующего воздействия на работников к повышению уровня их профессионализма и не могли в достаточной мере сориентировать мотивационными механизмами высококвалифицированных специалистов на трудовую деятельность в указанной сфере.
Основой любой организации и ее главным богатством являются люди. Человек всегда представлял собой ключевой и самый ценный ресурс, а в последние десятилетия, особенно в развитых в рыночном отношении странах наметилась четкая тенденция ещё большего увеличения этой ценности. Персонал сегодня – это главная движущая сила и стратегический ресурс любой организации. Управление персоналом при этом выступает как одно из важнейших направлений стратегического управления в современной организации.
Управление персоналом образовательной организации включает многие мотивационные составляющие, такие как кадровая политика, взаимоотношения в коллективе, социально - психологические аспекты управления. Эволюция различных подходов в изучении мотивации показала как положительные, так и отрицательные аспекты их применения, так как в теории и практике управления не существует универсальной модели мотивационной деятельности, которая отвечала бы разнообразным требованиям. Сегодня идут активные поиски новых форм управления целенаправленной деятельностью человека. Этот процесс, с одной стороны, основывается на анализе и переоценке сложившихся представлений о побуждениях человека к труду, с другой - опирается на научные разработки отечественных и зарубежных специалистов в области мотивации труда - экономистов, социологов, психологов, педагогов.
Учебной литературы по тематике эффективного контракта в настоящее время очень мало, основная информация содержится в нормативных документах. На сегодняшний день в законах, иных нормативных актах термин эффективный контракт практически не применяется, а используется понятие трудовой договор.
Другой проблемой при внедрении эффективного контракта является недостаточная проработанность показателей и критериев оценки эффективности деятельности сотрудников университетов.
Л. Раицкая стала одной из первых научных деятелей в сфере изучения эффективного контракта в системе высшего образования. Эффективный контракт в системе высшего образования Российской Федерации: теоретические подходы и особенности институционального проектирования рассматривали такие ученые как М.В. Курбатова, С.Н. Левин.
Вклад в формирование заработной платы при внедрении системы эффективного контракта внес Г. Андрущак.
Модели эффективного контракта в системе образования представили такие ученые, как Ф.Ф. Дудырев и А.Т. Шершнев.
Эффективный контракт как средство повышения качества образовательных услуг рассматривали Т.М. Петрова, Ю.А. Сорвачева, Ю.А. Гаркавенко.
Условия внедрения эффективного контракта для научно-педагогических работник вузов исследовали А.А. Кондратьева и И.М. Ширко.
Анализ степени научной разработанности тематики выпускной квалификационной работы позволяет сделать вывод о том, что механизм разработки и внедрения системы эффективного контракта в образовательной сфере не достаточно изучен и не имеет четкой структуры.
Целью работы является внедрение эффективного контракта на примере ФГБОУ ВО Тихоокеанский государственный медицинский университет.
Для достижения поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:
-
Рассмотреть теоретические подходы к изучению системы оплаты труда в образовательной организации;
-
Изучить нормативную базу внедрения Эффективного контракта;
-
Разобрать практические аспекты внедрения эффективного контракта на примере ФГБОУ ВО Тихоокеанский государственный медицинский университет;
-
Дать рекомендации по совершенствованию оплаты труда выбранной организации.
Предмет исследования - системы оплаты труда образовательной организации.
Объект исследования - система управления образовательной организации.
Источниками получения информации по теме дипломного проекта послужили: учебная и научная литература; периодические издания; публикации в Интернете; внутренняя документация ФГБОУ ВО Тихоокеанский государственный медицинский университет.
Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и приложения. В первой главе отражены теоретические основы организации эффективной контрактной системы в образовательном учреждении: теоретический подход, зарубежный опыт использования эффективного контракта в учреждениях образования, нормативная база внедрения Эффективного контракта.
Вторая глава представляет собой практические аспекты внедрения модели эффективного контракта в механизм управления вузом на примере ФГБОУ ВО Тихоокеанский государственный медицинский университет. В ее состав входит: определение требований и критериев оценки эффективности работы сотрудника, условия и этапы внедрения модели эффективного контракта, разработка рекомендаций по совершенствованию и оптимизации положений эффективного контракта.