Написание контрольной работы как процесс

Контрольная работа – это вид самостоятельной деятельности студентов, решающий две основных задачи: во-первых, организации знакомства с научной литературой, адекватной теме контрольной работы, анализ источников информации, овладение ключевыми понятиями, положениями, закономерностями, во-вторых, контроля понимания, осознания, овладения знаниями по учебной дисциплине.

Написание контрольной работы можно рассматривать как процесс, имеющий ряд этапов: первый - это выбор темы, интересной для студента. При этом следует ориентироваться и на возможность найти литературу по данной теме. Второй этап –отбор литературы, адекватной предмету исследования, её изучение и анализ. Третий этап – составление плана работы (в будущем – оглавления) и отбор материала по каждому пункту. Четвёртый этап-–оформление текста контрольной работы, проверка грамотности изложения. Пятый этап-–чтение написанного, внесение необходимых изменений и поправок.

Выполнение контрольной работы, как и других видов письменных работ, всегда вызывает определённую тревогу, что ведёт к откладыванию «в долгий ящик». Как утверждают психологи, это один из известных способов избегания тревоги. Более продуктивным способом является снятие состояния неопределённости, получение информации о предмете тревоги. Поэтому необходимо разобраться, что предстоит написать, какие требования предъявляются к данной работе, определить конкретные сроки выполнения работы.

Написание контрольной работы предполагает соблюдение ряда требований, предъявляемых к научным рукописям:

• систематичность и логичность изложения;

• соответствие излагаемого содержания теме;

• полнота раскрытия темы;

• владение навыками грамотного пересказа и цитирования. Цитирование должно быть абсолютно точным, если текст цитируемых работ используется дословно, то его необходимо заключить в кавычки со ссылкой на соответствующий источник.

Контрольная работа состоит из следующих обязательных подразделов:

• титульный лист (пример оформления см. в Приложении 1),

• оглавление,

• введение,

- 1- 2 главы, включающие 2 – 4 параграфа каждая,

• заключение,

- библиографический список.

Объём работы строго не регламентируется, но для гуманитарных предметов обычно составляет 15-20 листов.

Примерный объём каждого подраздела:

- титульный лист - 1страница

-оглавление - 1 страница,

- введение - 1-2страницы,

- заключение - 1 страница,

- библиографический список - 1 страница (указывается 10-15 источников),

- словарь терминов- 1 страница,

- выводы - 1 страница.

Основной объём работы занимают главы 1-2, разбитые на параграфы. Параграфы должны быть примерно одинаковы по объёму. Излишне большие параграфы также, как и чрезмерно маленькие, портят общий вид работы. Если объём параграфа большой, его можно разбить на подпараграфы. Если данный параграф слишком мал, его следует присоединить к предыдущему.

Контрольная работа должна быть оформлена в соответствии с требованиями, предъявляемым к подобному виду работ. Контрольная работа пишется или печатается на одной стороне листа стандартного размера, размер шрифта – 14, интервал полуторный, поля: левое, верхнее и нижнее по 2 см, правое - 1,5 см. Страницы нумеруются (номер проставляется сверху или снизу в центре страницы). Первой страницей считается титульный лист, номер на нём не ставится. С новой страницы печатаются оглавление, введение, начало главы, заключение. В тексте обязательно даётся название каждого раздела, точка в конце названия не ставится.

Студенты, приступающие к написанию контрольной работы, должны помнить, что необходимо правильно делать ссылки на цитируемую или упоминаемую литературу. При дословном цитировании в конце цитаты ставятся круглые скобки, в них помещается номер источника, указанный в списке литературы, и через запятую – номер страницы, на которой расположен цитируемый текст. Если мысль автора пересказывается своими словами, то в ссылке страница не указывается.

Готовая к сдаче и защите реферативная работа должна быть выверена в отношении грамматики, стилистики, орфографии и пунктуации.

Несмотря на то, что контрольная работа по определённым учебным дисциплинам, в том числе и по психологии управления, не является итоговой квалификационной работой студента, она может быть названа продуктом научного творчества её автора, поэтому каждая работа должна иметь свои отличительные особенности, свой стиль, порядок изложения материала, свою логику.