Семинар 10. Психологическое консультирование по проблемам развития личности и межличностных отношений в подростковом и старшем школьном возрасте

1. Проблемы личностного развития в подростковом и старшем школьном возрасте.

2. Акцентуации характера у подростков.

3. Нарушения межличностных отношений в подростковом и юношеском возрасте.

Основная литература.

1. Овчарова Р.В. Практическая психология образования: Учеб пособие для студ. психол. фак. университетов (Рек-но УМО). - М.: Издательский центр «Академия», 2003.

2. Практическая психология образования: Учебное пособие для студ. вузов, обуч. по спец.ОЗЮОО "Педагогика и психология"/ И.В.Дубровина, А.Д.Андреева, Н.И.Гуткина и др.; Под ред.И.В.Дубровиной.-4-е изд., перераб.и доп .- СПб.: Питер, 2004.

3. Хухлаева о.В. Основы психологического консультирования и психологической коррек­ции: Учеб. Пособие для студентов высш. Учеб. Заведений / Ольга Владимировна Хухлаева.

• 3-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2006.

Дополнительная литература.

1. Анцупов А.Я. Профилактика конфликтов в школьном коллективе / А.Я. Анцупов - М. :ВЛАДОС,2003 .-207с.

2. Волков В.Б. Тренинг социальной акгивности/В.Б. Волков .-СПб. :Речь,2005.-182с.- (Психологический тренинг).

3. Зимбардо Ф., Рэдл Ш. Застенчивый ребенок/Ф.Зимбардо,Ш.Рэдл;Пер.с англ.Е. Долин- ской.-М.:Астрель:АСТ,2005.-296с.

4. Зимбардо Ф. Застенчивость/ Ф.Зимбардо; Пер.с англ. М. Зорковой.М.: ACT: Астрель, 2005. -284с.:ил.

5. Лидере А.Г. Психологический тренинг с подростками: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. -256с.

6. Онишина В.В. Способы развития уверенности в себе:(Техники и ме- тод.рекоменд.)Прилож.к журн."Внешкольник. Воспитание и доп.образ.детей.и молоде- жи";Вып.№ 8/В.В.Онишина .-М. :ГОУ ЦРСДОД,2003.-67с.-(Б-чка для педаго­гов,родителей и детей).

7. Психокоррекционная работа со старшеклассниками: Тренинги/Авт.-сост. О.Н. Рудяко- ва.-Волгоград:Учитель, 2008.-99с.-(В помощь школьному психологу).

Прутченков А.С. Социально-психологический тренинг в школе/А.С. Прутченков,- М.:ЭКСМО-Пресс,2001.-639с.:ил .-(Практическая психология).

8. Развитие социальной уверенности у дошкольников: Пособие для педагогов дошк.учрежд./Е.В.Прима,Л.В.Филиппова,И.Н.Кольцова и др.;Науч.ред.М.М.Безруких .-М. :Владос, 2003.-223с.

.с

9. Стишенок И.В. Тренинг уверенности в себе: Развитие и реализация нов.возможностей/И.В.Стишенок .-СПб. :Речь, 2006 ,-229с.-(Психологический тренинг).

10. Шилова Т.Л. Застенчивый невидимка: Как преодолеть детскую застенчивость. -М.: Изд. дом"Искатель",1997 .-94с .-(Эмоционально развивающие игры и задания).

Семинар 11. Профессиональное консультирование подростков и старшекласс­ников

1. Особенности профконсультирования в школе.

2. Индивидуальное профконсультирование школьников. Групповое профконсультирова- ние школьников.

4. Методы профдиагностики учащихся.

5. Активные методы профконсультации и профориентационные игры.

Основная литература.

1. Зеер Э.Ф. Психология профессий: Учеб. пособ. для студ.вузов/Э.Ф. Зеер .-М.; Ека­теринбург: Академический Проект: Деловая книга, 2003, с. 285-318.

2. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: Учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец.:031000-Педагогика и психология,031300-Социал.педагогика, 033400-Педагогика/Е.А.Климов.-2-е изд., исправ. - М.: Академия, 2005 .-302с.

3. Пряжникова Е.Ю. Профориентация: / Е.Ю. Пряжникова, Н.С. Пряжников - М.: Ака­демия,2005 .-495с СПб.: Питер, 2005.-365с

Дополнительная литература.

1. Глэдцинг С. Психологическое консультирование.4-е изд. - СПб.: Питер, 2002, с. 334- 363.

2. Пряжников Н.С. Профориентационные игры: Проблемные ситуации, задачи, карточные методики.-М., 1991.

3. Соломин И.Л. Современные методы психологической экспресс-диагностики и про­фессионального консультирования/И.Л. Соломин.-СПб. :Речь,2006.-279с. :ил. :10л. прилож .-(Профориентация и профотбор).

4. Черникова Т.В. Профориентационная поддержка старшеклассников: - М. :Глобус, 2006 .-252с

5. Чернявская А.П. Психологическое консультирование по профессиональной ориен- тации/А.П. Чернявская. - М.: ВЛАДОС-Пресс, 2004.-95с.

Семинар 12. Консультирование в учреждениях, обеспечивающих социальную н психолого-педагогическую поддержку особенных детей

1. Особенности консультирование в условиях учреждений закрытого типа (интернатах).

2. Особенности консультирование в коррекционно-образовательных учреждениях (для детей с отклонениями в развитии).

3. Особенности консультирование подростков-инвалидов.

4. Консультирование по проблемам одаренных детей.