- •Введение
- •Цель и задачи дисциплины.
- •Задачи курса:
- •Распределение учебного времени по модулям
- •Основное содержание курса «основы психологии взросления» Модуль 1. Проблема субъекта в психологии.
- •Семинар 1.Основные проблемы психологии субъекта в современной науке.
- •Содержание модуля 1. Проблема субъекта в психологии.
- •Задания для самостоятельной работы. Подготовка докладов по темам:
- •Контрольные вопросы.
- •Модуль 2. Подросток как субъект взросления.
- •Семинар 2. Психологические особенности подросткового возраста.
- •Семинар 3. Психологические особенности взросления в подростковом возрасте.
- •Содержание модуля 2. Подросток как субъект взросления.
- •Задание для самостоятельной работы.
- •Тестовые задания по модулю.
- •Контрольные вопросы
- •Модуль 3. Социальные детерминанты взросления.
- •Семинар 4. Роль семьи в формировании взрослости.
- •Семинар 5. Взросление и социальная ситуация развития.
- •Содержание модуля3. Социальные детерминанты взросления.
- •Задания для самостоятельной работы: примерные темы рефератов по курсу (Подготовка к собеседованию по следующим темам рефератов):
- •Организация самостоятельной работы
- •Итоговая аттестация качества усвоения знаний.
- •Вопросы к зачету по курсу «Психология взросления»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература.
Основная литература
Абрамова Г. С. Возрастная психология. - М., 1999. - 621 с.
Гинзбург М.Р. Психологическое содержание жизненного поля личности старшего подростка// Мир психологии и психология в мире. 1995 №3.
Кон И. С. Открытие Я. - М., 1978. - 367 с.
Кон И. С. В поисках себя: личность и ее самосознание. - М., 1984.
Крайг Г. Психология развития. - Санкт-Петербург. 2003. - 992 с.
Кэмбелл Р. Как любить своего подростка. СПб.:Март. 1998.
Мухина В. С. Феноменология развития и бытия личности. Избранные психологические труды. - М.-Воронеж, 1999
Психологические проблемы развития личности в подростковом и старшем школьном возрасте. / Общ. ред. И.В. Дубровина. - М., 1995.
Психология развития. / под ред. Т. Д. Марцинковской. - М., 2001. - 352 с.
Психология современного подростка. / Под ред. Д.И. Фельдштейна. М.,1987.
Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. - СПб.: 2000.
Дополнительная литература.
Абульханова К.А. Психология и сознание личности: (проблемы методологии, теории и исследования реальной личности). – М.-В., 1999
Абульханова К.А.О субъекте психической деятельности. – М.: Наука, 1973.
Абульханова-Славская К.А. Принцип субъекта в философско- психологической концепции С. Л. Рубинштейна. // С. Л. Рубинштейн. Очерки. Воспоминания. Материалы. – М.: Наука, 1989.
Абульханова-Славская К.А. Развитие личности в процессе жизнедея-
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб., 2001
Байярд Р., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток, - М., 1995.
Брушлинский А.В. Исходные основания психологии субъекта и его деятельности// Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории. Гл.5. Под ред. Брушлинского А.В.- М. 1997, с.208-269
Брушлинский А.В. О критериях субъекта// Психология индивидуального и группового субъекта. - М.: ПЕР СЭ, 2002. С. 9-33
Брушлинский А.В. Психология субъекта и его деятельности// Cовременная психология. Справочное руководство/ Под ред. В.Н.Дружинина. Ч.4. Психическая регуляция поведения. – М., 1990. С.330-346
Жинот Х. Родители и подростки. Ростов н/Д., 1997.
Карабанова О.А. Психология семейных отношений и семейного консультирования. - М., 2006.
Карабанова О.А. Психологические особенности родительско-детских отношений в подростковом возрасте//Семейное консультирование и семейная психотерапия/ Под ред. Э.Г.Эйдемиллера, А.З.Шапиро, - СПб. 2001.
Кле М. Психология подростка. – М., 1991.
Кон И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание. - М., 1984.
Кон И.С. Психология ранней юности. - М., 1989.
Кон И.С. Психология ранней юности. - М., 1989.
Кондратьев М.Ю. Слагаемые авторитета. – М., 1988.
Кондратьев М.Ю. Социальная психология закрытых образовательных учреждений. – СПб., 2005.
Крайг Г. Психология развития. – СПБ., 2002.
Лангмейер И., Матейчик З. Психическая депривация в детском возрасте. – Прага. 1984.
Обухова А.Ф. Возрастная психология. – М., 1995.
Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Подросток в учебнике и в жизни. – М., 1990.
Слободчиков В. И., Цукерман Г. А. Интегральная периодизация общего психического развития// Вопросы психологии. 1996, №5. С. 38-50.
Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. - М., 1995. - 384 с.
тельности. // Психология формирования и развития личности. – М.: Наука, 1981. – С. 19 - 44.
Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогенезе. М., 1989.
Фельдштейн Д.И. Психология современного подростка. - М., 1987.
Фельдштейн Д.И. Психология становления личности. - М., 1994.
Цукерман Г.А., Мастеров Б.М. Психология саморазвития. М, 1995.
Эриксон Э. Идентичность: юность, кризис. - М., 1996.