Крысько - Психология и педагогика в схемах и таблицах
.pdf2.1. Понятие о методологии в психологии
31
Комментарии
Общая методология российской психологической науки исходит из того, что:
1.Окружающий нас реальный мир материален (состоит из материи).
2.Материя первична, а сознание вторично.
3.Материя находится в непрерывном движении, развитии:
а) движущие силы развития окружающего мира, материи подчиня ются законам:
-единства и борьбы противоположностей;
-перехода количественных изменений в качественные; -отрицания отрицания; б) движение определяет собой качественные характеристики всех
явлений объективной реальности и собственно психики;
4. Окружающий мир и психика прошли длительный путь эволюции.
Специальная методология психологической науки исходит из того, что:
1. Психика - свойство высокоорганизованной материи, функция го ловного мозга.
2.Сущность психики состоит в отражении воздействий предметов и явлений окружающей действительности.
3.Сознание - высший этап развития психики.
4.Психика, сознание социально обусловлены.
Специальная методология психологической науки в результате дли тельного развития пришла к выводам о том, что:
-в основе исследования психологических явлений могут лежать лишь методологические принципы психологии;
-сущность проявления психических явлений и процессов определя ется их конкретными особенностями и свойствами;
-существуют специальные методики, способы и приемы исследо вания конкретных классов и видов психологических явлений и процес сов;
-результаты применения методик психологического исследования поддаются конкретной статистической обработке и обобщению;
-все научные психологические исследования должны проводиться
всоответствии с разрабатываемыми при этом программами и плана ми.
32
2.2. Методологические и теоритические основы психологии
ак. 2491 |
33 |
Комментарии
Отражение воздействий окружающей действительности. Психичес кое отражение действительности имеет свои особенности:
Во-первых, это не мертвое, зеркальное, одноактное отражение, о процесс, постоянно развивающийся и совершенствующийся, создающий и преодолевающий свои противоречия.
Во-вторых, при психическом отражении объективной действитель ности, в ходе которого любое внешнее воздействие (т.е. воздействие объективной действительности) всегда преломляется через ранее сло жившиеся особенности психики, через конкретные состояния человека. Поэтому одно и то же внешнее воздействие может по-разному отражать ся разными людьми и даже одним и тем же человеком в разное время и при разных условиях.
В-третьих, психическое отражение - это правильное, верное отра жение действительности. Возникающие образы материального мира яв ляются снимками, слепками, копиями существующих предметов, явле ний, событий.
Субъективность психического отражения, характерное для челове ка активное преобразование отражаемого ни в какой мере не отрицают объективную возможность правильного отражения окружающего мира.
Регуляция поведения и деятельности. Психика, сознание человека, с одной стороны, отражают воздействия внешней среды, адаптируются к ней, а с другой - регулируют этот процесс, составляя внутреннее содер жание деятельности и поведения.
Последние не могут не опосредоваться психикой, т.к. именно чело век с помощью ее осознает мотивы и потребности, ставит перед собой цели и задачи деятельности, вырабатывает способы и приемы достиже ния ее результатов. Поведение же при этом выступает внешней формой проявления психики.
Осознание человеком своего места в окружающем мире. Эта фун кция психики, с одной стороны, обеспечивает правильные адапта цию и ориентацию человека в объективном мире, гарантируя ему эффективное осмысление всех реалий этого мира и адекватное к ним отношение.
С другой стороны, с помощью психики, сознания человек осознает себя как личность, наделенную определенными индивидуальными и со циально-психологическими особенностями, как представителя конкрет ного общества, социальной группы, отличающегося от других людей и находящегося с ними в своеобразных межличностных отношениях.
34
2.3. Основные функции психики
35
Комментарии
Движение элементарных частиц - это движение микрочастиц - протонов, нейтронов, электроны и других. Закономерные количествен ные изменения во взаимодействии элементарных частиц приводят к возникновению новых, с другими качественными характеристика ми.
Физическое движение - более сложный вид движения, в процессе ко торого количественные изменения в мире атомов приводят к возникнове нию молекул различных веществ с новыми качественными особенностями.
Например, два взаимосвязанные атома водорода и один атом кислоро да образуют молекулу воды.
Химическое движение - это движение и трансформация уже моле кул, сопровождающееся сложными химическими процессами.
Впроцессе дальнейшего развития материального мира физико-хи мические соединения усложняются и становятся разнообразнее, пока при определенных благоприятных условиях не возникает новая форма дви жения органическая жизнь.
Входе поступательного развития природа создала виды животных,
ворганизме которых достигает большого развития нервная система, а затем появляется человек. Вместе с ним возникает новая форма движе ния - сознание, с присущими ему качественными особенностями - субъ ективным отражением объективного мира.
Одновременно с развитием сознания возникает высшая форма дви жения - общественная жизнь, для которой характерны труд, законы эко номического и политического развития общества и другие особеннос ти.
Существуют следующие закономерности взаимосвязи различных форм движения:
1. Каждая высшая форма движения основывается на более про стой форме, без которой она не могла бы возникнуть. Так, любые общественные явления предполагают существование людей, наделен ных сознанием; а любой психический процесс требует особым обра зом организованных нервных процессов и их физиологических суб стратов.
2. Каждая высшая форма движения обладает своими собственными качественными особенностями и закономерностями, которые не могут быть выведены из качественного своеобразия и закономерностей ни зших форм. Так, общественные движения могут быть объяснены толь ко присущими им самим как общественным явлениям закономерностя ми и не могут быть выведены из мыслей, желаний, чувств и других пси-
36
2.4. Взаимосвязь различных форм движения материи
хологических характеристик людей, участвующих в общественной жиз ни.
3. Каждая высшая форма движения представляет собой сложное единство, в котором присутствуют и все низшие формы.
37
Комментарии
Физическое отражение - простейший вид отражения, способный от ражать лишь начальные формы движения.
На поздней стадии физического движения возникает элементарная чувствительность (тропизм), представляющая собой начальную форму приспособления простейших организмов к внешней среде на основе при сущего им свойства раздражимости.
Физиологическое отражение - более сложный вид отражения, соот ветствующий органической жизни (органическому движению).
На низшей его стадии сформировалась простейшая рефлекторная деятельность животных, которая характеризовалась тем. что:
а) она совершается всегда как ответ на внешнее раздражение; б) при наступлении раздражения содержание ответного движения,
его сила и направленность находятся в полном соответствии с особен ностями раздражения.
При этом само отражение представляет довольно сложную реакцию живого организма.
На высшей стадии физиологического отражения сформировались сложные условные рефлексы животных, позволяющие осуществлять
предметное восприятие.
Психическое отражение - самый сложный и наиболее развитый вид отражения.
На низших его стадиях психика животных достигает самых совершен ных форм ее развития, носящих название интеллектуального поведения.
На высшей его стадии сформировались сознание и самосознание людей, специфика их проявления в общественной жизни.
Для этой стадии отражения характерны:
-отражение как путь познания человеком самого себя, своей дея тельности и поведения;
-отражение как самоконтроль и самовоспитание;
-отражение как путь познания других;
-отражение как путь познания социальной жизни и социальных отношений.
38
2.5. Виды и структура отражения
39
Комментарии
Человек как вид. Человек - это представитель вполне определенно го биологического вида (вида живых существ), отличающийся от дру гих животных конкретными специфическими особенностями и уровнем физиологического и психического развития, наделенный сознанием, способный мыслить, говорить и принимать решения, контролировать свои действия, поступки, эмоции и чувства.
Человек как индивид. В понятии человека как индивида выража ются два основных признака:
1. Человек - это своеобразный представитель других живых существ, продукт фило- и онтогенетического развития, носитель видовых черт.
2. Отдельный представитель человеческой общности; выходящее за рамки природной (биологической) ограниченности социальное сущес тво, использующее орудия, знаки и через них овладевающее собствен ным поведением и психическими процессами.
Оба значения этого понятия взаимосвязаны и описывают человека как существо своеобразное.
Наиболее общими характеристиками индивида являются: целос тность и своеобразие психофизиологической организации; устойчивость во взаимодействии с окружающей средой; активность.
В обыденной жизни под индивидом понимают конкретного челове ка, со всеми присущими ему особенностями.
Человек как личность. Каждый человек - это индивид, занимаю щий определенное место в обществе, выполняющий конкретную общес твенно-полезную деятельность и отличающийся от других индивидов своими присущими только ему индивидуально- и социально-психоло гическими характеристиками, т.е. личность (см. также 6.1.).
Человек как субъект деятельности. Человек всегда является субъек том конкретной деятельности, источником познания и преобразования действительности в ее рамках.
Сама же деятельность при этом выступает формой активности че ловека, позволяющей ему совершенствовать окружающий мир и само го себя (см. также 7.1., 7.2.).
Человечество как история общества. Человек - продукт развития об щества. Развитие человека шло параллельно с развитием общества, с его историей.
С другой стороны, человек - сам творец истории общества. Знание его социального, онто- и филогенетического развития позволяет поз нать историю общества.
40