- •Дисципліна «соціальна психологія»
- •Семінарське заняття №2. Основні характеристики спілкування
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття №3. Функції спілкування
- •Семінарське заняття №5. Бар’єри спілкування
- •Семінарське заняття №7. Труднощі і деформації спілкування
- •Питання для обговорення
- •Практичне завдання
- •Семінарське заняття №8. Конфлікти у спілкуванні
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання
- •Завдання для самостійної роботи студента з дисципліни «Соціальна психологія»
- •Теми рефератів з дисципліни «Соціальна психологія» (для отримання студентами додаткових балів)
Дисципліна «соціальна психологія»
ІІ семестр
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2. СОЦІАЛЬНА ПОВЕДІНКА ТА СПІЛКУВАННЯ
Семінарське заняття №1. Спілкування і комунікація.
Особистість у контексті спілкування
(2 год.)
Опорні поняття: спілкування, комунікація, перше сприйняття, механізми спілкування, ефекти спілкування.
Питання для обговорення
Основні структурні компоненти спілкування.
Психологічний аналіз процесу комунікації.
Помилки першого сприйняття та шляхи їх подолання.
Соціально-психологічні механізми та ефекти спілкування.
Особистість у контексті спілкування.
Практичні завдання
Спробуйте розв’язати такі психологічні задачі:
Дванадцять бурлак мовчки тягнуть баржу. Спілкування це чи ні? Якщо так, то до якого різновиду його можна віднести?
Мати колише місячне немовля. Спілкування це чи ні?
Глядач дивиться по телевізору балетний спектакль. Спілкування це чи ні? Якщо так, то в чому в цій ситуації полягає обмін інформацією?
Лектор читає лекцію в режимі монологу, аудиторія при цьому не ставить питань, не подає жодної репліки, не записує, але слухає, а чи чує, чи розуміє – сказати важко. Чи можна це вважати спілкуванням між лектором і аудиторією?
До функцій спілкування дослідники найчастіше відносять такі:
об’єднувальна;
формуюча;
підтверджувальна;
міжособистісна;
вжнутрішньоособистісна.
Наведіть приклади, до чого може призвести невиконання цих функцій.
Семінарське заняття №2. Основні характеристики спілкування
(2 год.)
Опорні поняття: безпосередньє та опосередковане спілкування, бажане та небажане спілкування, міжособистісне і масове спілкування; короткотривале і довготривале спілкування, маніпулятивне та конфліктне спілкування.
Питання для обговорення
Загальна характеристика безпосереднього та опосередкованого спілкування.
Види спілкування за критерієм мотивації до нього (бажане і небажане спілкування).
Психологічні особливості міжособистісного спілкування та масового спілкування.
Корткотривале та довготривале спілкування.
Монологічне та діалогічне спілкування як особливі різновиди.
Соціально-психологічні особливості конфліктного та маніпулятивного спілкування.
Практичні завдання
Складіть картограму особистісних успіхів і невдач у міжособистісному спілкуванні. Проаналізуйте їх.
№ п.п. |
Мої невдачі у спілкуванні |
Чим вони спричинені (відсутністю яких знань і вмінь) |
Які чинники перешкоджають спілкуванню |
Що залежить від мене |
Що від мене не залежить |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
2. У процесі комунікації люди проявляють себе по-різному. У соціальній психології виділяються основні типи комунікабельності людей, які розрізняються залежно від переваги таких мовленнєвих характеристик: домінантність; мобільність; ригідність; інтровертність. Опишіть детально кожен із типів та наведіть приклади відповідно до кожного.