- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •1. Оцінювання знань
- •II. Короткий зміст навчальної дисципліни
- •III. Розподіл навчального часу за модулями, темами і видами занять
- •IV. Плани семінарських занять
- •Лекція 2
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Лекція 3.
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Лекція 4.
- •Тема 2.1. Знакова теорія мови.
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Лекція 5.
- •Тема 2.2. Мова як система
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Лекція 6.
- •Тема 1.6. Мова як історична категорія. Порівняльно-історичне мовознавство.
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Лекція 7.
- •Тема 3.1. Методологія лінгвістичного пошуку. Загальнонаукові методи у мовознавстві.
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Лекція 8.
- •Тема 3.2. Спеціальні лінгвістичні методи
- •Основна література
- •Додаткова література
- •4.2. Тематика та зміст практичних занять Практичне заняття № 1
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Практичне заняття № 2
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Практичне заняття № 3а
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Практичне заняття № 3б
- •Тест 3 б
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Практичне заняття № 4
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Практичне заняття № 5
- •Основна література
- •Додаткова література
- •V. Завдання для позааудиторної самостійної роботи студентів
- •1. Підготовка до семінарських занять, конспектування першоджерел.
- •2. Підготувати реферат (за власним бажанням) за пропонованими темами та презентацію в системі Power Point для захисту:
- •2.1. Історія мовознавства
- •2.2. Основні напрямки сучасного мовознавства.
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Vі. Система рейтингового контролю оцінки знань та вмінь студентів з навчальної дисципліни
- •Система рейтингових балів і критерії оцінки
- •Приклад системи рейтингового контролю
- •Vіі. Зразки завдань до модульних контрольних робіт та критерії їх оцінювання модульна контрольна робота та методичні рекомендації до її виконання
- •Vііі. Підсумковий контроль
- •8.2. Питання, які виносяться на екзамен
- •Комплексна контрольна робота для перевірки залишкових знань
- •Iх. Рекомендована навчально-методична література основна література
- •1. Підручники
- •2. Довідники
- •Додаткова література
Лекція 4.
Тема 2.1. Знакова теорія мови.
1. Поняття знака. Структура знака. Знакові системи.
2. Семіологія як наука.
3. Специфіка мовних знаків. Види мовних знаків.
4. Значення. Види мовних значень.
5. Співвідношення понять значення – концепт – поняття у когнітивній лінгвістиці.
Рекомендована література:
Основна література
Див. посібники та підручники з основного списку літератури.
Додаткова література
Бальтюков В.И. Аналогии между языковой и генетической знаковыми системами // Теоретическое и прикладное исследования психологии речи. – М., 1988.
Гамкрелидзе Т.В. Р. Якобсон и проблемы изоморфизма между генетическим кодом и семиотическими системами // Вопросы языкознания. – 1988. – № 3.
Живов В.М. Расставаясь со структурализмом // Вопросы языкознания. – 1997. – № 3.
Звегинцев В.А. Структурализм в лингвистике // Изв. АН СССР – 1977. – Т. 36. – № 3.
Казанский Б.В. Значение и образ // Слово о русском языке. – М., 1991.
Кравченко А.В. Классификация знаков и проблема взаимосвязи языка и знанаия // Вопросы языкознания. – 1999. – № 6. – С. 3–12.
Кубрякова Е.С. Возвращаясь к определению знака // Вопросы языкознания. – 1993. – № 4.
Левицкий В.В. Звуковий символізм // Мовознавство. – 1993. – № 1.
Лосев А.Ф. Знак. Символ. Миф. – М., 1982.
Лотман Ю.М. Семиосфера. – СПб., 2000. – С. 335–391.
Никитин М.В. Предел семиотики // Вопросы языкознания. – 1997. – № 1.
Шелестюк Е.В. О лингвистическом исследовании символа (обзор литературы) // Вопросы языкознания. – 1997. – № 4.
Уфимцева А.А. Типы языковых знаков. – М., 1974.
Фрумкина Р.М., Мостовая А.Д. Овладение неродным языком как обучение знаковым операциям // Вопросы языкознания. – 1990. – № 5.
Юнг К.Г. Архетип и символ. – М.: Практичне, 1991. – 304 с.
Лекція 5.
Тема 2.2. Мова як система
Включення мови в коло системних явищ в період структуралізму. Поняття системи і структури. Напрямки структуралізму.
Специфіка мовної структури. Типи відношень між мовними одиницями: парадигматичні, синтаксичні та ієрархічні.
Поняття ярусу. Основні та проміжні яруси. Ієрархія мовної будови. Проблема міжрівневих зв'язків.
Системні та асистемні елементи. Адекватність системної теорії мови.
Синергетичні ідеї у мовознавстві.
Рекомендована література:
Основна література
Див. посібники та підручники з основного списку літератури.
Додаткова література
Блок М.Я. Диктема в уровневой структуре языка // Вопросы языкознания. – 2000. – № 4.
Будагов Р.А. Система и антисистема в науке о языке // Вопросы языкознания. – 1978. – № 4.
Васильев В.Л. Понятие системы и структуры в современном языкознании // Васильев В.Л. Современная лингвистическая семантика. – М., 1990.
Есперсен О. Философия грамматики. – М., 1958.
Жлуктенко Ю.О. Гетерогенні елементи в мовній системі // Мовознавство. – 1997. – №4.
Поликарпов А.А., Курлов В.Я. Стилистика, семантика, грамматика: опыт анализа системных связей // Вопросы языкознания. – 1994. – № 1.
Ченон Р. О новом подходе к анализу грамматических отношений // Вопросы языкознания. – 1994. – № 1.
Шведова Н.Ю. Теоретические результаты, полученные в работе над «Русским семантическим словарем» // Вопросы языкознания. – 1999. – № 1.