- •В. В. Г а л ы га
- •Тема 1. Россия и мировой исторический процесс…………………………… 6
- •Тема 1. Россия и мировой исторический процесс
- •История
- •Основные принципы научного исторического исследования
- •Историческое сознание
- •Уровни исторического сознания
- •Группы исторических источников:
- •Основные подходы к изучению исторического процесса.
- •Формационный
- •Цивилизационный
- •Основные принципы, на которых базируется концепция материалистического понимания истории к. Маркса
- •Недостатки формационного подхода в познании истории
- •Геополитические условия, повлиявшие на специфику русской истории.
- •Исходные принципы изучения истории России
- •Тема 2. Место средневековья во всемирно- историческом процессе. Киевская русь
- •Периодизация первоначальной истории славянства
- •Расселение славян после распада праславянской общности
- •Начало формирования государственности у восточных славян VI-IX вв. Предпосылки
- •2 Центра основные теории образования древнерусского государства
- •Структура вооруженных сил древнерусского государства (X-xiIвв.)
- •Основные цивилизационные регионы
- •Р Христианская церковь Римско-католическая,Западная(Рим) Греко-кафолическая православная,Восточная(Константинополь)азделение христианской церкви (1054 г.)
- •Принятие христианства на руси
- •988 Г.
- •Язычество на Руси
- •Основные этапы существования Древнерусского государства
- •Князь Ярослав Мудрый (1019-1054 гг.)
- •Русская Правда – древнейший свод законов Руси.
- •Русская Правда
- •Великие князья Киевской Руси
- •Низшие сословия
- •Высшие сословия
- •Города, торговля и ремесло древней руси
- •Торговля на Руси
- •Купцы (гости)
- •Характеризуется
- •Отрицательное
- •Положительное
- •Тема 3. Русь между востоком и западом (XIII–XV вв.)
- •Важнейшие черты государств западного и восточного типов цивилизации
- •Борьба Руси с агрессией шведских и немецких рыцарей в XIII веке
- •Монголо-татарское нашествие на Русь
- •Содержание монголо-татарского ига
- •Этимология
- •Причины поражения Киевской Руси в борьбе с татаро-монгольскими захватчиками в XIII в.
- •1243 Г. – образование на юго-восточных границах Руси нового государства – Золотая Орда
- •Этимология
- •Последствия монголо-татарского ига для руси
- •Москва – центр объединения русских земель
- •Предпосылки образования российского централизованного государства XIII – XVI вв.
- •Объединение земель вокруг Москвы:
- •Московские князья и первые цари. Династическая таблица (XIII-XVI вв.)
- •Ивана III (1462-1505гг.)
- •Тема 4. Российское государство в XVI столетии
- •Эпоха возрождения в европе (XV-XVI вв.).
- •Реформация в европе (XVI-XVII вв.)
- •I Земский собор (1549)
- •Органы власти и управления
- •Начало книгопечатания на Руси
- •Внешняя политика ивана грозного
- •Основные направления
- •1582 Г.
- •1583 Г.
- •Тема 5. Россия в хуii веке
- •Формы колониальной экспансии Запада в xyii в.
- •Воцарение династии романовых.
- •Россия в начале xyii века
- •1613 – 1645 Гг.
- •Соборное уложение 1649 г.
- •25 Глав
- •967 Статей
- •Глава II
- •Становление абсо- лютизма в России в XVII в. (Основные признаки)
- •Народные движения XVII в.
- •Причины
- •1666-1667 Гг., начало раскола
- •Основные направления
- •Восточное направление внешней
- •Тема 6. Россия в эпоху петровских преобразований
- •Развитие государственного аппарата
- •Цели реформ Петра I
- •Основные принципы деятельности новых органов власти
- •1721 Г.
- •Изменения в духовной сфере Российского государства в первой четверти XVIII в.
- •Военные реформы петра I
- •Задачи внешней политики
- •Завершение Северной войны
- •1724 Г.
- •Последствия и значение преобразований петра I
- •Тема 7. Росийская империя в середине и второй
- •Правление екатерины I (1725-1727 г.)
- •1756-1763 Гг.
- •Эпоха просвещения в странах западной цивилизации
- •Екатерина II (1762-1796 гг.). “просвещенный абсолютизм"
- •Реформы местного управления
- •1775 Г. – “Учреждения для управления губерний”
- •Участие россии в разделах речи посполитой
- •Последствия раздела речи посполитой
- •Борьба с революционной Францией
- •Русско-турецкая война 1768 – 1774 гг.
- •Русско-турецкая война 1787-1791 гг.
- •Внешняя политика павла I
- •Тема 8. Российская империя в первой половине XIX века
- •Деятельность м. М. Сперанского (1772 – 1839 гг.)
- •1809 Г.
- •Проект конституции
- •Конституционный вопрос
- •1803 Г. – "Указ о вольных хлебопашцах" – освобождение крестьян от крепостной зависимости за выкуп по согласованию с помещиком
- •Крестьянский вопрос
- •Историческое значение отечественной войны 1812 г.
- •В царствование Николая I
- •Канцелярия при Николае I
- •Высшее и центральное управление в первой половине XIX в.
- •М и н и с т е р с т в а
- •Крепостнической системы при Николае I
- •Привилегированные сословия
- •Потомственное
- •1817 – 1864 Гг.
- •6 Марта 1856 г.
- •Декабристского движения
- •Движение декабристов
- •14 Декабря 1825 г.
- •29 Декабря 1825 г. –
- •3 Января 1826 г.
- •Историческое значение движения декабристов
- •Общественное движение 30-50 гг.
- •Западники и славянофилы: идейные воззрения
- •1845 – 1849 Гг.
- •Революционное направление
- •Основные идеи теории "общинного социализма"
- •Тема 9. Российская империя во второй половине XIX в.
- •Причины отмены крепостного права в России
- •Значение и результаты крестьянской реформы 1861 г.
- •Земская реформа
- •1881 Г. – местные органы власти получили право административной ссылки без суда для "подозреваемых лиц"
- •Идейные течения
- •1879 Г.
- •1 Марта 1881 г. – убийство Александра II
- •Рабочее движение и начало распространения марксизма
- •1872 Г.
- •Тема 10. Россия на рубеже XIX-XX веков
- •Социально-экономическое развитие
- •Характерные черты
- •XiXв. Промышлен-
- •Основные признаки империализма
- •Внутренняя политика самодержавия
- •Социалистические (революционные) политические партии
- •Либеральные политические партии
- •Монархические партии России
- •Основные направления внешней политики Николая II
- •Русско-японская война 1904 – 1905 гг.
- •Ход военных действий
- •Последствия поражения России в войне с Японией
- •Характер революции
- •Периодизация первой российской революции (1905 – 1907 гг.)
- •Выборы в государственную думу
- •Государственная дума и опыт российского парламентализма (1906 – 1917 гг.)
- •Третьеиюньская политическая система (1907 – 1914гг.)
- •Задачи реформы
- •Причины незавершенности реформы
- •Проекты Столыпина п.А.
- •Тема 11. Россия на изломе мировой истории: выбор пути исторического развития (1914-1920 гг.)
- •Военно-политические блоки начала XX в.
- •Первая мировая война (1914-1918 гг.)
- •Россия в первой мировой войне
- •Изменение социально-экономической и политической ситуации в России в годы войны
- •Политические партии России в феврале – октябре 1917 г.
- •Временное правительство в 1917 г. И его кризисы
- •Развитие событий от Февраля к Октябрю
- •Предпосылки и причины гражданской войны
- •Основные этапы Гражданской войны в России (1917-1922 г.)
- •Белое движение
- •Гражданская война в россии (1918-1922 гг.)
- •Тема 12. Ссср и мир между двумя мировыми войнами:1921-1939гг.
- •Причины перехода к новой экономической политике
- •Цели нэпа
- •Основные отличия нэПа от предшествующей политики
- •Союз советских социалистических республик ( 30 декабря 1922г. – 8 декабря 1991г.)
- •Кризисы нэПа и их причины
- •Противоречия нэПа
- •Сравнение валового производства некоторых видов промышленной продукции в России (ссср) и ведущих странах мира
- •Коллективизация сельского хозяйства
- •Сталинская и бухаринская альтернативы выхода из кризиса хлебозаготовок
- •Голод 1932 – 1933 гг.
- •Экономические и социальные последствия сплошной коллективизации
- •Формирование режима личной власти Сталина
- •Борьба в руководстве большевистской партии
- •Цели сталинского террора
- •Распространение фашизма в Европе
- •Политика “ умиротворения” и её итоги
- •Причины неудач красной армии в начале войны
- •Органы государственной власти ссср в 1941-1945 гг.
- •Боевые действия на фронтах Великой Отечественной войны
- •Партизанское движение
- •Тыл в период войны
- •Антигитлеровская коалиция
- •22.06.1941Г. У.Черчилль,
- •22.06.1941 Г. Ф.Рузвельт
- •14.08.1941 Г.
- •Помощь Советскому Союзу по ленд-лизу составила:
- •Холодная война: этапы и события
- •Апрель 1949 года – Создание Североатлантического договора (нато)
- •Внешнеполитический курс сталинского руководства в 1945 –1953 гг.
- •Внешняя политика ссср в 1965 – 1985 гг.
- •Материальные потери ссср в годы Великой Отечественной войны
- •Итоги восстановления народного хозяйства
- •IV пятилетний план (1946–1950 гг.) План восстановления развития экономики ссср
- •Ссср в 1953-1964 гг.
- •Н.С. Хрущёв
- •Основные причины реформирования «государственного социализма»
- •Преобразования в области экономики и управления
- •Реформа в сфере управления промышленностью
- •Реформы в области сельского хозяйства
- •1953-1958 Гг.
- •1958-1964 Гг.
- •Повышение жизненного уровня советского народа
- •«Оттепель» и ее влияние на духовную атмосферу советского общества
- •Контроль партийного аппарата за деятельностью творческой интеллигенции
- •Политическая система
- •Реформа в промышленности
- •Нарастание кризисных явлений в советском обществе в 1965 –1985 гг.
- •Изменение структуры экспорта ссср в 1960-1985 гг.
- •Основные тенденции социально-экономического развития ссср в 1964-1985 гг.
- •Кризисные явления в духовной сфере
- •Тема 15. Перестройка в ссср (1985 – 1991 гг.)
- •Факторы, диктовавшие, по мнению руководства страны, необходимость ускорения
- •Основные этапы перестройки в ссср
- •Этапы реформы экономики в ссср (1985 – 1991 гг.)
- •Экономическая реформа
- •1987 Г.
- •1985 Г.
- •1988 Г.
- •1986 Г.
- •1990 Г.
- •1987 Г.
- •1989 Г.
- •Основные итоги хix Всесоюзной конференции кпсс (1988 г.)
- •Осуществление государственной власти
- •И управления в ссср
- •(Март 1990 – декабрь 1991 г.)
- •(По Конституции ссср 1977 г., с внесенными изменениями)
- •Внешняя политика ссср в 1985-1991 гг.
- •Результаты осуществления внешнеполитического курса ссср в годы перестройки
- •Изменение общественной атмосферы в стране:
- •Межнациональные отношения.
- •Всесоюзный референдум по вопросу о сохранении обновленного союза
- •76,4 % - За сохранение Распад ссср (1990 – 1991 гг.)
- •Конфедерации
- •8 Декабря 1991 г. – Беловежское соглашение рсфср, усср и бсср заявили о роспуске ссср и создании Содружества Независимых Государств (снг)
- •От ссср к снг
- •Основные причины распада ссср
- •Полярные точки зрения на деятельность м.С. Горбачёва
- •Тема 16. Российская Федерация на рубеже XX-XXI вв.
- •Основные мероприятия экономической реформы е.Т. Гайдара
- •1992 – 1997 Гг.
- •Социальные потери в ходе реформирования
- •Основные причины трудностей
- •Осуществление государственной власти и управления в Российской Федерации (по Конституции рф 1993 г.)
- •И тоги выборов президента России летом 1996 года
- •Основные направления политики президента рф в.В. Путина в 2000-2005гг.
- •Начало президентского правления в.В. Путина
- •Общие данные о результатах выборов депутатов Государственной думы Федерального собрания Российской Федерации четвертого созыва по федеральному избирательному округу
- •Число депутатских мандатов политических партий, избирательных блоков:
- •Основные задачи внешней политики России (после распада ссср)
- •Внешняя политика России в 90-е годы XX - начале XXI века
- •1992 Г.
- •1993 Г.
- •1994 Г.
- •1995 Г.
- •1996 Г.
- •1997 Г.
- •1998 Г.
- •1999 Г.
- •2000 Г.
- •2001 Г.
- •2002 Г.
- •2003 Г.
- •2004 Г.
- •Государственные деятели Российской Федерации (1991 - 2005 гг.)
- •Основные черты мирового исторического процесса на рубеже 3 - го тысячелетия
КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
В. В. Г а л ы га
О Т Е Ч Е С Т В Е Н Н А Я И С Т О Р И Я
В Т А Б Л И Ц А Х И С Х Е М А Х
Утверждено Ученым советом университета
в качестве учебного пособия по отечественной истории
для студентов высших учебных заведений
всех специальностей и направлений
Калининград
Издательство КГТУ
2006
УДК 93/95/076/
АВТОР – СОСТАВИТЕЛЬ ГАЛЫГА В.В., кандидат исторических наук, заведующий кафедрой истории Калининградского государственного технического университета
В учебном пособии в виде таблиц и схем представлены материалы об основных событиях, явлениях и процессах российской и всеобщей истории с древнейших времен до наших дней. Его содержание соответствует Государственому образовательному стандарту Министерства образования и науки Российской Федерации по дисциплине «Отечественная история». Средства наглядности дают возможность лучше разобраться в сложнейших вопросах истории, установить причинно-следственные связи и закономерности исторического развития, понять, усвоить и систематизировать обширный фактический материал.
РЕЦЕНЗЕНТЫ: - АГЕЕВ В.В., доктор политических наук, профессор кафедры
социальных наук, педагогики и права Калининградского государственного технического университета;
- АРМИЧЕВА В.И., кандидат исторических наук, зав. кафедрой гуманитарно-правовых дисциплин института «Калининградская высшая школа управления»
@ Калининградский государственный технический университет, 2006 г.
О Г Л А В Л Е Н И Е
Введение…………………………………………………………………………. 4
Тема 1. Россия и мировой исторический процесс…………………………… 6
Тема 2. Место средневековья во всемирно-историческом процессе.
Киевская Русь ……………………………………………………….. 13
Тема 3. Русь между Востоком и Западом (ХIII – XY века)…….................... 24
Тема 4. Российское государство в XYI столетии………………………….... 32
Тема 5. Россия и Европа в XYII веке……………………………………….... 40
Тема 6. Россия в эпоху петровских преобразований………………………... 53
Тема 7. Российская империя в середине и второй половине XYIII века…... 65
Тема 8. Российская империя в первой половине XIX века………………… 81
Тема 9. Российская империя во второй половине XIX века……………….. 98
Тема 10. Россия на рубеже XIX – XX веков………………………………… 110
Тема 11. Россия на изломе мировой истории. Выбор пути исторического
развития………………………………………………………………. 123
Тема 12. СССР и мир между двумя мировыми войнами: 1921 – 1939 гг…... 136
Тема 13. Великая Отечественная война советского народа против немецко-
фашистских захватчиков……………………………………………... 150
Тема 14. СССР и мировое сообщество в середине 40-х – середине 80-х
годов…………………………………………………………………… 162
Тема 15. Перестройка в СССР (1985 – 1991 годы)…………………………… 181
Тема 16. Российская Федерация на рубеже XX – XXI веков…………………192
Литература……………………………………………………………………….207
В В Е Д Е Н И Е
Изучение дисциплины «Отечественная история» в высших учебных заведениях осуществляется в соответствии с Государственным образовательным стандартом Российской Федерации. Цель исторического образования заключается в формировании исторического мышления и социальной памяти, целостного видения отечественной и мировой истории.
Студент, изучивший данную дисциплину, согласно нормативно-государственным стандартам должен понимать характер истории как науки и ее место в системе гуманитарного знания, иметь научные представления об основных эпохах в истории человечества и их хронологии, знать основные исторические факты, даты события и имена исторических деятелей, владеть основами исторического мышления, уметь работать с научной литературой по истории, иметь навыки проведения сравнительного анализа фактов и явлений общественной жизни на основе исторического материала, иметь представление об источниках исторического знания и приемах работы с ними, уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому, формам организации и эволюции общественных систем, вкладу народов мира, России, крупных исторических деятелей в достижения мировой цивилизации.
В учебном пособии в виде таблиц и схем представлены материалы об основных событиях, явлениях и процессах российской и всеобщей истории, составляющих основу учебной программы по дисциплине «Отечественная история», которая изучается студентами первого курса всех специальностей и направлений дневной, очно-заочной и заочной форм обучения Калининградского государственного технического университета.
Средства наглядности дают возможность лучше разобраться в сложнейших вопросах истории, установить причинно-следственные связи и закономерности исторического развития событий, идей и т.д. Предлагаемые материалы должны помочь увидеть и понять то, что достаточно сложно увидеть и понять в тексте первоисточника, статьи, монографии, учебника.
В графической форме представлены важнейшие события и процессы отечественной истории от раннего средневековья до начала XXI века, место России в мировом историческом процессе. В пособии представлены как последние достижения российских и зарубежных историков, так и богатое наследие дореволюционной и советской исторической науки.Учитывается и неоднозначность выводов ученых по многим проблемам отечественной истории; по спорным вопросам даются основные точки зрения, отраженные в литературе.
Во многих схемах отражена динамика развития, показаны альтернативы тех или иных процессов. Работа содержит ключевые термины и понятия.
Многие схемы и таблицы прошли апробацию, проверку в учебном процессе. Автор уже около 20 лет преподает отечественную историю в КГТУ, работал со студентами факультета промышленного рыболовства, в настоящее время читает лекции, ведет семинарские занятия на факультете биоресурсов и природопользования, а также на экономическом факультете.
Апробированные в учебном процессе схемы и таблицы обладают четкой логической структурой, с интересом воспринимаются студентами, позволяют им проникнуть в сущность исторических явлений, событий, процессов. Как известно, хорошо продуманная графическая схема дает возможность разбить сложный вопрос на несколько детальных пунктов, сконцентрировать внимание студентов на существе проблемы, помочь охватить все выделенные моменты в целости.
Учебное пособие подготовлено на основе опубликованных и неопубликованных источников. Учтены, использованы и заимствованы материалы исследователей, специалистов, опубликованные в учебной и научной литературе.
Автор выражает глубокую признательность коллективу преподавателей кафедры истории Калининградского государственного технического университета, чьи советы и рекомендации использованы при подготовке материала, а также благодарность студентам потока 04-ИЭ ФАПУи лично А.В. Градову за оказанную техническую помощь в подготовке данной работы.
Издание будет способствовать осознанному и прочному усвоению учебной программы,станет надежным подспорьем в процессе закрепления и повторения изученных тем, при подготовке к семинарским занятиям, зачету и итоговому экзамену по отечественной истории.