Стенограмма наблюдаемого урока

Этапы урока и

Оценка деятельности учителя,

последовательность

Стенограмма наблюдаемого урока

действий учителя и

рекомендации и замечания

учащихся

I. Оргмомент

а) приветствие уч-ся

Good morning!

Урок после 12! Надо: Good afternoon!

б) сообщение плана

We’ll learn new words and discuss the

Некоммуникативная установка!

урока

question why people learn foreign languages.

II. Аудирование текста:

A lot of people learn foreign languages

Текст – интервью: + разные голоса,

1. Установка учителя

today. But their aims are very different.

+ обращение к опыту уч-ся

What are your aims of learning languages?

3 уч-ся – мало! В группе 9!

2. Установка на

You’ll listen to 5 students from different

+ коммуникативная установка

прослушивание

countries speaking about their aims of

learning languages. Take a sheet of paper

and put down their reasons. Be attentive!

3. Предъявление текста

+ в записи

4. Проверка понимания

(после сдачи листочков) Do you have the

уч-ся сдают листочки, + полный охват

same reasons for learning languages?

класса!

5. Заключение

You see people learn languages because

+ соответствие задания установке

………….

languages help them to make their life

+ побуждает уч-ся к сопоставлению

better.

информации из текста и собственного

опыта

VI. Задачи урока

1. Организовать аудирование

+ коммуникативное заключение

выполнена полностью

учащимися текста и контроль его

понимания (выбор конкретной

информации)

мало упражнений, выполнена частично

2. Организовать тренировку учащихся в

употреблении Past Ind. Passive