- •Введение
- •Контрольные вопросы для самоподготовки и обсуждения на практическом занятии
- •Теоретическая часть
- •1. Гигиенические аспекты функциональной готовности детей к систематическому обучению
- •3) Острая заболеваемость за предшествующий год.
- •Медицинские показания к отсрочке поступления в школу детей 6-летнего возраста
- •2. Особенности развития утомления
- •3. Физиологические методики, используемые для оценки работоспособности и функционального состояния цнс школьников
- •4. Гигиенические принципы организации учебного процесса в общеобразовательных учреждениях
- •Оценка школьного расписания
- •5. Гигиеническая оценка школьной мебели.
- •Размеры мебели и ее маркировка
- •Практическая часть Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Расписание уроков в пятых классах различных профилей
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Задача № 20
- •Тестовый контроль
- •Приложение 1
Задача 5
Выявите нарушение гигиенических нормативов при рассаживании учащихся. Ответ обоснуйте.
Листок здоровья из журнала 10 Д класса
Номер парты на схеме |
ФИО |
Рост |
Состояние здоровья (заболеваемость за последний год) |
Примечание |
12 |
Стручков А.Р. |
165 |
Сколиоз |
|
22 |
Белокопытова К.И. |
|
|
|
3 |
Сухарева Р.Н. |
158 |
|
|
20 |
Степина И.А. |
157 |
ОРЗ, ангина, бронхит |
|
23 |
Ступакова О.Г. |
168 |
|
|
9 |
Симакова В.П. |
164 |
|
|
21 |
Симонова О.Л. |
176 |
Дискинезия желч. путей |
|
1 |
Воронина А.Н. |
154 |
Кариес, плоскостопие |
|
24 |
Петрова Е.М. |
158 |
|
|
4 |
Иванина М.А. |
165 |
Хр. бронхит, ангина |
|
13 |
Воронов М.И. |
166 |
Ревматизм |
|
19 |
Кузнецов М.Н. |
183 |
|
|
7 |
Захарова М.В. |
174 |
Сколиоз |
|
2 |
Чикина М.Н. |
178 |
|
|
25 |
Козлова В.П. |
158 |
Ангина – 2 раза |
|
10 |
Иванова С.Е. |
156 |
|
|
6 |
Суслова Т.И. |
159 |
Кариес |
|
18 |
Тумакова О.Н. |
165 |
|
|
14 |
Вишняков С.И. |
168 |
Хр. пиелонефрит |
|
8 |
Михайлина С.Г. |
173 |
|
|
11 |
Теплов А.И. |
176 |
ОРЗ – 3 раза, бронхит |
|
15 |
Медведева О.Н. |
157 |
Плоскостопие |
|
17 |
Ивановский К.И. |
158 |
|
|
5 |
Ременков А.И. |
163 |
ОРЗ – 3 раза, миопия (-3 Д), очки |
|
16 |
Анцупов С.С. |
176 |
|
|
Задача 6
Дайте физиолого-гигиеническую оценку урока.
Структура урока: вводная часть – 5 мин, основная часть – 35 мин., заключительная часть – 5 мин. Продолжительность устного счета – 7 мин. Объяснение нового материала – 20 мин., решение арифметических примеров – 10 минут. При исследовании умственной работоспособности учащихся получены следующие результаты:
Показатели работоспособности |
до урока |
после урока |
1. Кол-во прослеженных знаков по корректурным таблицам Анфимова |
290 |
240 |
2. Среднее кол-во ошибок на 500 знаков |
2,3 |
3,7 |
3. Кол-во решенных арифметических примеров |
12,0 |
10,7 |