6329
.pdfМИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
И.В. Арженовский
ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ И АВТОРСКОЕ ПРАВО
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекциям, семинарским и практическим занятиям (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы) по дисциплине «Экономическое планирование и авторское право» для обучающихся по специальности подготовки 54.05.01 Монументально-декоративное искусство, специализация Монументально-декоративное искусство (интерьеры)
Часть I
Нижний Новгород
2022
2
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
И.В. Арженовский
ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ И АВТОРСКОЕ ПРАВО
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекциям, семинарским и практическим занятиям (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы) по дисциплине «Экономическое планирование и авторское право» для обучающихся по специальности подготовки 54.05.01 Монументально-декоративное искусство, специализация Монументально-декоративное искусство (интерьеры)
Часть I
Нижний Новгород
2022
3
УДК 330
Арженовский, И. В. Экономическое планирование и авторское право. Часть I: учебнометодическое пособие / И. В. Арженовский; Нижегородский государственный архитектурностроительный университет. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2022. – 32 с. : ил. – Текст : электронный.
Даются тематика лекций, планы семинарских и практических занятий, а также методические рекомендации по изучению дисциплины «Экономическое планирование и авторское право», часть I, в том числе по самостоятельной работе обучающихся. Указывается необходимая литература и источники информации, формы оценочных средств, выделяются наиболее сложные вопросы и даются рекомендации по их изучению. Приводятся список терминов, вопросы к отдельным темам, примеры тестов и контрольных работ, вопросы к зачету.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки к лекциям, семинарским и практическим занятиям, организации самостоятельной работы по специальности подготовки 54.05.01 Монументально-декоративное искусство, специализация Монументальнодекоративное искусство (интерьеры).
©И. В. Арженовский, 2022
©ННГАСУ, 2022.
|
4 |
|
|
Содержание |
|
1. |
Цели освоения дисциплины ……………………………………………... |
5 |
2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотне- |
5 |
|
сенных с планируемыми результатами освоения основной профессио- |
|
|
нальной образовательной программы ……………………………………... |
|
|
3. Место дисциплины в структуре ОПОП ВО …………………………….. |
6 |
|
4. |
Объем дисциплины в зачетных часах с указанием количества акаде- |
|
мических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с |
|
|
преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную ра- |
|
|
боту обучающихся ………………………………………………………….. |
6 |
|
5. Содержание дисциплины ………………………………………………… |
7 |
|
6. |
Краткое описание курса ………………………………………………….. |
8 |
7. |
Самостоятельная работа студентов …………………...………………… |
9 |
8.Планы семинарских и практических занятий ………………………….. 10
9.Литература и информационные ресурсы ………………………………. 19
10. |
Формы оценочных средств……………………………………………… |
20 |
11. |
Приложения…………………………………………………………… |
24 |
5
1. Цель освоения дисциплины «Экономическое планирование и авторское право»
Целями освоения учебной дисциплины (модуля) «Экономическое планирование и авторское право» является формирование знаний в области экономического планирования, позволяющих обеспечить качественное создание, становление и развитие бизнеса в профессиональной сфере монументальнодекоративного искусства.
Задачи учебной дисциплины:
-знакомство с сущностью, видами, принципами и методами экономического планирования;
-выработка навыков расчетов основных планируемых показателей;
-получение первичного опыта разработки бизнес-плана компании.
2.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения основной профессиональ-
ной образовательной программы
Таблица 2.1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесённых с планируемыми результатами освоения образовательной программы
|
Компетенции |
|
Индикаторы достижения компетенций |
|
|
|
|
|
|
Номер/ |
|
|
Номер/ |
|
индекс |
Содержание компетен- |
индекс |
Содержание индикатора |
|
компе- |
|
ции |
индика- |
|
|
|
|||
|
|
|
||
тенции |
|
|
тора |
|
|
|
|
|
|
УК-2 |
Способен |
управлять |
УК-2.1 |
умеет: -анализировать содержание проектных |
|
проектом на всех этапах |
|
задач, выбирать методы и средства их решения в |
|
|
его жизненного цикла |
|
контексте принятой дизайн-концепции; |
|
|
|
|
|
-управлять проектом на всех этапах его жизнен- |
|
|
|
|
ного цикла с соблюдением правовых норм; |
|
|
|
|
- составлять планы решения проектных задач; |
|
|
|
|
- определять потребности в ресурсах для реше- |
|
|
|
|
ния задач профессиональной деятельности; |
|
|
|
|
- осуществлять выбор оптимальных методов и |
|
|
|
|
средств разработки дизайнерского раздела про- |
|
|
|
|
ектной документации. |
УК-10 |
Способен |
принимать |
УК-10.1 |
умеет: - применять методы личного экономиче- |
|
обоснованные экономи- |
|
ского и финансового планирования для дости- |
|
|
ческие решения в раз- |
|
жения текущих и долгосрочных финансовых |
|
|
личных областях жиз- |
|
целей; |
|
|
недеятельности |
|
- использовать финансовые инструменты для |
|
|
|
|
|
управления личными финансами (личным бюд- |
|
|
|
|
жетом); |
|
|
|
|
- контролировать собственные экономические и |
|
|
|
|
финансовые риски; |
|
|
|
|
- использовать финансовые инструменты для |
|
|
|
|
управления дизайн-проектами и контроля их |
|
|
|
|
экономических и финансовых рисков. |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
УК-10.2 |
знает: - базовые принципы функционирования |
|
|
|
экономики и экономического развития; |
|
|
|
- цели и формы участия государства в экономике |
ОПК-7 |
Способен использовать |
ОПК-7.1 |
умеет: - пользоваться нормативной базой по за- |
|
знания в области автор- |
|
щите авторских прав и патентоведения в худо- |
|
ского права и экономи- |
|
жественной деятельности и дизайне; |
|
ческих основ творческой |
|
- использовать понятийный аппарат экономиче- |
|
деятельности |
|
ской науки для описания экономических и фи- |
|
|
|
нансовых процессов в дизайне; |
|
|
|
- пользоваться методами личного финансового |
|
|
|
планирования (бюджетирование, оценка буду- |
|
|
|
щих доходов и расходов, сравнение условий |
|
|
|
различных финансовых продуктов, управление |
|
|
|
рисками, применение инструментов защиты |
|
|
|
прав потребителя финансовых услуг) |
|
|
ОПК-7.2 |
знает: - методы личного финансового планиро- |
|
|
|
вания; |
|
|
|
- базовые принципы функционирования эконо- |
|
|
|
мики в художественной деятельности и ди- |
|
|
|
зайне; |
|
|
|
- авторское право и патентоведение. |
3. Место учебной дисциплины в структуре ОПОП
Учебная дисциплина «Экономическое планирование и авторское право» относится к Обязательной части Блока 1 «Дисциплины (модули)».
Функциональные взаимосвязи существуют с дисциплинами «Экономика», «Менеджмент в дизайне», «Организация предпринимательской деятельности».
Дисциплина «Экономическое планирование и авторское право» служит основой для подготовки к процедуре защиты и защиты выпускной квалификационной работы.
4. Объем дисциплины в зачетных часах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Таблица 4.1 Объём дисциплины и виды учебной работы - очная форма обучения
Семестр№ |
Форма |
р, к, гр, |
Зачетных |
|
|
|
Учебных часов |
|
Часы кон- |
||
проме- |
рр, ргр, |
единиц |
|
|
|
|
|
|
тактной рабо- |
||
Все- |
|
|
|
Семин. |
Самост. |
||||||
тестации |
рпр |
|
|
|
подавателем |
||||||
|
жуточ- |
спр, т, |
|
|
го |
|
|
|
|
работа и |
ты обучаю- |
|
ной ат- |
кр, кп, |
|
|
Лекции |
|
Лаб. |
Практ. |
щегося с пре- |
||
|
|
|
|
|
пром. ат- |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тестация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
зачет |
|
2 |
|
72 |
16 |
|
0 |
16 |
40 |
32,33 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
Семестр № 11
Раздел 1. Планирование: сущность, принципы, виды, методы
Тема 1. Содержание планирования
Сущность планирования. Этапы планирования. Принципы планирования. Виды планирования.
Разделы плана и их взаимосвязь.
Тема 2. Методы планирования
Балансовый метод. Нормативный метод. Программно-целевой метод. Экономико-математические и экономико-статистические методы. Графоаналитический метод.
Применение методов планирования в сфере монументальнодекоративного искусства.
Раздел 2. Основные показатели деятельности предприятия
Тема 3. Показатели деятельности предприятия
Виды показателей. Материально-технические показатели.
Норма, норматив, нормирование, основные функции нормирования на предприятии.
Издержки и себестоимость. Финансовые показатели.
Экономический эффект, экономическая эффективность.
Показатели качества. Управление качеством. Стандарты и сертификация продукции. Конкурентоспособность продукции и предприятия.
Тема 4. Планирование трудовых ресурсов
Трудовые показатели. Анализ трудовых ресурсов.
Планирование труда и заработной платы на предприятии. Планирование организационной культуры на предприятии.
Раздел 3. Бизнес-планирование на предприятии
Тема 5. Бизнес-план
Понятие бизнес-плана. Функции бизнес плана. Структура бизнес-плана. Содержание основных разделов бизнес-плана: резюме; описание продукта
8
(услуги); изучение рынка; оценка конкурентов; стратегия маркетинга; план производства; организационный план; финансовый план.
Тема 6. Бизнес-планирование в сфере монументально-декоративного искусства
Разработка бизнес-плана дизайн-студии. Оптимизация бизнес плана дизайн-студии. Планирование развития дизайн-студии.
5.2. Разделы дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
Семестр № 11
Таблица 5.1 Очная форма обучения
п/п№ |
Наименование раздела учебной дисципли- |
Аудиторные заня- |
Самосто- |
ятельная работа |
Формы те- |
||
ны (модуля). |
тия (в часах) |
кущего |
|||||
|
|
|
|||||
|
Тема занятия |
|
|
|
|
контроля |
|
|
лек- |
сем. и практ. |
|
|
|||
|
|
|
|
успеваемо- |
|||
|
|
ции |
занятия |
|
|
||
|
|
|
|
сти |
|||
|
|
|
|
|
|
||
1. |
Планирование: сущность, принципы, ви- |
4 |
4 |
|
10 |
опрос |
|
ды, методы |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
2. |
Основные показатели деятельности пред- |
6 |
6 |
|
15 |
тест, реше- |
|
приятия |
|
|
|
|
ние задач |
||
|
|
|
|
|
|||
3. |
Бизнес-планирование на предприятии |
6 |
6 |
|
15 |
тест, реше- |
|
|
|
|
|
|
ние задач |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
ИТОГО: |
16 |
16 |
|
40 |
зачет |
6. Краткое описание курса
Предмет «Экономическое планирование и авторское право», часть I призван дать будущим специалистам в сфере монументально-декоративного искусства теоретические знания об основах экономического планирования, т.е. о грамотном распоряжении имеющимися ресурсами, гарантированном получении результата, производстве товара, выполнении работы, оказании услуги в надлежащий срок.
Овладение умениями и навыками экономического планирования, экономическими основами творческой деятельности необходимо специалисту в сфере монументально-декоративного искусства прежде всего для управления рабочими проектами на всех стадиях их жизненного цикла, принятия обоснованных экономических и управленческих решений. Кроме того, данные умения и навыки требуются для реализации предпринимательских способностей в условиях меняющейся хозяйственной среды; выстраивания отношений с заказчиками и инвесторами проектов; оценки перспектив развития предприятия, организации и личных перспектив карьерного роста специалиста
Соответственно курс делится на три части: теоретические основы экономического планирования, показатели деятельности предприятия, организации, практический опыт бизнес-планирования.
9
В первой части (темы 1 - 2) существенное внимание уделяется предмету, целям и задачам курса, сущности, этапам, видам, методам планирования и другим теоретическим вопросам. Во второй части курса (темы 3 – 4) рассматриваются основные показатели деятельности предприятия, организации: мате- риально-технические, производственные, трудовые, финансовые, качества и др. В третьей части курса (темы 5 – 6) разбирается бизнес-планирование на предприятии, в организации, в т.ч. понятие, функции, содержание основных разделов бизнес-плана, а также на примере какого-либо хозяйствующего субъекта в из сферы монументально-декоративного искусства разрабатывается конкретный бизнес-план.
Данные знания, умения и навыки представляются достаточными для принятия соответствующих управленческих решений и оценки их эффективности в будущей профессиональной деятельности.
7. Самостоятельная работа студентов
Важное значение имеет самостоятельная работа студентов. Она ориентирована на изучение литературы (учебников, справочных материалов, специальных источников, задачников, статей из периодических изданий и т.п.), необходимой для освоения вопросов, предусмотренных программой курса. Это могут быть как вопросы, включенные в планы лекций, семинаров, так и вопросы, вынесенные целиком на самостоятельное изучение.
Настоятельно рекомендуется использовать данное учебно-методическое пособие в комплексе с рабочей программой курса, текстом лекций, комплектом сопроводительных материалов к лекциям, базовыми учебниками. Основным первичным источником по дисциплине является курс лекций, предоставляемый студентам в начале семестра. Каждая тема в курсе лекций сопровождается контрольными вопросами и заданиями, которые помогают проконтролировать освоение учебного материала и подготовиться к семинарскому занятию.
Вучебном плане дисциплины (см. табл. 5.1) по каждой теме курса указаны конкретные часы, отведенные на лекции, семинары и самостоятельную работу. В полном объеме и качественно освоить программу курса можно, только сочетая аудиторную и внеаудиторную (самостоятельную) подготовку.
Вэтой связи студентам рекомендуется постепенное «погружение» в теоретический материал курса, чередование изучения теоретических и практических вопросов и заданий, эффективное использование возможностей интернета.
Семинары и практические занятия дают возможность преподавателю решить задачу усвоения учебного материала, контролировать уровень и качество знаний студентов.
На семинарских и практических занятиях с помощью обсуждения вопросов по заранее заданной теме, решения типовых задач, а также докладов, рефератов, дискуссий на основе имеющихся базисных знаний приобретаются расширенные знания и навыки при изучении комплексных, ориентированных на
10
практику проблем. На первом плане находится активное участие студентов. Рекомендуется выделение основных понятий, терминов логических связей.
Дисциплина носит научно-прикладной характер, поэтому при изучении материала большое значение имеет обращение к опыту конкретных предприятий и организаций. Обязательно обращение к материалам сайтов соответствующих хозяйствующих субъектов, их ассоциаций, союзов и т.п.
При подготовке к семинарским и практическим занятиям, докладов, написании эссе или разработке проектов целесообразно использовать периодическую печать, информацию из интернета, телевидения, что позволит иллюстрировать теоретические рассуждения практическими примерами. Кроме того, неоценимую помощь в подготовке к занятиям окажут справочно-правовые системы «Гарант», «Консультант плюс» и т.д.
Для обсуждения непонятных моментов, возникающих в ходе самостоятельного обучения студентов, предусматривается консультационная помощь преподавателя, в том числе с использованием дистанционных технологий.
Студентам, имеющим опыт работы, следует активно пользоваться примерами из собственной практики. Привлечение данных материалов, с одной стороны, поможет быстрее и качественнее усвоить учебную программу курса, с другой стороны, может помочь внести необходимые реальные изменения в работу их организации, учреждения или предприятия.
Перед сдачей зачета студентам выдается список подготовительных вопросов, охватывающих весь спектр тем по курсу.
8. Планы семинарских и практических занятий
Семинарское занятие по теме 1. Содержание планирования
1.Сущность, этапы, принципы планирования.
2.Виды планирования.
3.Разделы плана и их взаимосвязь.
Контрольные вопросы
Сформулируйте определения понятий «планирование» и «план». Перечислите этапы процесса планирования на предприятии. Какие Вы знаете принципы планирования? В чем их содержание? Как классифицируются виды планирования?
Назовите и кратко охарактеризуйте основные разделы плана предприятия, организации.
В чем заключается связь различных разделов плана?
Тесты