3914
.pdf
водить, распределять, обменивать и потреблять вне зависимости от конкретных форм производства, распределения, обмена и потребления.
Константная природа хозяйственной деятельности не меняется в ее родовой сущности, но исторически модифицируется, образуя до сегодняшнего времени три исторических этапа:
А.Хозяйственная деятельность. Б. Экономическая деятельность. В. Финансовая деятельность.
Их специфика обусловлена Целью, Субъектами и Результатом.
А.Хозяйственная деятельность имеет своей Целью производство Продукта, потребительной ценности. Поэтому ее Субъектом является Деятель, работник, а Результат – потребительная ценность произведенного продукта.
Б. Экономическая деятельность, вырастающая на базе хозяйственной, имеет Целью производство Товара, обладающего кроме потребительной ценности еще и меновой стоимостью. Поэтому Субъектом экономической деятельности является Предприниматель, использующий труд Деятеля, а Результатом является уже не просто продукт, а Товар, который можно не только потребить (потребительная ценность), но и продать (меновая стоимость).
В. Финансовая деятельность вырастает на базе экономической деятельности, но она абсолютизирует меновую стоимость товара, поэтому Целью финансовой (банковской, ростовщической) деятельности является производство Денег, а не продукта и не товара. Субъектом финансовой деятельности становится бизнесмен, а Результатом – прибыль, сверхприбыль, мультиприбыль, т. е. Денежное, финансовое измерение всей деятельности общества.
СОЦИОДИНАМИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Признаки |
|
|
|
|
Типы |
Цель |
Субъект |
Результат |
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
хозяйственная |
продукт |
деятель |
потребительная |
|
ценность |
||||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
экономическая |
товар |
предприниматель |
потребительная и |
|
меновая стоимость |
||||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
финансовая |
деньги |
бизнесмен |
прибыль, меновая |
|
стоимость |
||||
|
|
|
||
|
|
|
|
Анализ современной ситуации показывает, что хозяйственная деятельность не только превратилась в экономическую, но все более становится Финансовой по формуле «Д = Д1». Неудивительно, что сегодня эту экономику называют «виртуальной». Центральной фигурой становится не Деятель и даже не
41
Предприниматель, а Бизнесмен, Банкир, Финансист: Продукт превратился в Товар, а товар в Деньги. Причем, это характерно не только для сугубо хозяйственной деятельности, но и для всех других деятельностей общества – процесс Коммерциализации. Деньги становятся целью производства, целью жизни, целью распределения, целью обмена, целью потребления. Обратим внимание на то, что все четыре цикла сохраняются: производство, распределение, обмен, потребление, только целью всех их становится Финансовый результат (прибыль, проценты, дивиденды, налоги, коррупция, инвестиции и пр.). Все стало продаваться и покупаться, измеряться не продуктивностью, не потребительной ценностью вещей, услуг, произведений, а их Финансовой значимостью. Финансовую деятельность можно рассматривать как дважды Превращенную хозяйственную деятельность. Такова природа частной собственности, историческое устранение которой и вернет человечество к истокам, к гуманистической системе жизни: Производство Продуктов – к Хозяйственной деятельности как Константе.
5.2. Экологическая константа
Экологическую деятельность мы тоже рассматриваем как социальную константу человечества. Она состоит во взаимодействии людей с природой, дикой природой, которую человек преобразовывает, превращая в сады, скверы, бульвары, парки, бассейны, одомашненных животных и пр. и пр. Человек втягивает природу в сферу своей жизнедеятельности (как биологическое существо) и в сферу деятельности (как социальное существо).
Создаваемая экологическая среда жизни людей основана на четырех природных субстратах: литосфера, гидросфера, атмосфера, биосфера. Использование их в экономических целях, в конечном счете, приводит к экологическим кризисам, что давно зафиксировано на планете. Отсюда и концепция ноосферы, т.е. организации Разумного взаимодействия человека и природы. Сущность ноосферизма (см. серию работ А.И. Субетто) заключается в такой организации экологической деятельности общества, которая учитывала бы как Меру человека, так и Меру природы – гармония мер.
Это движение к ноосферной организации социальной жизни и выражается чаще всего выражаемыми обществом позитивными функциями экологической деятельности: Сохранение природы, Восстановление природы, Совершенствование природы и Защита человека от пагубного воздействия природной среды. Эти четыре позитивные экологические функции и выражают базисные основания Константности экологической деятельности. Негативные формы экологической деятельности (разрушение, уничтожение, деформация и пр.) только уси-
42
ливают значение позитивных функций как обеспечивающих Стабильное, Устойчивое, Константное существование человеческого общества. Программы на этот счет имеются (см. литературу).
5.3. Научная константа
Научная деятельность является тоже социальной константой социума. Она проявляется в разных исторических формах, модифицируется от эмпирических повседневных наблюдений, выявления эмпирических зависимостей, выдвижения проблем и построения гипотез, формулирования теорий и концепций, открытия законов. Главное во всех этих формах – стремление постигнуть Истину. Родовое предназначение научной деятельности во всех ее формах и на всех уровнях – достижение Истинного знания о мире. Такое знание отвечает Потребностям людей, развивает их познавательные Способности, формирует научную Деятельность, определяет Научные отношения и становление Научных институтов. Иначе говоря, научная сфера социума константно содержит в себе все базовые константы сферы.
Исторические исследования последних лет показывают, что все народы земли исторически занимались научно-познавательной деятельностью и фиксировали результаты своих исследований в предметных и символических формах (майя, ацтеки, инки, египтяне, индусы, китайцы, вавилоняне, греки и др.). С эпохи Возрождения наука становится константным атрибутом любой страны: создаются лицеи, академии, университеты, научные школы и пр.
При этом, говоря о науке, мы можем фиксировать четыре ее институциональных статуса:
–академическая наука,
–отраслевая наука,
–вузовская наука,
–самодеятельная наука.
Современная система наук (более 1600) дифференцируется на Фундаментальные исследования и Прикладные разработки, что выявляет ее внутренние связи с порождающей ее практикой, практическими потребностями. Отсюда и неизбежное ее деление по уровню на Научную деятельность Новационного характера и на Научно-практическую деятельность Инновационного характера (см. литературу).
Система наук в целом представляет собой особый Номологический тип мировоззрения, что определяет и ее константность в системе типов мировоззрения и создает поле ее взаимодействий с другими типами мировоззрения: народным, мифологическим, религиозным, художественным и философским. Это подтверждает вся история существования человеческого общества.
43
5.4. Художественная константа
Искусство во всех его формах (чистых и прикладных, монофункциональных и бифункциональных) всегда характеризовало человеческое общество. Это связано с тем, что человек отражает мир не только в знаниевых, рациональных, но и образных, чувственно-эмоциональных формах. Двоякое отношение человека к миру и определило возникновение двух форм образного моделирования действительности:
а) движение от мира к человеку (отражение) формировало художественное творчество, все богатство современных видов искусства (музыка, литература, живопись, скульптура, графика, хореография, театр, кино, цирк, орнамен- тально-декоративное, фотоискусство);
б) движение от человека к миру (преображение) исторически формировало и продолжает формировать различные формы и виды образного преображения действительности: архитектура, художественные промыслы, прикладное искусство, дизайн, художественная гимнастика, фигурное катание, декоративная хирургия, эстетотерапия, синхронное плавание, искусство кулинарии, художественное моделирование одежды и пр. Это все виды художественноприкладной деятельности.
Художественную деятельность и художественно-прикладную роднит их общая ориентация на образное построение отражаемых и преображаемых объектов. И везде при образном построении ставится задача создания Прекрасных, эстетически ценных объектов. Природа прекрасного принципиально была выявлена К. Марксом в его «Экономическо-философских рукописях» (1844 г.): человек творит не только по Мере человеческого рода, но и по Мере любого вида, т.е. формирует материю по законам красоты.
Это постепенное завоевание Красотой всей предметной действительности, эстетизация мира (облагораживание всех родов и видов деятельности) лишний раз подчеркивает Константность художественной деятельности социума.
5.5. Педагогическая константа
Константность этой деятельности не надо особо доказывать. Социальный опыт человечества не передается по генетическим каналам наследственности. Каждое новое поколение начинает сначала: осваивает социальный опыт, а для этого нужны педагогические механизмы, институты, приемы, методы и пр.
Социальный опыт человечества при его структурном анализе выявляет свои константные блоки, без которых человечество не может обойтись: Знания, Умения и Установки. Мы назвали ключевые понятия, которые интегрируют все
44
свои производные виды и формы: Знания – ощущения, восприятия, представления, понятия, теории, учения, концепции и пр.; Умения – навыки, привычки, приемы, способы, методики, методы, технологии и пр.; Установки – интересы, ценностные ориентации, хотения, убеждения, цели, программы…
Подчеркнуть эту модифицированность трех слагаемых социального опыта человечества принципиально в двух отношениях:
а) в составе социального (генетически не наследуемого) опыта человечества можно выделить три слагаемых на основании двух родовых сущностных сил человека: потребности и способности. На базе Способностей формируются духовные (информационная культура) и моторные (праксиологическая культура) силы человека – Знания и Умения. На базе Потребностей исторически формируется блок мотиваций, установок на деятельность (мотивационная культура);
б) необходимость передачи от поколения к поколению трех культур человечества формирует в социуме в рамках педагогической деятельности и три базовые функции: Образование, Обучение и Воспитание.
Образование – это передача Знаний, информационной культуры. Обучение – это передача Умений, праксиологической культуры. Воспитание – это передача Установок, мотивационной культуры. Любая педагогическая деятельность и должна решать три задачи: а) информационную – передача знаний, Образование, б) праксиологическую – передача Умений, Обучение, в) мотивационную – передача Установок, Воспитание.
Недооценка единства этих трех функций в педагогической деятельности (межпоколенной трансляции социального опыта) и приводит к формированию однозначно подготовленных людей: необразованных, необученных, невоспитанных или частично сформированных (восемь комбинаторных вариантов).
5.6. Управленческая константа
Любой социум нуждается в организации, управлении, контроле, регулировании. Мы уж не говорим о необходимости планирования его развития. Хаос преодолевается порядком. Это упорядочение социума осуществляется системой Управления, которая формируется на базе управленческой деятельности.
Управление связано с приведением одной системы (объект управления) в состояние, которое задает другая система (субъект управления). Управление состоится тогда, когда объект начинает функционировать в соответствии с Программой субъекта управления.
45
Логика реализации задач управления формирует пять функций социального управления:
–планирование (формирование программы),
–организация (построение Системы),
–руководство (принятие управленческих решений),
–контроль (обратная связь субъекта и объекта управления),
–регулирование (внесение корректив по результатам контроля). Несоблюдение эффективного решения каждой из названных задач и пре-
жде всего несоблюдение Единства этих функций и демонстрирует разные варианты и формы неэффективного управления в социуме. Исторических примеров достаточно.
Управленческая деятельность с ее пятью функциями является Константной для социума и это необходимо учитывать.
5.7. Медицинская константа
Человек вышел из природы, он обладает биопсихическим субстратом. Забота об этом субстрате не только создает возможность существования человеческого рода, но и возможность формирования на этом полноценном биопсихическом субстрате функциональных систем для всех видов деятельности. Вот почему люди всегда занимались Медицинской деятельностью – сохранение и восстановление жизнеспособности всех систем человеческого организма. Иногда это называют Здоровьем, но не только в биологическом, но и социальном смысле: Биологическое здоровье – основа Социального здоровья. Отсюда и Константность медицинской деятельности.
На современном этапе она призвана выполнять три задачи, которые определяют три функции медицины:
–диагностика,
–профилактика,
–лечение.
Главной из них является Профилактическая. Ее продвижение связано с решением задач не только сохранения, но и развития жизнеспособности человека. Отсюда и новая наука – Валеология.
5.8. Физкультурная константа
Мы говорим именно о физкультурной, а не спортивной константе социума, ибо спорт возник на базе физкультуры и является достаточно молодым и эфемерным созданием. Цели физкультуры и спорта различные: цель физкуль-
46
туры – обеспечение оптимального функционирования всех систем человеческого организма; цель спорта – достижение конкурирующего результата, рекорда. Совершенно понятна гуманистическая цель физической культуры и антигуманистическая цель спорта. С этим в последнее время (после опубликования серии работ В.И. Столярова, Н.А. Пономарева, Ю.А. Лебедева и других) начинают соглашаться и многие олимпийцы, и многие тренеры (И. Роднина, Ю. Власов, А. Медведь, Л. Латынина и др.).
Необходимость обеспечения оптимального физического (биопсихического) потенциала человека – закономерная потребность человечества, поэтому она и реализовалась исторически различными способностями человека и демонстрировалась уже в древних Олимпийских играх, которые задумал восстановить Пьер де Кубертен в 1896 г. По его замыслу новые Олимпийские игры должны были восстановить истинную природу физкультуры, а не отождествляться с Международными спортивными соревнованиями. К сожалению, этого не получилось, поэтому негативное отношение к спорту с его коммерциализацией, продажностью, антипатриотизмом, криминализацией и т. п. нарастает. Спорт – это временное, не константное историческое образование. Физическая культура с ее опорой на национальные, этнические, народные формы и виды является Константой социума. Мы убеждены, что будущее принадлежит Физкультуре, а не спорту. Конечно, необходимо сегодня, в переходный период, учитывать существование четырех уровней физических упражнений:
–спорт высших достижений,
–массовый спорт,
–массовая физкультура,
–домашняя физкультура.
Они все отличаются и мотивацией, и уровнем способностей, и характером деятельности, и специфическими отношениями, и организационными институтами. Но нам опять важно подчеркнуть, что при всем различии Родовые признаки физической культуры сохраняются, модифицируются, что говорит о Константности физкультурной деятельности социума (см. литературу).
47
КОНСТАНТЫ КАК ОСНОВАНИЕ ПРОГНОЗОВ
Исследование констант существования и развития социума имеет и прогностическое значение, поскольку любая система осуществляет модификации в границах меры этих констант.
Конечно, любые прогнозы носят лишь вероятностный характер, но это открывает возможности для определения альтернативных вариантов развития той или иной системы. Главное – уйти от гадания на кофейных гущах, от оккультных предположений, а опираться на некоторые объективные законы, которые исторически находят отражение в Константах.
УНИВЕРСУМ
Историческая эволюция и научные исследования последних лет позволяют сформулировать некоторые общие Тенденции развития универсума в зоне приближенности его к Земле, к Человеческому обществу.
1.В области живой и неживой природы (биотические и абиотические системы) следует ожидать нарастания экологического Кризиса с постепенной угрозой возникновения экологической Катастрофы: наводнения, землетрясения, ураганы, потепление, исчезновение традиционных биологических видов, возникновение мутантов и их иного, внегенетического образа жизни и поведения.
2.Благодаря более интенсивной и организованной деятельности многих экологических общественных организаций на планете все более будет складываться концепция Разумного отношения к природе, к природным ресурсам. Это, по прогнозам Леруа, Шардена, Вернадского, Моисеева, Субетто, должно привести к становлению ноосферного мышления, как мировоззрения, способствующего утверждению идеи разумной (ноосферной) организации взаимоотношения человека и природы, социальных и естественных процессов. Такой ориентации необходимо ожидать, прежде всего, со стороны стран, которые располагают ограниченными природными ресурсами и задумываются над проблемой безотходных технологий в системе общественной деятельности (Япония, Скандинавские страны, часть Европейских государств).
3.Идея ноосферной организации социума неизбежно приведет к разработке Концепции ноосферизма. Эта концепция не может базироваться ни на чем ином, кроме как на идее Гармонии мер естественных и социальных, меры природных объектов и меры человеческого общества. Поскольку мера природных объектов (неживых и живых) достаточно исторически исследована, а мера общества недостаточно изучена, следует ожидать усиления исследований в об-
48
ласти социально-гуманитарных наук – изучение меры общества и изучение меры человека. Только такой подход позволит выйти на проблему механизмов и программ Гармонизации меры природы и меры человека.
ЧЕЛОВЕК
Выше уже сказано о необходимости усиления изучения Меры человека. Анализ констант человека позволяет и в этом отношении, сделать некоторые прогнозы.
СОЗНАНИЕ
1.Изучение психической организации человека все более уходит от традиционного исследования его Подсознания (инстинкты) и Бессознательного уровней (чувственно-эмоциональная сфера). Уровень Сознания достаточно основательно изучен вплоть до создания многочисленных логик, в которых представлены механизмы функционирования сознания (и мышления). Если здесь что-то не ясно, то это связано с загадочными механизмами образного мышления, интуиции, эвристик, озарений, предчувствий и т. п.
Поэтому данный феномен психики человека (интуитивно-эвристический потенциал) заслуживает основательного исследования, что нужно ждать в 21 веке. Материал эмпирического характера давно собирается. Теоретические идеи в ограниченном количестве (Бунге, Асмус, Тихомиров, Пушкин, Арнаудов, Медведев) выражены в некоторых публикациях. Экспериментальные исследования пока заторможены.
2.Победы в области изучения сознания можно связывать с компьютерными технологиями, но они ориентированы на алгоритмические операции человеческого мозга, на автоматизированные, механические, однозначные процессы (поэтому и дети легко ими овладевают). Попытки создать ЭВМ, моделирующие Эвристические способности человека, пока не дают положительных результатов. Мы уверены, что компьютерная техника не заменит мозга человека, а поэтому будущее связываем не с компьютеризацией, а с изучением эвристических способностей людей.
ЯЗЫК
Усиление интеграции человечества, сближения народов должно отразиться и на изменении языковых форм общения людей.
1. Овладение несколькими естественными и искусственными языками станет нормой жизни.
49
2.Экспрессивная функция языка все более обретет однозначность в силу развития межъязыковых связей.
3.Коммуникативная функция языка также все более обретет идентифицирующее значение, особенно в деловой сфере общения. В повседневной сфере общения возрастет значение языка мимики и жестов и других визуальных, а не вербальных знаков.
4.Язык как средство мышления все более будет заменяться оперированием алгоритмизированными знаками, машинными языками.
5.Утратит ценность мемориальная функция языка как социальной памяти этносов, народов.
ОБЩЕНИЕ
Здесь тоже можно отметить несколько тенденций.
1.Сфера общения людей неизмеримо расшириться в деловой области и сузится в повседневных связях, поскольку СМИ и другие технические средства компенсируют недостаток общения.
2.Вряд ли следует прогнозировать увеличение конфликтогенных отношений людей. Их общечеловеческая природа будет скорее стимулировать отношения компромиссного характера: уступки, шаги навстречу друг другу, соглашения.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Она – способ бытия людей, а значит, универсальная природа человека приведет к расширению сфер функционирования человека.
1.Односторонняя профессиональная деятельность все более будет заменяться, дополняться Многосторонней и Разносторонней деятельностью.
2.Учитывая вышесказанное о сознании и языке, следует прогнозировать увеличение сферы Репродуктивной, вторичной, исполнительской, а не Продуктивной, творческой деятельности. Призывы к Инновационной, а не Новационной деятельности уже сегодня говорят о том, что нам все больше нужны исполнители, а не творцы.
МИРОВОЗЗРЕНИЕ
1.Со всей определенностью можно сказать, что диалог всех шести типов мировоззрения будет нарастать.
2.Народное мировоззрение (опыт этносов, народов) усилит свое влияние на все другие типы мировоззрения.
50