- •2. Общая характеристика восприятия как познавательного процесса. Основные направления исследования восприятия.
- •3. Образ как психологическая категория. Виды образных явлений, изучаемых в психологии. Специфика перцептивного образа.
- •4. Два класса теорий восприятия: сравнительная характеристика.
- •Объектно-ориентированные теории.
- •Субъектно-ориентированные теории.
- •5. Структуралистская теория восприятия.
- •6. Основные положения гештальтпсихологии восприятия.
- •7. Общая характеристика экологического подхода к зрительному восприятию.
- •8. Теория бессознательных умозаключений г. Гельмгольца.
- •9. Теория категоризации Дж. Брунера.
- •10. Теория перцептивного цикла у. Найссера.
- •11. Проблема врожденного и приобретенного в развитии восприятия: теоретические подходы и экспериментальные данные.
- •12. Научение в восприятии. Теории дифференциации и обогащения. Экспериментальные исследования перцептивного научения.
- •13. Развитие восприятия и деятельность.
- •14. Основной психофизический закон.
- •15. Психофизический закон р. Стивенса.
- •16. Типы шкал, применяемых в психофизике. Методы шкалирования ощущений.
- •17. Общая характеристика теории обнаружения сигнала.
- •18. Восприятие пространства.
- •19. Восприятие реального движения. Теории восприятия стабильности видимого мира.
- •20. Предметность восприятия: основные направления экспериментальных исследований, результаты и объяснения.
- •2. Смещение изображения во времени
- •3.Псевдоскопическое восприятие (изменение знака диспратности)
- •21. Проблема перцептивной адаптации к инвертированному зрению.
- •22. Свойства перцептивного образа.
- •23. Структура и механизм перцептивного цикла у. Найссер.
- •1. Первый этап - выбор совпавшей со схемой инфо из светового потока
- •2. Второй этап - модификация схемы
- •3. Третий этап направление схемой поиска новой инфо
- •24. Исследование восприятия формы в гештальтпсихологии законы перцептивной организации.
- •Близость || | | | ||
- •Сходство
- •Продолжение ╳
- •25. Экспериментальные исследования проблемы врожденного и приобретенного в восприятии: константность восприятия.
- •26. Экспериментальные исследования проблемы врожденного и приобретенного в восприятии: восприятие пространства. (хрестоматия 196-206)
- •27. Общее представление о познавательном перцептивном действии. Развитие перцептивных действий.
- •28. Окуломоторные и изобразительные признаки восприятия удаленности и глубины.
- •29. Экспериментальное изучение восприятия времени.
- •30. Феномены инвертированного восприятия: закономерности и объяснения.
- •31. Феномены псевдоскопического восприятия: закономерности и объяснения.
- •32. Установка в восприятии: экспериментальные исследования.
- •33. Исследование восприятия пространства в рамках экологического подхода.
- •34. Исследование восприятия движения объектов и наблюдателя в рамках экологического подхода.
- •Сравнительный анализ восприятия поверхностей и их отсутствия.
- •Эксперименты, в которых фоновой поверхностью служила поверхность земли.
- •Совосприятие своих собственных движений. Эксперименты со зрительной кинестезией.
- •35. Биологическое значение восприятия.
- •36. Классификация ощущений ч. Шеррингтона. Эксперимент х. Хэда.
- •37. Понятие интермодальной чувствительности и синестезии.
- •38. Эйдетический и фантомный образы как особые виды образных явлений.
- •39. Эксперимент со зрительным обрывом: основные выводы.
- •40. Принцип изоморфизма и его применение в гештальтпсихологии восприятия.
- •41. Метод исследования восприятия в структурализме: критическая оценка (аналитическая интроспекция). (стр. 93-96 хрестоматии)
- •42. Эксперименты а. Эймса по исследованию зрительного восприятия глубины.
- •43. Объемлющий оптический строй: общая характеристика (Дж. Гибсон).
- •44. Иллюзии восприятия движения.
- •45. Феномен «кожного зрения».
- •46. Особенности зрительного восприятия прозревших людей (м. Зенден, и. Рок).
6. Основные положения гештальтпсихологии восприятия.
✔Чем сильнее противоречие между связывающими и сдерживающими силами, тем больше энергии в зрительном поле, способной произвести перцептивную работу. Это перцептивная работа может иметь много форм: замыкание неполных фигур, искажения (иллюзии), группировка зрительных объектов, кажущееся движение и т.д.
✔Все зрительные поля имеют тенденцию к минимализации напряжения.
✔Существующая организация поля имеет тенденцию сопротивляться изменению. Несмотря на то что много перцептивных факторов подтверждает это положение, эта же идея существует в гештальтпсихологии относительно инсайта и решения проблемных ситуаций, имеется масса других доказательств, подтверждающих прямо противоположный тезис, а именно, что существующая организация поля имеет тенденцию блокировать своё собственное постоянство.
▶️1.Психические процессы изначально являются целостными и имеют определенную структуру . В этой структуры можно выделить элементы , но все они являются вторичное по отношению к ней .
▶️2.Константность восприятия представляет собой относительную неизменность восприятия некоторых свойств предметов при изменении условий их восприятия. К данным свойствам относятся константность цвета или освещение.
М. Вертгеймер (1923) выделил ряд принципов, согласно которым происходит организация восприятия:
• Близость. Чем ближе объекты друг к другу в зрительном поле, тем с большей вероятностью они организуются в единое, целостные образы.
• Сходство. Чем больше единые и целостные образы, тем с большей вероятностью они организуются.
• Продолжение. Чем больше элементы в зрительном поле оказываются в местах, соответствующих продолжению закономерной последовательности, то есть функционируют как части знакомых контуров, тем с большей вероятностью они организуются в единые целостные образы.
• Замкнутость. Чем в большей степени элементы зрительного поля образуют замкнутые цели, тем с большей готовностью они будут организовываться в отдельные образы.
Связывающие силы - взаимопривлечение сходных процессов, они являются центральными по происхождению, интегрирующими по функции и перцептивными по природе.
Сдерживающие силы - противоположные связывающим силам, которые являются периферическими по происхождению, разделяющими, дезинтегрирующими, автоматизирующими по функции и сенсорными по природе.
Визуальным полем является «пространственный массив зрительных ощущений, доступный для наблюдения в интроспекционных психологических экспериментах».
Чем больше качественное сходство между процессами в зрительном поле, тем сильнее связывающие силы между ними
Чем больше сходство процессов по интенсивности, тем больше связывающие их силы
Чем меньше расстояния между сходными процессами, тем больше связывающие их силы
Чем меньше временной интервал между сходными процессами, тем сильнее связывающие их силы
7. Общая характеристика экологического подхода к зрительному восприятию.
Экологической эта теория называется, потому как Гибсон считал, что субъект- есть часть окружающей среды, а она в свою очередь имеет все необходимое для жизни, следовательно и для восприятия.
Восприятие же для Гибсона- непосредственный контакт с реальностью и извлечение из него «материала»(информации).
В основе восприятия окружающего мира лежит восприятия поверхности, событий и восприятия возможности.
Стимуляция:
Стимуляция – объемлющий оптический поток света, приходящий в каждую потенциальную точку наблюдения.
Он структурирован текстурой поверхностей, окружающих наблюдателя
Структура оптического потока меняется для различных событий, каковыми могут быть перемещения наблюдателя, движение объектов, их заслонения.
Движение наблюдателя это очень важно, если будем двигаться, то узнаем о свойствах об объектах окружающего мира.
При изменение структуры оптического строя что-то остается неизменным и это что- то есть инварианты(или по-другому «градиенты»).
Какую информацию несут изменения оптического строя:
Эти изменения специфичны и неповторимы для каждого из перцептивных событий.
можно найти стимульную переменную, характерную только для данного перцептивного события.
например: рассмотрения восприятия пространства.
Восприятие пространства:
Основу восприятия пространства составляет восприятие поверхностей.
Поверхности имеют текстуру, неравномерность окраски, шероховатость
Ориентация поверхности задается стимульной переменной, которую Гибсон называет градиент плотности текстуры поверхности (если трава далеко, то трава более густая, а если близко трава, то трава воспринимается более редко).
Вывод: информация о третьем измерении существует в структуре оптического строя.
Стимульные инвариатности:
Инвариант – что-то неизменное постоянное в объемлющем оптическом строе
Они несут информацию о неизменных свойствах объектов внешнего мира
Рассмотрим восприятие размера объекта.
Размер объекта:
При удалении угловой размер объекта уменьшается
При удалении уплотняется текстура поверхности, на которой находится объект
Неизменным остается количество элементов текстуры (инвариант), которые заслоняются объектом.
Вывод: информация о размере объекта представлена в структуре оптического строя.
Константность размера: шары.
Можно найти стимульные переменные и инварианты для восприятия:
Поверхностей
События, происходящие с объектами внешнего мира
События, происходящие при перемещение наблюдателя
Возможностей использования поверхностей
Стимульные переменные задают перцептивные события.
И хороший опыт- демонстрация того, что такое градиент и почему он составляет пространственное впечатление: ОПЫТ С ОПТИЧЕСКИМ ТОННЕЛЕМ:
Был создан оптический строй, зрительный телесный угол составлял около 30 градусов. В нем чередовались темные и светлые полосы. Кольца имели четкие края и концентрически вкладывались друг в друга. Количество вложенных колец было разным: от 36 до 7. таким образом можно было изменять среднюю плотность перепадов яркости в оптическом строе. Градиент этой плотности также мог варьироваться.
Установка, с помощью которой осуществлялась такая оптическая симуляция, состояла из набора тонких пластиковых листов большого размера, расположенных один за другим. Листы освещались сверху или снизу. В центре каждого листа было сделано отверстие диаметром один фут. Кромки отверстий создавали контуры в оптическом строе. Текстура пластика была очень тонкой. В серии опытов черные и белые листки чередовались, а для контрольного опыта использовались только белые или только черные листы. Наблюдатель находился в кабине и смотрел в отверстие.
Результаты: когда в опыте использовались только белые и черные листы, наблюдатель не видел ничего. В данном случае испытуемые описывали как туман, дымку, темную или белую пленку без явно выраженной глубины. Если пластинки немного по иному расположить и заставить испытуемого сидеть неподвижно и посмотреть одним глазом, то вместо тоннеля он увидит плоское изображение (как для стрельбы из лука). Застывший оптический строй задает плоскую мишень, а двойной или преобразующий строй – уходящий вдаль тоннель.
По Гибсону, восприятие — это активный процесс извлечения информации об окружающем мире, включающий в себя реальные действия по обследованию того, что воспринимается