из электронной библиотеки / 42361490428447.pdf
.pdf124.Прутченков, А.С. Тренинг личностного роста: Методические разработки занятий социально-психологического тренинга / А.С. Прутченков. – М.,
1993. – 47 с.
125.Райкина, М. Специальная страничка / М. Райкина // АиФ. – 2007. − 24 сен.
126. Рождерс, К.Р. |
Взгляд на психотерапию, становление человека / |
К.Р. Рождерс. – |
М., 2001. – 414 с. |
127.Рыжова, В. Личность актёра / В. Рыжова. – М., 1978. – 48 с.
128.Сборник памяти В.Ф. Комиссаржевской. Под ред. Евт. Карпова. – СПб.,
1911.
129.Симонов, P. С Вахтанговым / Р. Симонов. – М.: Искусство, 1959. – С. 148.
130. Симонов Р.Н. Творческое наследие. Статьи и воспоминания о Р.Н. Симонове. – 1981. – 559 с.
131.Смена. − 2007. − 18 апр.
132.Смена. – 2005. − 5 окт.
133.Смена. – 2005. − 29 окт.
134.Стрыковская, Т. Всё лучшее во мне принадлежит Москве / Т. Стрыковская // Белгор. правда. − 2006. − 16 дек.
135.Соколов, Р.В. Европейская философия XV-XVIII веков / Р.В. Соколов. – М., 1984. – С. 365.
136.Соколов, Р.В. Ук. соч. – С. 370.
137.Станиславский, К.С. Моя жизнь в искусстве / К.С. Станиславский. – М.,
1962. – 575 с, С. 426.
138.Станиславский, К.С. Из записных книжек В 2 т. / К.С. Станиславский. – М., 1986. – 607 с; C. 236-238.
139.Станиславский, К.С. Работа актёра над собой: Работа над собой в
творческом процессе воплощения. Дневник ученика. Изд.3 / К.С. Станиславский. – М., 2006.
140.Старосельская, Н. Театрал / Н. Старосельская // Театрал. – № 5. – 2007.
141.Степанов, В.П. Мещерский Прокопий Васильевич / В.П. Степанов. // Словарь русских писателей XVIII века, вып. 2: (К –П). – СПб.: Наука,
1999.
142. Столяров, Б.А. Музейная педагогика. История, теория, практика / Б.А. Столяров. – М., 2004. – 216 с.
143.Сухомлинский, В.А. О воспитании. Изд.2. / В.А. Сухомлинский. – М.,
1975. – 272 с.
144.Тальников, Д. Искусство режиссёра Станиславского / Д. Тальников // Театр 1938. № 9. – С. 53.
145.Театральная педагогика: Принципы, заповеди, советы. Изд.3, доп., 2009. – 192 с.
131
146.Тойнби, А. Постижение истории / А. Тойнби. – М.,1991. – 736 с.
147.Токарева, М. / М. Токарева // МН. – 2007. − 5 окт.
148.Тычинина, Л.В. Россия и мир: вчера, сегодня, завтра. Проблемы образования и коммуникации / Л.В. Тычинина. – 2004. – 264 с.
149.Ушинский, К.Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии / К.Д. Ушинский. – Л., 1973. Т.2. – 434 с.
150.Фёдорова, В.Ф. Русский театр XIX века / В.Ф. Фёдорова. – М.: Знание,
1983. – С. 160.
151.Хализев, В.Е. Теория литературы / В.Е. Хализев. – М., 2005. – С. 363-364.
152.Харламов, И.Ф. Педагогика. Изд.4 / И.Ф. Харламов. – М., 2004. – 520 с.
153.Хьелл, Л. Теории личности (Основные положения, исследования и применение) / Л Хьелл, Д. Зиглер. – СПб., 1997. – 606 с.
154.Чехов, М. Литературное наследие. Воспоминания. Письма в двух томах. Т. 2. / М. Чехов. – М.: Искусство, 1995, – с. 372.
155.Шадриков, В.Д. Деятельность и способности / В.Д Шадриков. – М., 1994. – 320 с.
156.Шпенглер, О. Закат Европы. T.l. / О. Шпенглер. – М., 1993. – С. 566-629.
157.Щепкин, М.С. / М.С. Щепкин // Спб., изд. т-ва А.С. Суворина, 1914.
158.Шумилин, А. Проблемы теории творчества / А. Шумилин. – М., 1989. – 142 с.
159.Энциклопедия. Том 18. Стиль ампир / Глав ред. Е Ананьева; вед. ред. Т. Каширина. – М.: Аванта+, 2004. – С. 235.
160.Эльконин, Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М., 1987.
161.Эриксон, К. Екатерина Великая / К. Эриксон. – Смоленск: Русич, 1998. – 496 с.
162.Эрн, В.Ф. Борьба за Логос / В.Ф. Эрн. Соч. – М., 1991. – С. 98.
163.Эфрос, А.В. Репетиция – любовь моя / А.В. Эфрос. – М., 1993. – 318 с.
164.Якубов, З.Я. Актуальные теоретические и методологические проблемы современной педагогики / З.Я. Якубов. – М., – 2007. – 140 с.
165.Donnert E. Russland in Zeitalter der Aufklarung. – Leipzig, 1983. – 230 S.
166.Flicken J. von. Katharina II: Zarin von Russland: Biografie. – Berlin, 1991. – 364 S.
167.Great Lives Observed. Catharine the Great (Simposium). – N.Y., 1971. – 115 p.
168.Haslip J. Catherine the Great. – L., 1977. – 432 p.
169.Schippan M. Zur Aufklarung in Russland // B.Nosov. Die preussisch-russischen Beziehungen von 1760 bis 1780 und Polen. – Berlin, 1993. – S.
170.[Электронный ресурс] Режим доступа : http://revolution.allbest.ru/history/00003290_0.html)`.
132
171.[Электронный ресурс] Режим доступа : http://revolution.allbest.ru/history/00029803_0.html
172.[Электронный ресурс] Режим доступа : http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_biography/102730/Померанцев
173.[Электронный ресурс] Режим доступа : http://www.rulex.ru/01130525.htm
174.[Электронный ресурс] Режим доступа : http://www.russianculture.ru/formb.asp?ID=267&full
175.[Электронный ресурс] Режим доступа : http://www.peoples.ru/art/theatre/actor/mochalov/
176.[Электронный ресурс] Режим доступа : http://literra.websib.ru/zubov/text_article.htm?124
СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ
Игнатова Ирина Борисовна – доктор педагогических наук, профессор, академик Петровской академии наук и искусств, заслуженный работник высшей школы РФ, почетный работник высшего профессионального образования РФ. Автор более 300 научных и научно-исследовательских работ, учебников и учебных пособий. Её имя, как учёного, известно во многих странах мира – Германии, Франции, Норвегии, Израиле, Австралии, Китае, Аргентине и др.
Борзенко Дмитрий Александрович – кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры актёрского искусства факультета РАИХ. Автор около 20 научных и научно-практических работ. Сочетает актёрскую деятельность в ГБУК «Белгородский государственный театр кукол» с педагогической в ГБОУ ВПО «Белгородский государственный институт искусств и культуры».
Научное издание
Игнатова Ирина Борисовна
Борзенко Дмитрий Александрович
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗЗРЕНИЯ ДЕЯТЕЛЕЙ РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ КОНЦА XVIII – XIX ВЕКОВ
Подписано в печать 18.03.2016. Гарнитура Times New Roman. Формат 60×84/16. Усл. п. л. 7,90. Тираж 25 экз. Заказ № 8 Оригинал-макет подготовлен и тиражирован в ИПК Белгородского государственного института искусств и культуры 308033 г. Белгород, Королева, 7
136