M20AtybSgf

Плаксина Т.И.

Проблема одаренности в современном обществе (на примере МОУ СОШ № 13 н.п. Высокий) ……………………..…………………. 75

Попов Е.С.

Изучение уровня эстетического воспитания трудных подростков в системе дополнительного образования……………………..………………………….... 81

Правиленко И.Б., Баранова Е.В., Кузнецова Н.С.

Современные подходы к организации внеурочной деятельности

в условиях реализации ФГОС……………………..……………………..…………………… 87

Прямикова Г.В., Константинова М.А.

Ресурсы духовно-нравственного воспитания детей в ДОУ…………………….. 92

Рашева Н.Ю.

Порядок замещения должностей научно-педагогических работников: особенности современного правового регулирования……………………..……… 96

Рогозина Л.Д., Игонина О.А.

Организация методической работы в образовательной организации в

условиях внедрения ФГОС……………………..……………………..………………………. 101

Рогозина Л.Д., Киреева М.В.

Использование кейс-заданий при подготовке бакалавров-филологов (на примере дисциплины «Русский язык: морфология»)………………………... 110

Савина О.А.

Влияние стилей управления на эффективность руководства персоналом в образовательной организации……………………..……………………..………………… 117

Сергеева И.Н.

Обзор психологического образования в Финляндии………………………………. 123

Сергеева И.С.

К проблеме диагностики психологической готовности первоклассников группы социального риска к обучению в школе………… 131

Скотарь А.А.

Организация внеклассной работы по физическому воспитанию в

условиях Заполярья……………………..……………………..……………………..…………… 136

Сошнев А.Н., Сошнева Е.Б.

Образование: противоречия глобального и регионального………………………… 141

Тетерина Т.Н.

Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в условиях

инклюзивного образования……………………..……………………..……………………… 148

Трушина А.Б.

Методическое объединение как форма непрерывного повышения профессиональной компетенции педагогов……………………..…………………….. 153

201

Фатеева В.Р.

Проблемы формирования сетевого взаимодействия в образовательном

учреждении……………………..……………………..……………………..……………………… 158

Храпенко И.Б.

Психологическое сопровождение одаренных детей в ситуации внедрения нового образовательного стандарта……………………..………………… 163

Шачин С.В.

Опыт обоснования христианского гуманизма как цели образования для

современной России……………………..……………………..……………………..………… 170

Шачина А.Ю.

К вопросу о назначении педагога в эпоху изменчивой глобализации……… 176

Яковлева О.Б.

Психологическое сопровождение отношений детей и взрослых в

образовательной ситуации……………………..……………………..……………………….. 184

Moller P., Haugseth P.

Globalization, University networks and Norwegian-Russian university collaboration in the Barents region: Some Reflections on the Bachelor of

Northern Studies program……………………..……………………..……………………..…… 192

202

Список авторов

Баранова Елена Вячеславовна, заместитель директора по воспитательной работе МБОУ СОШ № 36, г. Мурманск

Горчакова Татьяна Валентиновна, студентка 4 курса направления подготовки «Специальное (дефектологическое) образование» профиль «Специальная психология» ФГБОУ ВО «МГГУ», г. Мурманск

Игонина Оксана Александровна, учитель русского языки и литературы МБОУ Гимназия № 9, г. Мурманск

Киреева Мария Викторовна, магистрант направления подготовки «Педагогическое образование», магистерская программа «Образовательный менеджмент» ФГБОУ ВО «МГГУ», г. Мурманск

Колосова Наталья Вячеславовна, учитель-логопед МБДОУ № 131,

г. Мурманск

Константинова Марина Александровна, старший воспитатель МБДОУ № 21, г. Апатиты

Корельская Надежда Викторовна, воспитатель МБДОУ № 136,

г. Мурманск

Кочугова Наталья Александровна, учитель-логопед МБДОУ № 133,

г. Мурманск Кравченко Ольга Николаевна, старший воспитатель МАДОУ № 115,

г. Мурманск Кузнецова Наталья Сергеевна, учитель начальных классов МБОУ

СОШ № 36, г. Мурманск Кузьмичева Татьяна Викторовна, к.п.н., доцент, директор Психолого-

педагогического института ФГБОУ ВО МГГУ, г. Мурманск Литвиненко Ольга Петровна, учитель начальных классов МБОУ

ООШ № 269, ЗАТО Александровск

Мазуренко Наталья Владимировна, магистрант направления «Педагогическое образование», магистерская программа «Образовательный менеджмент» ФГБОУ ВО «МГГУ», г. Мурманск

Максимкина Ольга Сергеевна, магистрант 2 курса направления подготовки «Педагогическое образование», магистерская программа «Образовательный менеджмент» ФГБОУ ВО «МГГУ», г. Мурманск

Мариничев Сергей Валентинович, магистрант 1 курса направления подготовки «Психолого-педагогическое образование», магистерская программа «Психология организационно-управленческой деятельности» ФГБОУ ВО «МГГУ», г. Мурманск

Мартынюк Оксана Ивановна, к.п.н., доцент кафедры алгебры и геометрии ФГБОУ ВПО «Псковский государственный университет», г. Псков

Медведева Ирина Николаевна, к.ф.-м.н., доцент, декан физикоматематического факультета ФГБОУ ВПО «Псковский государственный университет», г. Псков

203

Меллер Пэр, координатор совместной норвежско-российской программы «Бакалавр северных исследований», Финнмаркский факультет Арктического университета Норвегии, г. Альта

Новицкая Галина Михайловна, учитель-логопед МБОУ ООШ № 58, г. Мурманск

Оганова Ирина Николаевна, старший воспитатель МБДОУ № 90, г. Мурманск

Панькова Светлана Витиславовна, к.ф.-м.н., доцент кафедры физики ФГБОУ ВПО «Псковский государственный университет», г. Псков

Пастушкова Марина Анатольевна, к.п.н., доцент кафедры педагогики ФГБОУ ВО «МГГУ», г. Мурманск

Плаксина Татьяна Ивановна, учитель английского языка МОУ СОШ № 13, н.п. Высокий, г. Оленегорск

Попов Евгений Сабирович, аспирант ФГБОУ ВО «МГГУ», г. Мур-

манск

Правиленко Ирина Борисовна, заместитель директора по учебновоспитательной работе МБОУ СОШ № 36, г. Мурманск

Прямикова Галина Викторовна, заведующая МБДОУ № 21, г. Апатиты

Рашева Наталья Юрьевна, к.ю.н., заведующая кафедрой гражданского и корпоративного права ФГБОУ ВПО «МГТУ», г. Мурманск

Рогозина Людмила Дмитриевна, к.п.н., доцент кафедры педагогики ФГБОУ ВО «МГГУ», г. Мурманск

Савина Ольга Андреевна, магистрант 1 курса направления подготовки «Психолого-педагогическое образование», магистерская программа «Психология организационно-управленческой деятельности» ФГБОУ ВО «МГГУ», г. Мурманск

Сергеева Ирина Николевна, студентка 1 курса направления подготовки «Психолого-педагогическое образование» профиль «Психология образования» ФГБОУ ВО «МГГУ», г. Мурманск

Сергеева Ирина Сергеевна, педагог-психолог МБОУ СОШ № 49, г. Мурманск

Скотарь Александр Александрович, руководитель физического воспитания «Апатитский политехнический колледж», г. Апатиты

Соловьева Ирина Олеговна, к.п.н., доцент, заведующая кафедрой математического анализа и методики обучения математике ФГБОУ ВПО «Псковский государственный университет», г. Псков

Сошнев Александр Николаевич, к.э.н., доцент, заведующий кафедрой социального анализа и математических методов в социологии ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет», г. Санкт-Петер- бург

Сошнева Елена Борисовна, к.э.н., доцент кафедры истории экономики и экономической мысли ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет», г. Санкт-Петербург

Тетерина Татьяна Николаевна, педагог-психолог МБОУ СОШ № 56, г. Мурманск

204

Трушина Алла Абдуллажановна, учитель-логопед МБОУ Детский сад комбинированного вида № 7, Мурманская область, г. Полярные Зори

Фатеева Вита Романовна, магистрант 2 курса направления подготовки «Педагогическое образование», магистерская программа «Образовательный менеджмент» ФГБОУ ВО «МГГУ», г. Мурманск

Хаугсет Петер, координатор совместной норвежско-российской программы «Бакалавр северных исследований», Финнмаркский факультет Арктического университета Норвегии, г. Альта

Храпенко Инна Борисовна, к.псх.н., доцент кафедры психологии ФГБОУ ВО «МГГУ», г. Мурманск

Шачина Анна Юрьевна, к.п.н., доцент, г. Мурманск Шачин Святослав Вячеславович, к.ф.н., доцент кафедры философии

и права ФГБОУ ВО «МГГУ», г. Мурманск Яковлева Ольга Борисовна, педагог-психолог МАДОУ № 91, г. Мур-

манск

205