- •I. Общие методические указания по изучению дисциплины
- •II. Общие методические указания по изучению отдельных тем дисциплин
- •Раздел 1. Общая микробиология
- •Введение
- •Морфология, строение и систематика микроорганизмов
- •Морфология грибов
- •Систематика бактерий
- •Физиология микроорганизмов
- •Влияние факторов внешней среды на микроорганизмы
- •Наследственность и изменчивость микроорганизмов
- •Распространение микроорганизмов в природе и основы ветеринарно-санитарной микробиологии
- •Микрофлора воды
- •Микрофлора почвы
- •Микрофлора навоза
- •Микрофлора воздуха
- •Микробиология кормов
- •Микробиологические процессы в рубце жвачных при скармливании им мочевины
- •Роль микроорганизмов в круговорое веществ в природе
- •Учение об инфекции и иммунитете Учение об инфекции
- •Иммунология
- •Раздел 2. Частная микробиология
- •I. Возбудители бактериальных инфекций
- •1. Грамположительные кокки
- •1.1 Стафилококки
- •1.2 Стрептококки
- •1.2.1 Возбудитель мыта
- •1.2.2 Возбудитель инфекционного мастита коров
- •1.3 Пневмококки (диплококки)
- •2.Грамположительные палочки, не образующие споры
- •2.1 Возбудитель рожи свиней
- •2.2 Возбудитель листериоза
- •2.3 Патогенные микобактерии
- •2.3.1 Возбудители туберкулеза сельскохозяйственных животных и птиц
- •2.3.2 Возбудитель паратуберкулеза
- •2.3.3 Возбудитель актиномикоза
- •3. Грамположительные спорообразующие палочки
- •3.1 Возбудитель сибирской язвы
- •3.2 Клостридии – возбудители анаэробных инфекций
- •3.2.1 Возбудитель эмфизематозного карбункула (эмкара) Cl. Chavoei
- •3.2.2 Возбудители злокачественного отека
- •3.2.3 Возбудители брадзота и брадзотоподобных заболеваний: Cl. Perfringens тип с; Cl. Septicum; Cl. Oedematiens
- •3.2.4 Возбудитель дизентерии ягнят – l-d-Bacillus
- •3.2.5. Возбудитель энетеротоксемии овец – Cl. Perfringens тип в
- •3.2.6 Возбудитель столбняка – Cl. Tetani
- •3.2.7 Возбудитель ботулизма – Cl. Botulinus
- •Грамотрицательные палочки, не образующие споры
- •4.1 Возбудители некробактериоза и копытной гнили
- •Семейство энтеробактерий
- •5.1 Возбудитель колибактериоза
- •5.2 Возбудители сальмонеллезов
- •Бактерии группы в
- •Бактерии группы d
- •Бактерии группы с
- •5.3 Возбудитель бруцеллеза
- •5.4 Пастереллы
- •5.5 Возбудитель туляремии
- •5.6 Ерсинии
- •5.6.1 Возбудитель псевдотуберкулеза
- •5.6.2. Возбудитель зооантропонозной чумы
- •5.7 Возбудитель гемофилезов
- •6. Патогенные псевдомонасы
- •6.1 Возбудитель сапа
- •6.2 Возбудитель мелиоидоза
- •7. Извитые бактерии
- •7.1 Возбудитель кампилобактериоза
- •7.2 Возбудитель лептоспироза
- •7.3 Возбудитель дизентерии свиней
- •8. Патогенные микоплазмы
- •8.1 Возбудитель перипневмонии крупного рогатого скота
- •8.2 Возбудители инфекционной агалактии коз и овец и респираторного плазмоза птиц
- •9. Патогенные риккетсии и хламидии
- •9.1 Возбудитель ку-лихорадки
- •9.2 Возбудитель гидроперикардита жвачных
- •9.3 Возбудитель риккетсиозного моноцитоза собак
- •9.4 Возбудители орнитоза и хламидиоза овец, крупного рогатого скота и других животных
- •10. Возбудители болезней, вызываемых микроскопическими грибами
- •10.1 Возбудители микозов
- •10.1.1 Возбудители плесневых микозов
- •10.1.2 Возбудители микозов, ызываемых дрожжеподобными грибами
- •10.1.3 Возбудители дерматомикозов
- •10.2 Возбудители микотоксикозов
- •Рекомендуемая литература основная
- •Дополнительная
- •Задание для контрольных работ
- •Вопросы для контрольной работы № 1
- •Вопросы для контрольной работы № 2
- •Оглавление
- •1. Общие методические указания по изучению дисциплины…………………….3
- •2. Общие методические указания по изучению отдельных тем дисциплины…...4
- •Раздел 1. Общая микробиология
- •Раздел 2. Частная микробиология
6.2 Возбудитель мелиоидоза
Особо следует обратить внимание на дифференцирование этого микроба от возбудителя сапа. Запомните, что особую опасность представляет мелиоидоз для человека.
Перечислите, какие виды животных заболевают в естественных условиях. Лабораторная диагностика. Материал для исследования.
Укажите основные дифференцирующие, критерии возбудителей мелиоидоза и сапа. Следует отметить общность антигенов обоих возбудителей. Принцип изготовления и контроля биопрепаратов.
Вопросы для самопроверки
В каких странах распространено это заболевание?
Какие виды животных болеют мелиоидозом?
Основные дифференцирующие критерии возбудителей сапа и мелиоидоза.
7. Извитые бактерии
7.1 Возбудитель кампилобактериоза
Кампилобактериоз – своеобразное заболевание крупного и мелкого рогатого скота, обусловливающее у беременных самок аборты, приводящее к бесплодию и характеризующееся вагинитами, метритами, сальпингитами и некоторыми другими патологическими явлениями. Необходимо знать, когда и кем впервые установлено это заболевание в разных странах.
Изучая морфологию плодового вибриона, следует запомнить его величину, отметить наличие подвижности и органов, обусловливающих подвижность, а также морфологию вибрионов, наблюдаемых при микроскопии патологического материала и культур.
Охарактеризуйте тинкториальные свойства плодового вибриона и, в частности, его отношение к окраске по Граму. Переходя к изучению культуральных свойств, следует уяснить, что плодовый вибрион типичный микроаэрофил и что для получения .культур из исходных патологических материалов необходимо наличие в атмосфере повышенного (10—20%) содержания углекислого газа.
Укажите способы выделения плодового вибриона из патологических материалов. Какие питательные среды следует использовать для этой цели?
Дайте характеристику устойчивости плодового вибриона к воздействию физических и химических факторов в искусственных условиях. Сопоставьте их с воздействием факторов внешней среды.
Запомните, как осуществляется заражение животных в естественных условиях и эксперименте. Какие лабораторные животные могут быть использованы для биопробы? Обратите внимание на методы взятия, консервирования, упаковки и доставки патологических материалов для исследования в лабораторию. Какие материалы следует брать для диагностики вибриозной инфекции?
Охарактеризуйте методику бактериологического исследования. Покажите, что дает микроскопическое исследование и можно ли ограничиваться только микроскопическим исследованием при первичном диагностировании вибриоза в хозяйстве.
Отметьте особенности, способы и средства получения культуры вибрионов и их дифференциацию от апатогенных вибрионов: каталазную активность, отсутствие способности продуцировать сероводород, характер роста на полужидких средах с гликогеном, желчью и хлористым натрием. Охарактеризуйте явление диссоциации и практическое значение этого явления. Подробнее ознакомьтесь с методами серологической диагностики; реакцией агглютинации с сывороткой крови, с вагинальной или препуциальной слизью и реакцией длительного связывания комплемента.
Следует особо обметить, какие компоненты необходимы для постановки указанных реакций и какова методика их изготовления.
Поскольку специфические методы профилактики и терапии вибриозной инфекции пока не разработаны, особое внимание следует обратить на значение общих санитарных мероприятий, а также на значение антибиотиков в профилактике и терапии кампилобактериоза.
Вопросы для самопроверки
Морфологическая характеристика плодового вибриона и его тинкториальные свойства.
Культуральные особенности плодового вибриона.
Какие материалы следует брать для бактериологического и серологического исследования?
Какова устойчивость плодового вибриона?
Как осуществляется инфицирование в естественных условиях и эксперименте?
Сравнительная оценка бактериологических и серологических методов диагностики.
В чем заключается .профилактика этой инфекции?
Роль антибиотиков при кампилобактериозе рогатого скота.