Занятие 12,мышцы шеи-1
.docxГосударственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кировская государственная медицинская академия
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
Кафедра анатомии
Методические указания для студентов
1 курса специальности педиатрия
к практическому занятию
по дисциплине анатомия человека
Занятие № 12
Тема: Мышечная система. Мышцы шеи.
Цель занятия: способствовать формированию представлений о классификации, функции, топографии мышц и фасций шеи для последующего использования этих знаний при изучении других разделов анатомии человека и клинических дисциплин.
Задачи: изучить строение мышц, ход фасций и топографические образования областей шеи.
Препараты и учебные пособия:
Скелет.
Труп с отпрепарированными мышцами шеи.
Муляж и планшет мышц шеи.
Таблицы, схемы.
Атлас, учебник.
Студент должен знать:
до изучения темы (базисные знания): строение костей и соединений туловища, классификацию мышц.
после изучения темы.
классификацию мышц шеи;
места начала, прикрепления и функцию мышц шеи;
треугольники шеи, ход фасциальных листков; межфасциальные пространства и их назначение.
Студент должен уметь:
называть и показывать на препаратах группы и отдельные мышцы шеи;
находить и показывать на препаратах топографические образования шеи;
препарировать мышцы шеи.
Содержание занятия:
1. Вводный контроль.
по тестовым заданиям;
по узнаванию мышц на мышечном трупе.
2. Беседа по теме занятия.
Классификация мышц шеи по топографии и происхождению.
Поверхностные мышцы боковой области шеи.
Надподъязычные мышцы – места начала, прикрепления, функция.
Подподъязычные мышцы – места начала, прикрекепления, функция.
Латеральная группа глубоких мышц шеи – места начала, прикрепления, функция.
Предпозвоночная группа глубоких мышц шеи – места начала, прикрепления, функция.
Области шеи, их границы.
Треугольники передней области шеи, их границы.
Язычный треугольник (Пирогова). Его практическое значение.
Треугольники боковой области шеи, их границы.
Межлестничное и предлестничное простроанства шеи.
Фасции шеи, их ход, места прикрепления.
Межфасциальные пространства шеи, их границы, практическое значение.
3. Практическая работа.
Студенты с помощью учебника и атласа самостоятельно, под руководством и при консультации преподавателя на мышечном трупе, муляжах мышц и планшетах закрепляют знания, полученные при выполнении самостоятельной (внеаудиторной) работе по строению и анатомическим образованиям костей, используя план ответа по мышцам.
4. Ситуационные задачи для разбора на занятии
1) Алгоритм разбора задач заключается в выборе правильного ответа и его пояснении.
2) Пример задачи с разбором по алгоритму:
Обследование ребенка 11,5 месяцев. Ребенок развит нормально, движения активны, может стоять. Какие изгибы позвоночного столба сформировались?
A. Грудной и крестцовый.
B. Шейный и поясничный.
C. Грудной и поясничный.
D. Шейный, грудной и крестцовый.
Е. Шейный, грудной, поясничный, крестцовый.*
Выбор правильного ответа: Е. Шейный, грудной, поясничный, крестцовый.*
Пояснение выбранного ответа: Изгибы позвоночного столба в сагиттальной плоскости – шейный и поясничный лордозы, грудной и крестцовый кифозы, развиваются постепенно, по мере того, как ребенок начинает держать голову, сидеть, стоять. При нормальном развитии к году сформированы все выше перечисленные изгибы.
3) Задачи для самостоятельного разбора на занятии:
1. У пострадавшего от электротравмы в области шеи сформировался патологический фиксированный наклон головы в сторону повреждения в сочетании с поворотом головы в противоположную сторону. Какая мышца шеи подверглась рубцовым изменениям?
A. Передняя лестничная.
B. Трапециевидная.
C. Лопаточно-подъязычная.
D. Грудино-ключично-сосцевидная.
E. Двубрюшная.
2. У больного кривошея. Какая мышца шеи повреждена?
А. m. omohyoideus;
B. m. mylohyoideus;
C. m. sternoclaidomasteideus.
D. m. platysma;
E. m. sternohyoideus.
3. При выполнении ваго-симпатической блокады по Вишневскому вводят раствор новокаина по заднему краю грудино-ключично-сосцевидной мышцы шеи выше места пересечения ее с наружной яремной веной. В пределах какого треугольника шеи выполняют блокаду?
A. Поднижнечелюстного.
B. Ключично-лопаточного.
C. Сонного.
D. Треугольника Пирогова.
Е. Лопаточно-трапециевидного.
Рекомендуемая литература: (основная и дополнительная).
Основная литература:
1. Анатомия человека. Под редакцией акад. РАМН, проф. М.Р. Сапина. - М.: Медицина, 2008г.
2. Анатомия человека. Краев А.В., Резцов О.В. - М.: Медкнига, 2007 г.
Дополнительная литература:
1. Атлас анатомия человека в трех томах. Г.Л. Билич, В.А. Крыжановский. – М.: издат. группа «ГЭОТАР-Медиа», 2010 г.
2. Атлас анатомия человека для стоматологов. Сапин М.Р., Никитюк Д.Б., Литвиненко Л.М.- М.: ГЭОТАР-Медиа 2009 г.
3. Анатомия человека под редакцией акад. РАМН, проф. Л.Л. Колесникова, проф. С.С. Михайлова - Москва, 2006г.
4. Нормальная анатомия человека: учебник для мед. вузов в 2-х т. Гайворонский И.В. - СПб: Спецлит, 2004 г.
5. Анатомия человека. Под редакцией проф. М.Г. Привеса - Издательство Медицина, 2006 г.
6. Атлас анатомии человека. Под редакцией проф. Р.Д. Синельникова -«Медицина», Москва, 2006 г.
7. ЭБС «консультант студента», сайт: www.studmedlib.ru
Методические указания подготовлены: доцентом Рудницким С.В. _____________________
Методические указания утверждены на заседании кафедры№1 от «1 сентября 2011 г.».
Зав. кафедрой:_______________ (А. Е. Колосов).