- •Методические указания для студентов
- •5 Курса по специальности «лечебное дело»
- •Тема « Скарлатина. Ветряная оспа»
- •Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Студент должен владеть:
- •Вводный контроль.
- •5. Выберите ранние осложнения скарлатины:
- •6. Выберите антибиотики для лечения скарлатины у детей:
- •1. Скарлатины 2. Мононуклеоза
- •Беседа по теме занятия.
- •3. Практическая работа
- •Методика проведения работы
- •4. Ситуационные задачи для разбора на занятии
- •Задача 2.
- •Овладеть навыками правильного оформления медицинской документации с использованием комплексной медицинской информационной системы, написания истории болезни курируемого больного
- •При осмотре больного выявить ведущие признаки болезни.
- •Правильной техникой ведения медицинской документации( в том числе с использованием комплексной медицинской информационной системы)
- •1.Вводный контроль.
- •2.Беседа по теме занятия
- •3. Практическая работа
- •Методика проведения работы
- •Ситуационные задачи для разбора на занятии
- •Ситуационные задачи для разбора на занятии Задача 1.
- •Задача 2
- •Рекомендуемая литература.
Студент должен владеть:
методами комплексного обследования больных скарлатиной
методами лечения больных скарлатиной
методами реабилитации больных скарлатиной
методами оказания неотложной помощи неотложных состояний в объеме первой врачебной помощи при скарлатине
методами комплексного лечения больных скарлатиной
методами комплексной реабилитации больных скарлатиной
правильной техникой ведения медицинской документации( в том числе с использованием комплексной медицинской информационной системы)
Содержание занятия:
Вводный контроль.
1.Укажите симптомы , характерные для:
1. скарлатины 2. мононуклеоза:
а) лихорадка 10- 14 дней
б) «пылающий» зев
в) увеличение печени и селезенки
г) лейкоцитоз, лимфоцитоз
д) розеолезная сыпь
1. б, д 2. а, в, г
2. Мальчик 4 лет заболел остро с повышения температуры до 38,5. Появилась розеолезная сыпь, боли в горле, увеличение шейных лимфатических узлов. При осмотре: состояние средней тяжести. В ротоглотке яркая отграниченная гиперемия, миндалины гипертрофированы с гнойным налетом. Сгущение сыпи в складках тела и на боковой поверхности груди.
1) Предварительный диагноз:
а) ангина
б) краснуха
в) скарлатина *
г) мононуклеоз
д) грипп
2)Укажите характерные изменения в ОАК, характерные для данного заболевания:
а) лейкопения
б) лейкоцитоз*
в) лимфоцитоз
г) сдвиг влево*
д) ускоренная СОЭ*
3) Укажите осложнения, характерные для этого заболевания:
а) гепатит
б) миокардит*
в) энцефалит
г) гломерулонефрит*
д) иридоциклит
3. Выберите симптомы, характерные для скарлатины:
а) язык обложен бело-желтым налетом, утолщен
б) «малиновый» язык *
в) застойная гиперемия в ротоглотке
г) плотные налеты на миндалинах, с трудом снимающиеся шпателем
д) бледный носогубный треугольник*
4. При скарлатине характерны следующие изменения в ротоглотке:
а) пятна Бельского-Филатова-Коплика
б) яркая отграниченная гиперемия *
в) симптом Мурсона
г) гнойные налеты на миндалинах*
д) везикулы на миндалинах
5. Выберите ранние осложнения скарлатины:
полиартрит
гнойный лимфаденит *
менингит
конъюктивит
отит*
6. Выберите антибиотики для лечения скарлатины у детей:
аугментин*
пенициллин *
амфотерицин
гентамицин
макропен*
7. Выберите симптомы, характерные для:
1)краснухи 2) скарлатины:
а) розеолезная сыпь
б) пятнисто- папулезная сыпь
в) яркая, «отграниченная» гиперемия в ротоглотке
г) увеличение затылочных лимфатических узлов
д) «сосочковый» язык
1.б.г 2.а, в, д
8.Выберите симптомы, характерные для :
1. Скарлатины 2. Мононуклеоза
а) заложенность носа
б) «пылающий» зев
в) гепатомегалия
г) «малиновый» язык
д) линии Пастиа
1.б, г, д 2. а, в
9. Выберите осложнения, характерные для скарлатины:
а) миокардит*
б) гломерулонефрит*
в) менингит
г) панкреатит
д) колит
10. Выберите заболевания, с которыми надо дифференцировать скарлатину:
а) корь*
б) краснуха*
в) мононуклеоз*
г) шигеллез
д) ПТИ