1.2. Практическая работа

Задача 1

Исходя из приведённого перечня, определите, какие хозяйственные единицы являются объектами экономического анализа на микро- и макроуровнях:

Задача 2

Из приведённых примеров необходимо выбрать те, которые относятся к экономическому анализу на микроуровне:

–анализ финансового состояния организации;

–анализ денежных потоков населения;

–анализ прибылей и убытков концерна;

–анализ рождаемости населения;

–анализ динамики товарооборота по Министерству;

–анализ развития туризма в крае;

–анализ уровня лесозаготовок района;

–анализ темпов роста национального дохода;

–анализ динамики капиталовложений по отдельным регионам федерального округа;

–анализ издержек производства;

–анализ основных средств;

–анализ производительности труда;

–анализ условий кредитования.

Задача 3

В приведённом списке найдите понятия, которые характеризуют основные мотивы деятельности в бизнесе:

5

Задача 4

Изучите экономическую литературу (не менее 5 источников) по данному учебному курсу по вопросам определения цели, предмета, объекта исследования и задач экономического анализа. Результаты изучения представьте в таблице следующей формы.

1.3.Примерные темы рефератов

1.Дискуссия по определению предмета экономического анализа.

2.Особенности развития экономического анализа в зарубежных странах.

3.Экономический анализ – основа принятия управленческих решений.

4.Изменения в бухгалтерском учёте в отчётном периоде и их влияние на проведение аналитических расчётов.

5.Место экономического анализа в аудиторской деятельности.

6.Место экономического анализа в финансовом менеджменте.

1.4.Тестовые задания

1.Верно ли, что наука имеет свой предмет исследования, который позволяет отличить её среди множества других наук:

а) да; б) нет;

в) не всегда.

6

2.Экономический анализ изучает явления и процессы: а) только в будущем; б) только на текущий момент;

в) в постоянном движении.

3.Находят ли свое применение методы и приёмы диалектики при проведении экономического анализа:

а) да; б) нет;

в) только в исключительных случаях.

4.Анализ означает:

а) разложение изучаемого объекта на элементы; б) разложение и последующее объединение элементов в целом.

5.Влияет ли эволюция систем управления на развитие экономического анализа: а) да; б) нет?

6.Общетеоретический экономический анализ – это анализ:

а) экономических явлений и процессов на макроуровне; б) экономических явлений и процессов на микроуровне.

7.Что является объектами экономического анализа; а) экономические результаты деятельности;

б) причинно-следственные связи экономических процессов и явлений; в) способы исследования?

8.Экономический анализ является прикладной дисциплиной:

а) да; б) нет;

в) в отдельных случаях?

9. Где быстрее развивался экономический анализ: а) в сельском хозяйстве; б) в промышленности; в) на транспорте; г) в торговле?

7

10.Анализ финансово-хозяйственной деятельности – это: а) конкретно-экономический анализ на микроуровне; б) управленческий анализ; в) финансовый анализ.

11.В какой период развития страны экономический анализ имеет наибольшую практическую значимость:

а) в условиях командно-административной системы; б) в условиях рыночной экономики; в) в условиях переходной экономики?

12.Что является способом исследования или познания явлений и процессов: а) предмет науки; б) метод науки; в) объект науки?

Тема 2. МЕТОД И МЕТОДИКА ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

2.1.Вопросы и задания для обсуждения

1.Что является методом экономического анализа?

2.Приведите конкретные примеры при использовании метода диалектического материализма в экономическом анализе.

3.Что вы понимаете под методикой экономического анализа?

4.Чем различаются общая и частная методики анализа?

5.Каковы сущность и значение показателей в экономическом анализе, принципы построения системы аналитических показателей?

6.Классификация приёмов экономического анализа.

7.Как проводят сравнение показателей? Что можно определить при помощи сравнения?

8.Что можно использовать в качестве базы для сравнения? Как влияет выбор базы для сравнения для аналитических выводов?

9.Сущность приёмов приведения показателей в сопоставимый вид.

10.Способы относительных и средних величин и способ группировки в экономическом анализе.

11.Приведите примеры детализации вообще и экономического явления в частности.

8