1.4.Проверьте с помощью счётного (арифметического) контроля следующие данные, полученные от детского сада:

а) всего детей в детском саду – 133; б) в том числе: в старших группах – 37, в средних группах – 43, в младших

группах – 58; в) из всего числа детей: мальчиков – 72, девочек – 66.

Если вы установили несоответствие между некоторыми числами, считаете ли вы достаточными основания для внесения соответствующей поправки?

1.5.Перепись населения проводилась в период с 14 по 25 октября 2010 г. Критическим моментом было 12 часов ночи с 13 на 14 октября.

Счётчик пришёл:

1)в семью № 1 – 25 октября. В этой семье 24 октября умер человек. Как должен поступить счётчик: а) не вносить сведения об умершем в переписной лист; б) внести с отметкой о смерти; в) внести без отметки о смерти;

2) в семью № 2 – 17 октября и попал на свадьбу. Два часа назад молодожёны возвратились из загса после регистрации брака (до этого в зарегистрированном браке они не состояли). Что должен записать счётчик в ответ на вопрос "Состоите ли вы в браке в настоящее время" о каждом из супругов: состоит или не состоит?

3) в семью № 3 – 15 октября. В семье 12 октября родился ребёнок. Как должен поступить счётчик относительно этого ребёнка: а) внести в переписной лист; б) не вносить в переписной лист;

4) в семью № 4 – также 15 октября. Один из членов семьи на вопрос "Состоит ли он в браке в настоящее время", ответил, что не состоит, и показал счётчику свидетельство о расторжении брака, в котором указано, что брак расторгнут в первый день переписи – 14 октября. Несмотря на возражения опрашиваемого, счётчик зарегистрировал его состоящим в браке. Правильно ли поступил счётчик?

2.Статистическая сводка и группировка

2.1.К каким группировочным признакам – атрибутивным или количественным – относятся: а) возраст человека; б) национальность; в) балл успеваемости; г) доход сотрудника фирмы; д) форма собственности.

5

2.2. Какие из указанных ниже группировок являются типологическими: а) группировка населения по полу;

б) группировка занятого населения по видам экономической деятельности; в) группировка капитальных вложений на строительство объектов

производственного и непроизводственного назначения; г) группировка предприятий общественного питания по формам

собственности?

2.3.Имеются следующие данные об успеваемости 20 студентов группы по теории статистики в зимнюю сессию 2010 – 2011 учебного года: 5, 3, 4, 4, 3, 2, 5, 3, 4, 4, 4, 3, 2, 5, 2, 5, 5, 2, 3, 3. Постройте:

а) ряд распределения студентов по баллам оценок, полученных в сессию; б) ряд распределения студентов по уровню успеваемости, выделив в нём две

группы студентов – неуспевающие (2 балла), успевающие (3 балла и выше); в) укажите, каким видом ряда распределения (вариационным или

атрибутивным) является каждый из этих двух рядов.

2.4.Имеются следующие данные по рабочим:

6

Рассчитайте по каждой группе три (четыре) показателя и постройте сводную таблицу. Сделайте выводы по результатам группировки.

2.7.По данным задачи 2.4 постройте аналитическую группировку рабочих по производственному стажу, выделив четыре-пять групп. Рассчитайте по каждой группе два (три) показателя, взаимосвязанных со стажем работы. Результаты группировки изложите в табличной форме и сделайте выводы о взаимосвязи показателей.

2.8.По данным задачи 2.4 постройте все возможные структурные и аналитические группировки рабочих.

2.9.По данным задачи 4 постройте группировку рабочих по двум признакам − производственному стажу и разряду. По каждой группе и подгруппе определите число рабочих, производственный стаж и разряд. Результаты группировки оформите в виде таблицы и сформулируйте выводы.

3.Статистические таблицы

3.1.По данным периодической печати и статистических ежегодников подберите примеры следующих видов таблиц: а) перечневой; б) групповой; в) комбинационной.

3.2.Используя различные источники, подберите примеры статистических таблиц с перечисленными вариантами разработки сказуемого: а) с простой разработкой сказуемого; б) со сложной разработкой сказуемого по двум признакам.

8

3.3.Составьте макеты статистических таблиц, в которых разработка сказуемого будет произведена: а) в статике; б) в динамике; в) в территориальном аспекте; г) в пространственно-временном аспекте.

3.4.Разработайте макет таблицы, характеризующей распределение численности занятого населения и безработных по полу. Укажите: а) к какому виду таблицы относится макет; б) его подлежащее и сказуемое; в) признак группировки подлежащего.

3.5.Оформите в табличном виде следующие данные: в высшие учебные заведения Хабаровского края на 2008/2009 учебный год было принято студентов (человек): 22 462, из них: в государственные и муниципальные учреждения 21 116, в том числе на очную форму обучения 9 023, очно-заочную (вечернюю) 221, заочную 11 872; в негосударственные вузы принято 1 346 человек, в том числе на очную форму обучения 250, очно-заочную (вечернюю) 4, заочную 1 092. На 2009/2010 учебный год приём составил 20 692 человека, из них: в государственные и муниципальные учреждения 19 721, в том числе на очную форму обучения 8 010, очно-заочную (вечернюю) 266, заочную 11 445; в негосударственные учреждения приняли 971 человека, в том числе на очную форму обучения 57, очно-заочную (вечернюю) 2, заочную 912. Сформулируйте название таблицы, укажите её подлежащее, сказуемое и вид их разработки.

4.Графическое изображение статистических данных

4.1.По данным о внешнеторговом обороте в Хабаровском крае постройте графики динамики и структуры с помощью диаграмм: 1) линейных; 2) столбиковых; 3) полосовых.

9