30 Марта
Фильм - гидроцефалия (скопление ликвора давит на лобные доли - и есть утомляемость = 1 блок тонус) Стратегия -
Шлепают ремешок меня (личностный - конкретный)
Игральный инструмент (неологизм?)
Перева-лачиваем страницу
Гитара (балалайка) Ландыш знает
Попельрейтера
елка зашла за рыбой так
Лицо зашло за часы - туфля
Трудности сосредоточения? Хватается за голову?
Спонтанная речь
Недорисованный
Крутит вертит
А перевернутая (последняя)
Стрелка, рядом ножницы
Сюжетные картины
Рассматривает картин по элементам
Папа стукает мальчика, потому что он разбил окно. Оказывается, этот (другой) мальчик попал в окно снежком. Почему ругают не того, кого нужно? (По ошибке? Меняет мальчика на картинке). А папа подозревает другого.
Мальчик плавал, хитрая цапля спрятала одежду мальчика. Когда он выплыл носки лежат на месте, а шапка и ботинки - плыли - в этом хитрость. Указывает на носки и спрашивает. Журавль покусал (не видит лягушек). Указывает на лягушек, что дальше с ними? Они поедают. Выпрыгнули ? Где лягушки на третьей? Спрятались в воду. Мальчик странно подняла руки? Выплыл из воды.
Пробы ладонь-кулак реципрокная
Сама - нет, руки держит спец и подкрепляет голосом. Без голоса - нет.
ЛикерЭклер Первое предъявление нет
Вторая - нет ребра кулак вялый
Третье предъявление - вербальное подкрепление - раз два три - кулака нет - ладонь - ребро- ладонь кулак - ладонь - ребро х3
Левая: кулак - ребро - ладонь - кулак - ребро - перевернутая ладонь
К Л Р-вывернутое Проба с рукой показывает: работу 1 блока - тонус (полусогнутая рука, вялая, наклоненная), 2 блока - ладонь вывернута в другу сторону (соматопраксис), 3 блок - схемы движений и регуляция. Реципрокная координация: синхронное раскрывание кулаков (правый закрыт -левый открыт) - поочередное выполнение - нарушение программирования и межполушарного взаимодействия - лобная симптоматика. При локальной патологии отстает та рука, которая закреплена за полушарием (по перекресту, латеральна). Дети могут компенсаторно регулировать движения (разброс пространства: выбрасываются вперед и оттягиваются назад; или сопровождение речью: рас-два-рас-два) - это норм. пракис позы пальцев
Сопровождает словами, помогает другой рукой. Вербальная помощь специалист. Отвлекаемость ++ Зеркально может, перенести на другую руку - нет
ЗАБОР Сопровождает словами, отрывает, идет вниз, увеличивается в размерах 2225 - попыталась уйти
Уже стоя пишет ХАЛАТ , утюг
Проба стола - есть , перерисовать не стали Имя написали
Стуки
Предугадывает, водит в ритм. Вы постучали три раза. «Строчка заполнена»
Не выполнена
Сопровождение цифрами на листе (зрительная опора)
Вы постучали всего три раза - поднимает поочередно. ЗАПОМИнание 7
Дом лес кот стол звон ночь игла
Ночь (день) Игла _ были еще ? - дом - (ночьденьигла) - забыла? Да === 2
2. Дом лес кот стол звон ночь игла
Ночь - дом - (дуб) - игла - (день)==== 3
3. Звон - ночь -дом - игла - ЛЕС (звон проговорила вместе) === 5
4. Кот - дом - лес - ночь (проговорила вместе кот) 4
5. Дом - звон- лес - игла - (дуб) - ЕЩЕ - кот х3 - (день) ночь дом игла === 6
Лишние 5
Фасоль = потому что остальное? цветы
Мост = Потмоу что остальное - по мосту ходят, катаются на самокатах (ушла на самокаты)
Саша - название других школьников - а Саша- одноклассник ( конкретный/личный)
Орел - Стас - орел - петров - название птиц
Счеты
5+2= 7 +
12-9=вычисляет дополнительно и получает 17 (отнимала и получила больше чем отнимали)
24-13=в школе не задавали = 11 (2-1 и 4-3) СТОИТ ИСПЫТУЕМЫЙ Указывает на часы (6 раз) Запоминание зрительная память 4 фигурки
Рисует три повторное предъявление третье предъявление
1 правильно? Остальные нет Не помнит дальше Отсроченные движения руками (встала)
К Л Р К Л Р вялая ребро правая - К перевёрнутое - ребро+ладонь
Отсроченные слова
Лиза отвлекается
Не было слов - Лиза Там было - мама и папа
ИГЛА (дуб) ЛЕС НОЧЬ встала и ушла
Отсрочено вспоминала лучше (лоб грубо замедлен / программирования замедленно)
Программу не усваивает даже с третьего раза,
Интерность дает упрямство характерное для гидроцефалия.
Взрослые гидроцефал дальнейшая судьба детей